简答欧洲中世纪初等教育的历史背景和主要形式。

第1题：

第2题：

第3题：

中世纪欧洲教堂建筑的主要样式为（）和（）。
罗马式；哥特式
略

第4题：

最早把这种制度称为“法定证据制度”（又称“形式证据制度”）的是法国的一位名叫（）的议员。其主要盛行于中世纪欧洲各国。

正确答案:杜波尔

第5题：

西方法律文明起源于（）

• A、古希腊和古罗马
• B、古希腊和欧洲中世纪
• C、古罗马和欧洲中世纪
• D、古希腊、古罗马和欧洲中世纪

正确答案:A

第6题：

中世纪欧洲教权与王权冲突的主要内容。

正确答案: 教权与王权的冲突的焦点主要集中在王权的来源上，世俗君主的权力是谁授予的。教权至上论认为教会把治理国家的权力委托君主，而把管理精神事务的权力留予自己；君权神授论认为无论是教皇还是国王的权力都来自上帝，在上帝面前，教权和王权都是平等的。主教授职权之争是教权与王权冲突的一个重要事件，它的中心内容是关于神圣罗马帝国境内的主教和修道院院长等职务是由皇帝任命还是由教皇任命。

第7题：

教权和俗权的并存组合是欧洲中世纪1000多年政治生活的主要特征。

正确答案:正确

第8题：

中世纪欧洲教堂建筑的主要样式为（）。

正确答案:罗马式和哥特式

第9题：

民族乐派是在什么样的历史背景下产生的？欧洲不同国家和地区的民族乐派主要有哪些？他们在艺术内容和表现形式上的共同特点主要是什么？

正确答案:民族乐派是继浪漫主义音乐流派形成不久后，在民族和民主运动的影响下，在东、北欧地区形成的致力于发展本民族音乐文化的音乐流派。
主要包括：俄罗斯民族乐派、捷克民族乐派、挪威民族乐派、芬兰民族乐派等。
他们在艺术内容和表现形式上的共同特点主要是：
（1）在政治上或文化上长期受到外国垄断和压制的国家中，在这样一种空前高涨的复兴本民族文化的历史潮流中蓬勃兴起的。
（2）与同时期的浪漫主义音乐流派在思想和艺术上有广泛的交流和吸收。
（3）在题材内容和表现手段上也显示出区别于浪漫乐派的新的创作和风格特征，强调采用本民族的历史和传说作为创作的题材，强调音乐创作的民族表现形式，使传统的西欧音乐体裁走上民族化的道路。

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

简答中世纪大学的主要特色
中世纪大学的主要特色有：
（1）在管理体制上主要分为“学生大学”和“先生大学”两种类型。
（2）大学的内部组织机构是学院，一般按学科分为文学、法学、医学和神学四个学院。
（3）逐步形成了稳定的课程体系。
（4）主要采用讲解和辩论的教学方法。
（5）大学学习一般分为“学士”（4——6年）和“硕士”（6——10年）两个主要阶段。
略

第15题：

欧洲中世纪大学是仿照手工业行会形式组织起来的。

正确答案:正确

第16题：

中世纪欧洲经济生活的基本单元是“小而全”的庄园；中世纪基督教文化的主要成就表现为经院哲学、骑士文学和（）

正确答案:哥特式建筑

第17题：

中世纪西欧早期教会主要形式和基本特点。

正确答案: ⑴在中世纪早期，随着基督教传播教义活动的不断扩大，基督教也开始办起自己的学校，当时基督教教会的学校的学校主要有：修道院学校，主教学校和堂区学校。
⑵修道院是中世纪最典型的教会教育机构，早在罗马帝国时期就已经出现。最初它只是教徒集体修行的场所，但在中世纪早期，它成了西欧早主要的教育机构。修道主要是对人精神和肉体的训练。在修道院发展史上，本尼狄克被看做是西方修道制的鼻祖。他于529年创立了修道院。修道院学校分“内学”和“外学”。前者的学生毕业后终身做圣职，后者的学生毕业后仍为俗人。修道院学位的学生一般10岁左右入学，学习年限大约为8年。早期的修道院学校主要强调宗教信仰的培养，知识学习的内容一般为简单的读、写、算，以后“七艺”成为主要的课程。修道院学校由教士担任教师，教学方法主要是教师的口授和学生的背诵、抄写相结合。实行个别教学，纪律严格，体罚盛行。
⑶基督教的主教学校在主教的所在地，条件比较好，水平较高，但数量有限。
⑷基督教的堂区学校设在教学所在的城区和村落，条件较差，是教会面向世俗群众的普通学校。到中世纪晚期，堂区学校得到较快发展，成为西欧中世纪最普遍的学校教育形式。

第18题：

中世纪欧洲文化和文学的主要思想特点。

正确答案: 第一，基督教思想制约着中世纪文化。
第二，在各种文化的交融中，特别是在中世纪封建制度和封建国家形成与确立的历史条件的作用下，中世纪文学突出了各民族文学遗产中的一个基本思想——爱国主义和英雄主义。
第三，中世纪作为等级森严的社会结构形态，还出现了特定阶层的文学作品和文学现象。

第19题：

中世纪欧洲教堂建筑的主要样式为（）式和（）。

正确答案:罗马；哥特式

第20题：

简答中世纪基督教的儿童观。

正确答案:教育的三个阶段：①0-8岁，家庭教育阶段，受母亲教育，主要学习宗教知识、道德教育和身体的养护与锻炼。
②8-14岁，礼文教育阶段，贵族之家按其等级将儿子送入高一级贵族的家中充当侍童，侍奉主人和贵妇。
③14-21岁，侍从教育阶段，重点学习"骑士七技"。

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：