化学课程目标一般由（）制定A．课程专家B．授课教师C．学习该课程的学生D．教研组教师集体

题目

化学课程目标一般由（）制定

A．课程专家

B．授课教师

C．学习该课程的学生

D．教研组教师集体

相似考题

1.制定课程目标的依据是什么?

2.简述课程目标制定的主要依据。

3.各层次教育目标制定的先后顺序应为（）。A.课程目标→培养目标→教学目标 B.教学目标→培养目标→课程目标 C.培养目标→课程目标→教学目标 D.教学目标→课程目标→培养目标

4.制定历史课程目标的基本原则是什么？（15分）

参考答案和解析
A
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  • 第1题：

    关于化学课程目标的表述正确的是（　　）。

    A、化学课程目标规定了学生通过化学课程的学习应达到的最高要求
    B、化学课程目标描述的是教师的教学行为和教学效果
    C、化学课程目标包含知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度
    D、化学课程目标比课程内容标准更加详细和具体

    答案：C
    解析：
    化学课程目标规定了学生学习本课程所要达到的最基本的学习要求，但不是“最高”的要求。它并不包含每位学生的最大发展，每个学生都可以根据自己的兴趣、智慧、能力等实际情况适当地进行拓宽和加深。化学课程目标的主语是学生．描述的是学生所要达到的发展目标。课程内容标准介绍了每个主题具体的内容标准等．所以课程内容标准更加详细和具体。

  • 第2题：

    高中化学课程目标中的化学教学目标共有几个层次（ ）

    A.3
    B.4
    C.5
    D.6

    答案：A
    解析：
    化学课程目标分成三个层次， 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 ，三个方面互相联系,融为一体.在教学中,既没有离开情感态度与价值观、过程与方法的知识与技能的学习,也没有离开知识与技能的情感态度与价值观、过程与方法的学习.它是一个问题的三个方面,并非是三个各自独立的教学目标.

  • 第3题：

    体育与健康课程目标体系中，三个目标的层次由高到低依次为( )
    A．课程目标、领域目标、水平目标
    B．水平目标、课程目标、领域目标
    C．领域目标、课程目标、水平目标
    D．课程目标、水平目标、领域目标


    答案：A
    解析：
    课程目标针对具体的课程，领域目标包括运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应，水平目标则用六个水平区分了从小学到高中的学段。因此三者的层次由高到低是课程目标、领域目标、水平目标。故选A。

  • 第4题：

    制定化学教学目标的直接依据是（）。

    • A、化学课程目标
    • B、化学教学内容
    • C、学生的科学素养基础
    • D、学生身心发展特点

    正确答案:A

  • 第5题：

    一般认为，（）、社会生活和人类知识是制定课程目标的依据，同时也是课程目标的来源。


    正确答案:儿童发展

  • 第6题：

    各层次教育目标的制定顺序应为（）。

    • A、教育目的→培养目标→课程目标→教学目标
    • B、教育目的→教学目标→培养目标→课程目标
    • C、培养目标→教育目的→课程目标→教学目标
    • D、教学目标→教育目的→课程目标→培养目标

    正确答案:A

  • 第7题：

    体育与健康课程目标体系中，三个目标的层次由高到低依次为（）。

    • A、课程目标；领域目标；水平目标
    • B、水平目标；课程目标；领域目标
    • C、领域目标；课程目标；水平目标
    • D、课程目标；水平目标；领域目标

    正确答案:A

  • 第8题：

    填空题
    一般认为，（）、社会生活和人类知识是制定课程目标的依据，同时也是课程目标的来源。

    正确答案： 儿童发展
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    化学课程目标，是人们赋予化学课程教育功能时所规定的（）。
    A

    最低教育要求

    B

    最高教育要求

    C

    一般教育要求

    D

    中等教育要求


    正确答案： B
    解析： 化学课程目标是人们赋予化学课程教育功能时所规定的最低教育要求。

  • 第10题：

    单选题
    制定幼儿园课程目标的原则中，要求课程目标的制定定要考虑儿童的“最近发展区”的是（）
    A

    可行性原则

    B

    整体性原则

    C

    缺失优先原则

    D

    系统性原则


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    制定幼儿园课程目标的原则是什么？

    正确答案： （1）整体性原则；
    （2）系统性原则；
    （3）可行性原则；
    （4）时代性原则；
    （5）缺失优先原则；
    （6）辩证性原则。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    小学数学课程目标制定的依据（）。

    正确答案： 小学教育的培养目标、社会发展的需要、数学学科的发展、小学生的认知发展水平
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    制定化学教学目标的直接依据是（ ）。

    A.化学课程目标
    B.化学教学内容
    C.学生的科学素养基础
    D.学生身心发展特点

    答案：A
    解析：
    化学课程目标是制定化学教学目标的直接依据。

    故正确答案为A项。

  • 第14题：

    各层次教育目标的制定顺序应为（ ）

    A.教育目的→培养目标→课程目标→教学目标
    B.教育目的→教学目标→培养目标→课程目标
    C.培养目标→教育目的→课程目标→教学目标
    D.教学目标→教育目的→课程目标→培养目标

    答案：A
    解析：
    各层次教育目标的制定顺序应为教育目的→培养目标→课程目标→教学目标

  • 第15题：

    各层次教育目标制定的先后顺序应为（）。

    • A、课程目标→培养目标→教学目标
    • B、教学目标→培养目标→课程目标
    • C、培养目标→课程目标→教学目标
    • D、教学目标→课程目标→培养目标

    正确答案:C

  • 第16题：

    制定幼儿园课程目标的原则中，要求课程目标的制定定要考虑儿童的“最近发展区”的是（）

    • A、可行性原则
    • B、整体性原则
    • C、缺失优先原则
    • D、系统性原则

    正确答案:A

  • 第17题：

    制定幼儿园课程目标的系统性原则


    正确答案:课程目标要具有连续性和一致性。

  • 第18题：

    简述制定课程目标的依据。


    正确答案: 课程目标制定的依据主要有以下几个方面：学习者、新课程标准、教材内容、学生的具体情况、当代社会生活的需求。
    （1）学习者。学习者是课程目标指向的终极对象。
    （2）新课程标准。新课程标准是教学活动的总纲。
    （3）教材内容。教师要认真钻研教材，分析并掌握教学内容，抓住重点，吃透难点，努力保证所确定的教学目标能具体体现教学内容。
    （4）当代社会生活的需求。
    （5）学生的具体情况。

  • 第19题：

    填空题
    2003颁布的《普通高中化学课程标准（实验）》明确指出，高中化学要设置多样化的课程模块，使学生在课程目标的三个方面得到统一和谐的发展。这里高中化学新课程目标的三个方面是指（）。

    正确答案： 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    各层次教育目标的制定顺序应为（）。
    A

    教育目的→培养目标→课程目标→教学目标

    B

    教育目的→教学目标→培养目标→课程目标

    C

    培养目标→教育目的→课程目标→教学目标

    D

    教学目标→教育目的→课程目标→培养目标


    正确答案： A
    解析： 各层次教育目标的制定顺序是教育目的→培养目标→课程目标→教学目标。

  • 第21题：

    单选题
    各层次教育目标制定的先后顺序应为（）。
    A

    课程目标→培养目标→教学目标

    B

    教学目标→培养目标→课程目标

    C

    培养目标→课程目标→教学目标

    D

    教学目标→课程目标→培养目标


    正确答案： C
    解析： 各层次教育目标的制定顺序为教育目标→培养目标→课程目标→教学目标。

  • 第22题：

    单选题
    体育与健康课程目标体系中，三个目标的层次由高到低依次为（）。
    A

    课程目标；领域目标；水平目标

    B

    水平目标；课程目标；领域目标

    C

    领域目标；课程目标；水平目标

    D

    课程目标；水平目标；领域目标


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述制定课程目标的依据。

    正确答案： 课程目标制定的依据主要有以下几个方面：学习者、新课程标准、教材内容、学生的具体情况、当代社会生活的需求。
    （1）学习者。学习者是课程目标指向的终极对象。
    （2）新课程标准。新课程标准是教学活动的总纲。
    （3）教材内容。教师要认真钻研教材，分析并掌握教学内容，抓住重点，吃透难点，努力保证所确定的教学目标能具体体现教学内容。
    （4）当代社会生活的需求。
    （5）学生的具体情况。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    制定化学教学目标的直接依据是（）。
    A

    化学课程目标

    B

    化学教学内容

    C

    学生的科学素养基础

    D

    学生身心发展特点


    正确答案： D
    解析： 化学课程目标是制定化学教学目标的直接依据。

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