5、如果把你与任何人相遇看成是一个随机试验，则可知它不是一个等可能的概型（）。

题目

5、如果把你与任何人相遇看成是一个随机试验，则可知它不是一个等可能的概型（）。

相似考题

1.概率论中的大数定律是一个重要的定律。它的内容是说:()A如果一个事件的概率比较大，那么随着随机试验次数的增加，这个事件一定会出现B事件的概率越大，它出现的可能性就更大C随着随机试验次数的增加，事件出现的频率接近于它的概率D随着随机试验次数的增加，频率大的事件出现次数更多

2.寿命是指一个人从出生到死亡的时间长度,它一个()类型的随机变量。A、连续型B、离散型C、复合型D、其他

3.如果把公司的一个部门看成实体，则公司的“研发部”应看成是( )。A．记录型B．记录值C．属性型D．属性值

4.如果把你放到一个艰苦的环境中锻炼你有什么想法?你自身有什么优点，为什么报考信用社?

更多“5、如果把你与任何人相遇看成是一个随机试验，则可知它不是一个等可能的概型（）。”相关问题

  • 第1题：

    一个投资组合风险小于市场平均风险，则它的β值可能为（??）。

    A.0．8
    B.1
    C.1 2
    D.1 5

    答案：A
    解析：
    β是投资组合或单个证券风险相对于市场风险的测度，β>1说明投资组合或单个证券的风险比市场风险高，β<1说明比市场风险低。

  • 第2题：

    高中数学《古典概型》
    一、考题回顾



    二、考题解析
    【教学过程】
    (一)导入新课
    提问：同学们，我们刚刚学习了基本事件的概念，那么什么是基本事件?基本事件又有什么特点呢?有没有人能举一个例子呢?
    例1.列举出下列几个随机事件中的基本事件。
    1.从a，b，c，d，中任取两个不同的字母的试验。
    2.有五根细长的木棒，长度分别为1，3，5，7，9，任取三根。
    3.掷两枚硬币，可能出现的结果。
    (二)生成概念
    提问：这三个例子有什么共同点?
    通过学生自主探究，合作交流，师生共同归纳总结共同点，引出古典概型概念：



    【答辩题目解析】
    1.古典概型与几何概型的异同点?
    2.本节课的教学目标是什么?


    答案：
    解析：
    1、区别：古典概型的所有可能出现的基本事件个数为有限个;几何概型的所有可能出现的基本事件个数为无限个。
    相同点：(1)每个基本事件出现的可能性一样;
    (2)概率公式类似，都是事件所包含的基本事件的个数比上基本事件的总个数。

    2、会判断古典概型，会用列举法计算一些随机事件所含的基本事件数和试验中基本事件的总数;能够利用概率公式求解一些简单的古典概型的概率。
    【过程与方法】
    通过从实际问题中抽象出数学模型的过程，提升从具体到抽象从特殊到一般的分析问题的能力。
    【情感态度与价值观】
    增加学生合作学习交流的机会，在体会概率意义的同时，感受与他人合作的重要性以及初步形成实事求是地科学态度和锲而不舍的求学精神。

  • 第3题：

    如果把地球看成是一个理想的导体，则地球上空的（）的确定可以采用电偶极子虚拟电荷的方法。

    • A、大气电场
    • B、大气静电场
    • C、电磁场
    • D、光辐射场

    正确答案:C

  • 第4题：

    指出下面关于n重贝努里试验的陈述中哪一个是错误的（）

    • A、一个试验只有两个可能结果，即“成功”和“失败”
    • B、每次试验成功的概率是相同的
    • C、试验是相互独立的
    • D、在n次试验中，“成功”的次数对应一个连续型随机变量

    正确答案:D

  • 第5题：

    计算机中有一个“01100001”编码。如果把它认为是无符号数，它是10进制数（）；如果认为它是BCD码，则表示真值（）；又如果它是某个ASCII码，则代表字符（）


    正确答案:97；61；小写字母a

  • 第6题：

    引航中，你船与它船交叉相遇，若你发现它舯舷迅速变小，说明它船将（）.

    • A、能越过你船船首
    • B、与你船相撞
    • C、从你船尾部通过
    • D、会采取避碰措施

    正确答案:A

  • 第7题：

    对于一个可能的细菌性病害，你如何去判断并进而确诊它？


    正确答案: （1）症状和菌溢
    （2）分离培养
    （3）接种证病
    （4）或采用血清学、分子生物学技术

  • 第8题：

    地球是一个不规则的椭球体，如果把它看作圆球，其半径的概值为6300km。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    地球是一个旋转的椭球体，如果把它看作圆球，其半径的概值为6371 km。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    单选题
    如果把学生看成实体，某个学生的姓名叫"张三"，则张三应看成是（）.
    A

    记录值

    B

    记录型

    C

    属性型

    D

    属性值


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    概率论中的大数定律是一个重要的定律。它的内容是说（）。
    A

    如果一个事件的概率比较大，那么随着随机试验次数的增加，这个事件一定会出现

    B

    事件的概率越大，它出现的可能性就更大

    C

    随着随机试验次数的增加，事件出现的频率接近于它的概率

    D

    随着随机试验次数的增加，频率大的事件出现次数更多


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    指出下面关于n重贝努里试验的陈述中哪一个是错误的（）
    A

    一个试验只有两个可能结果，即“成功”和“失败”

    B

    每次试验成功的概率是相同的

    C

    试验是相互独立的

    D

    在n次试验中，“成功”的次数对应一个连续型随机变量


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    如果一个随机变量X最多只能取可数的不同值，则X称为（ ）。

    A.分布型随机变量
    B.连续型随机变量
    C.中断型随机变量
    D.离散型随机变量

    答案：D
    解析：
    如果一个随机变量X最多只能取可数的不同值，则为离散型随机变量。

  • 第14题：

    高中数学《古典概型》

    一、考题回顾



    二、考题解析
    【教学过程】
    (一)导入新课
    提问：同学们，我们刚刚学习了基本事件的概念，那么什么是基本事件?基本事件又有什么特点呢?有没有人能举一个例子呢?
    例1.列举出下列几个随机事件中的基本事件。
    1.从a，b，c，d，中任取两个不同的字母的试验。
    2.有五根细长的木棒，长度分别为1，3，5，7，9，任取三根。
    3.掷两枚硬币，可能出现的结果。
    (二)生成概念
    提问：这三个例子有什么共同点?
    通过学生自主探究，合作交流，师生共同归纳总结共同点，引出古典概型概念：
    (1)试验中所有可能出现的基本事件只有有限个;(有限性)



    1.古典概型与几何概型的异同点?
    2.本节课的教学目标是什么?


    答案：
    解析：
    1
    区别：古典概型的所有可能出现的基本事件个数为有限个;几何概型的所有可能出现的基本事件个数为无限个。
    相同点：(1)每个基本事件出现的可能性一样;
    (2)概率公式类似，都是事件所包含的基本事件的个数比上基本事件的总个数。
    2.
    【知识与技能】
    会判断古典概型，会用列举法计算一些随机事件所含的基本事件数和试验中基本事件的总数;能够利用概率公式求解一些简单的古典概型的概率。
    【过程与方法】
    通过从实际问题中抽象出数学模型的过程，提升从具体到抽象从特殊到一般的分析问题的能力。
    【情感态度与价值观】
    增加学生合作学习交流的机会，在体会概率意义的同时，感受与他人合作的重要性以及初步形成实事求是地科学态度和锲而不舍的求学精神。

  • 第15题：

    若做100次随机试验，一个事件出现20次，则事件的近似概率是0.2。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    下面关于离散型随机变量的期望与方差的结论错误的是（）。

    • A、期望反映随机变量取值的平均水平，方差反映随机变量取值集中与离散的程度
    • B、期望与方差都是一个数值，它们不随试验的结果而变化
    • C、方差是一个非负数
    • D、期望是区间［0，1］上的一个数

    正确答案:D

  • 第17题：

    地球是一个旋转的椭球体，如果把它看作圆球，其半径的概值为（）km。


    正确答案:6371

  • 第18题：

    每个随机试验的结果不止一个，并且不能预测所有可能的结果


    正确答案:错误

  • 第19题：

    如果把粮食市场看成是一个市场的话，那么它就是垄断竞争的，因为大米、面粉和玉米相互之间都是有差别的。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    如果把学生看成实体，某个学生的姓名叫"张三"，则张三应看成是（）.

    • A、记录值
    • B、记录型
    • C、属性型
    • D、属性值

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    下面关于离散型随机变量的期望与方差的结论错误的是（）。
    A

    期望反映随机变量取值的平均水平，方差反映随机变量取值集中与离散的程度

    B

    期望与方差都是一个数值，它们不随试验的结果而变化

    C

    方差是一个非负数

    D

    期望是区间［0，1］上的一个数


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    如果把ENC看成是（）的基础数据，则SENC是ENC经更新后的系统数据。
    A

    ECDIS

    B

    ENC

    C

    SENC

    D

    ARCS


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    如果把地球看成是一个理想的导体，则地球上空的（）的确定可以采用电偶极子虚拟电荷的方法。
    A

    大气电场

    B

    大气静电场

    C

    电磁场

    D

    光辐射场


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    地球是一个旋转的椭球体，如果把它看作圆球，其半径的概值为6371 km。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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