15、法语句子的语调是按节奏组升降的。
第1题:
说话的语音、语调、节奏可以用来表现情绪。
第2题:
非语言性沟通包括:()
第3题:
语速、声调是指导游语言艺术处理中的()
第4题:
声音甜美的主要因素有()
第5题:
做到声音甜美的关键是掌握()的特性。
第6题:
句子里()叫语调。
第7题:
句子语调的高低升降变化表现最为明显的是()
第8题:
“造成的节奏主要表现在平仄和语调上”的是()
第9题:
第10题:
句子比词组更有意义
词组较句子短
句子能独立使用
句子有一定的语气和语调
第11题:
句首部分
句中部分
句终部分
句首和句终部分
第12题:
对
错
第13题:
教学语言的基本构成要素:语音;语调;();速度;();词汇;语法。
第14题:
下面各项中属于句子和词组的本质区别的是()。
第15题:
影响导游语言节奏的口语要素主要是音质、音量和语调。()
第16题:
短语是从句子里割下来的部分,也可以是句子去掉语调和语气词后剩下的部分。
第17题:
句子的语调属于()。
第18题:
运用语音高低升降组织词语,使之产生一定语法意义的形式手段叫()。
第19题:
语音的高低升降在音节中表现为(),在句子中表现为()。语调有降调、平调()、()四种,可以表示句子的不同()。
第20题:
言语的表情包括说话的()。
第21题:
音质和语调
语速和停顿
语调和停顿
语速和音量
第22题:
升调
直调
平调
降调
第23题:
声调
语调
调值
句子
第24题: