发散聚敛法是通过“发散—提出创造性设想”和“聚敛—对创造性设想进行评估”的反复交叉进行，逐步达到预期目标。

题目

发散聚敛法是通过“发散—提出创造性设想”和“聚敛—对创造性设想进行评估”的反复交叉进行，逐步达到预期目标。

相似考题

1.1953年,( )创造性的提出了南水北调的宏伟设想。此题为判断题(对，错)。

2.鼓励学生对问题进行应急性回答，并提出多种类型的答案或各种不合常规的设想，以培养其创造性，这种方法是（ ）A.发散思维训练B.头脑风暴训练C.推测与假设D.自我设计训练

3.参加头脑风暴会议时,不允许对提出的创造性设想下结论。()此题为判断题(对，错)。

4.创造性思维的核心是（ ）A、 创造性B、 聚合思维C、 发散思维D、 智力

更多“发散聚敛法是通过“发散—提出创造性设想”和“聚敛—对创造性设想进行评估”的反复交叉进行，逐步达到预期目标。”相关问题

  • 第1题：

    围绕某一问题召开专家会议,通过共同讨论进行信息交流和相互诱发,激发出专家们创造性思维的连锁反应,产生许多有创造性的设想,从而进行集体判断预测的方法被称为头脑风暴法。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    （）通过无限制的自由联想和讨论，达到不断产生新观念、激发新设想的目的。

    A创造性思维

    B头脑风暴法

    C发散性思维

    D再造性思维


    B
    略

  • 第3题：

    设计是（）、规划、设想、运筹，它是人类为实现某种特定目的而进行的创造性活动。

    • A、计划
    • B、谋划
    • C、经营
    • D、素描

    正确答案:A

  • 第4题：

    检验表法是一种能够大量开发创造性设想的发明方法。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    参加头脑风暴会议时，不允许对提出的创造性设想下结论。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    “一题多解”属于（）。

    • A、再现思维
    • B、求同思维
    • C、发散思维
    • D、聚敛思维
    • E、求异思维

    正确答案:C,E

  • 第7题：

    科学研究中对某一问题的解决提出多种设想，这属于（）

    • A、发散思维
    • B、聚合思维
    • C、形象思维
    • D、直觉思维

    正确答案:A

  • 第8题：

    所谓收敛式思维，是通过充分地想象和广泛地联想、类比等方式，达到突破原有的知识圈，诱发出各种各样的创造性设想。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    填空题
    如果在创造性设想的实施前后，对其进行（），能及早认清该设想推广应用的可能性

    正确答案： 科学的评价
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    质疑头脑风暴法的最大特点是（）
    A

    对其他专家提出的设想进行质疑

    B

    与其他专家背靠背地提意见

    C

    对其他专家提出的设想进行补充、改进和综合

    D

    提出自己的设想


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）以某种功能为发散点，设想获取该功能各种可能性。
    A

    结构发散

    B

    单向思维

    C

    求同思维

    D

    功能发散


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    “一题多解”属于（）
    A

    再现思维

    B

    求同思维

    C

    发散思维

    D

    聚敛思维

    E

    求异思维


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    头脑风暴是现代创造学奠基人亚历克斯·奥斯本于1938 年首次提出的。这种方法通过有关专家之间的信息交流，引起思维共振，产生组合效应，从而导致创造性思维。头脑风暴法应遵循的原则是（ ）。

    A.与会者在会上应对他人的设想进行评判
    B.与会者仅限于自己的专业领域提出设想
    C.每个与会者只能提出一个设想
    D.与会者尽可能多而广地提出设想

    答案：D
    解析：
    头脑风暴定义的关键信息是：信息交流，引起思维共鸣，产生组合效应，导致创造性思维。A 项“信息交流”不代表“评判”，与定义不符；B、C 两项题干定义中未体现；只有D 项符合定义的关键信息。故答案选D。

  • 第14题：

    （）一般是通过一种特殊的小型会议，使与会者毫无顾忌地提各种想法，彼此激励，相互诱发，引起联想，导致创造性设想的连锁反应，产生众多的创造性设想。


    正确答案:头脑风暴法

  • 第15题：

    核检表法是（）等人提出的用以大量发掘创造性设想的发明方法。


    正确答案:奥斯本

  • 第16题：

    如果在创造性设想的实施前后，对其进行（），能及早认清该设想推广应用的可能性


    正确答案:科学的评价

  • 第17题：

    发散思维是创造性思维的核心。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    质疑头脑风暴法的最大特点是（）

    • A、对其他专家提出的设想进行质疑
    • B、与其他专家背靠背地提意见
    • C、对其他专家提出的设想进行补充、改进和综合
    • D、提出自己的设想

    正确答案:A

  • 第19题：

    如果在创造性设想的实施前后，对其进行（），能及早认清该设想推广应用的可能性。

    • A、统一管理
    • B、监督管理
    • C、指标检测
    • D、科学的评价

    正确答案:D

  • 第20题：

    判断题
    所谓收敛式思维，是通过充分地想象和广泛地联想、类比等方式，达到突破原有的知识圈，诱发出各种各样的创造性设想。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    （）一般是通过一种特殊的小型会议，使与会者毫无顾忌地提各种想法，彼此激励，相互诱发，引起联想，导致创造性设想的连锁反应，产生众多的创造性设想。

    正确答案： 头脑风暴法
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    检验表法是一种能够大量开发创造性设想的发明方法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）通过无限制的自由联想和讨论，达到不断产生新观念、激发新设想的目的。
    A

    创造性思维

    B

    头脑风暴法

    C

    发散性思维

    D

    再造性思维


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    核检表法是（）等人提出的用以大量发掘创造性设想的发明方法。

    正确答案： 奥斯本
    解析： 暂无解析

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