对于胃口差食欲低下的儿童,其饮食行为处理原则不包括()。A、不要与其他儿童攀比进食量B、增加活动量，使儿童容易产生饥饿感C、注意食物的色、香、味、形搭配，促进食欲D、两餐之间不吃零食，用餐时间不超过30分钟

题目
对于胃口差食欲低下的儿童,其饮食行为处理原则不包括()。

A、不要与其他儿童攀比进食量

B、增加活动量，使儿童容易产生饥饿感

C、注意食物的色、香、味、形搭配，促进食欲

D、两餐之间不吃零食，用餐时间不超过30分钟

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1.对有不良进食习惯儿童其饮食行为处理原则为()。A、从儿童能接受的食物开始逐渐多样化饮食;家长应树立良好的榜样，并表扬儿童的良好饮食行为B、可添加营养素，补充挑食造成的营养素摄入不全C、不强迫进食;对新的食物要尝试10-15次;提供儿童喜欢的餐具，提供一个良好的进餐环境;增加运动量或运动强度D、鼓励儿童自己进食，允许与年龄相符的狼藉，培养对吃饭的兴趣;规定进食时间;增加活动量，使儿童产生饥饿感;与家长讨论解决方案

2.对于孕妇的饮食应强调丰富多样，为刺激胃口，增加食欲，要多吃辛辣和过咸的苦味。判断对错

3.女孩9个月，母乳喂养，刚开始添加辅食，食欲较差，偏食。体检发现其皮肤弹性尚可，腹部皮下脂肪减少，体重低于同年龄同性别儿童均值2个标准差。该儿童属于 A.消瘦 B.体重低下 C.生长迟缓 D.轻度营养不良 E.重度营养不良

4.儿童少年的膳食安排原则不包括：A、满足生理需要B、合理烹调制作C、适合消化功能D、保持良好食欲E、仅满足儿童喜好

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  • 第1题：

    10个月男孩，母乳喂养，刚开始添加辅食，食欲差，偏食。体检：皮肤弹性尚可，腹部皮下脂肪减少，体重低于同年龄同性别儿童均值减2个标准差。

    该儿童属于哪一型营养不良( )
    A.消瘦
    B.体重低下
    C.生长迟缓
    D.轻度
    E.重度

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    23、教师把食欲特别好的孩子和食欲欠佳的孩子安排在一起，这种做法体现是（）

    A．设法让抽象的营养知识变得有趣生动

    B．引导孩子建立健康行为，而不是强迫或欺骗

    C．掌握坚持与妥协的分寸，始终如一地培养儿童的健康饮食行为

    D．把持个体心态与群体的平衡，让儿童获得健康饮食行为的自主建构


    把持个体心态与群体的平衡，让儿童获得健康饮食行为的自主建构

  • 第3题：

    患病期间，因由于胃口不好，抵抗力低下，适合大量服用高蛋白饮食补充能量。


    错误

  • 第4题：

    对于孕妇的饮食应强调丰富多样，为刺激胃口，增加食欲，要多吃辛辣和过咸的苦味。（）

    A对

    B错


    错
    略

  • 第5题：

    9、儿童缺锌时的表现不包括（）。

    A．食欲差

    B．生长迟缓

    C．贫血

    D．味觉迟钝


    贫血

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