( )是突发及应急事件健康教育特点之一。A.地域性B.科学性C.时效性D.艺术性E.普及性

A项，《突发事件应对法》第三十二条第二款规定，设区的市级以上人民政府和突发事件易发、多发地区的县级人民政府应当建立应急救援物资、生活必需品和应急处置装备的储备制度。B项，第三十条规定，各级各类学校应当把应急知识教育纳入教学内容，对学生进行应急知识教育，培养学生的安全意识和自救与互救能力。C项，第十七条第二款规定，国务院制定国家突发事件总体应急预案，组织制定国家突发事件专项应急预案，国务院有关部门根据各自的职责和国务院相关应急预案，制定国家突发事件部门应急预案。D项，第二十九条第三款规定，新闻媒体应当无偿开展突发事件预防与应急、自救与互救知识的公益宣传。

第十七条国务院制定国家突发事件总体应急预案，组织制定国家突发事件专项应急预案；国务院有 关部门根据各自的职责和国务院相关应急预案，制定国家突发事件部门应急预案。第二十九条新闻媒体应当无偿 开展突发事件预防与应急、自救与互救知识的公益宣传。第三十条各级各类学校应当把应急知识教育纳入教学内 容，对学生进行应急知识教育，培养学生的安全意识和自救与互救能力。第三十二条国家建立健全应急物资储备 保障制度，完善重要应急物资的监管、生产、储备、调拨和紧急配送体系。设区的市级以上人民政府和突发事件易发、多发地区的县级人民政府应当建立应急救援物资、生活必需品和应急处置装备的储备制度。第二十一条县级人民政府及其有关部门、乡级人民政府、街道办事处、居民委员会、村民委员会应当及时调解处理可能引发社会安全事件的矛盾纠纷。