A、培养具有高学历的医学生
B、培养具有同情心的医生
C、培养具有高研究水平的科研人才
D、培养具有解决实际问题本领的医学人才
第1题:
国家采取措施,加强老年医学的研究和人才的培养,提高老年病的()水平①预防②诊断③治疗④科研。
A、①②④
B、②③
C、②④
D、①③④
第2题:
素质教育的时代特征是培养具有_____的新一代人才。
第3题:
第4题:
机制就要()。
第5题:
我国的教育目的是()
第6题:
在我国封建社会,教育的目的是()
第7题:
在深化教育体制改革中,概念表述不正确的是()。
第8题:
高校教师的职业劳动的最终目的是()。
第9题:
培养具有专业知识的高等人才
培养具有劳动技能的高等人才
培养具有高尚思想品德的专业人才
培养具有生产技能的专业人才
第10题:
培养人才
培养教师
提高科研水平
提高教学质量
第11题:
关键是更新教育观念,核心是提高人才培养水平,目的是改革人才培养体制
关键是改革人才培养体制,核心是更新教育观念,目的是提高人才培养水平
关键是提高人才培养水平,核心是改革人才培养体制,目的是更新教育观念
关键是更新教育观念,核心是改革人才培养体制,目的是提高人才培养水平
第12题:
第13题:
A、循证医学为临床研究提供科学的方法和高质量的研究成果
B、循证医学促进临床实践、提高医疗水平
C、循证医学是临床医生和医学生进行诊疗实践的必需
D、临床流行病学与循证医学服务于医学教育、培养高质量的人才
第14题:
学校管理的最终目的是
A、培养人才
B、培养教师
C、提高科研水平
D、提高教学质量
第15题:
第16题:
1962到1965年期间,我国研究生教育具有以下特点()。
第17题:
护理教育的开放化和国际化是护理教育的发展趋势,培养新一代具有()、独立个性和()的人才,是将来护理人才培养的重点。
第18题:
高等教育的任务是培养具有()和()的高级专门人才,发展(),促进()。
第19题:
十九大报告指出,要培养造就一大批具有国际水平的()和高水平创新团队。
第20题:
为国家培养科学研究人才
为地主阶级培养臣仆
为国家培养管理人才
为国家培养医护人才
第21题:
培养发展健全的个人
培养具有良好思想品德的人
培养高科技人才
培养品德、智力、体质等方面全面发展的人
第22题:
①②④
②③
②④
①③④
第23题:
采用苏联的研究生教育模式
以培养科学专门人才为目的
以培养高校师资为目的
建立了学位制度