吴阶平说:医学教育的目的是()。A、培养具有高学历的医学生B、培养具有同情心的医生C、培养具有高研究水平的科研人才D、培养具有解决实际问题本领的医学人才

题目
吴阶平说:医学教育的目的是()。

A、培养具有高学历的医学生

B、培养具有同情心的医生

C、培养具有高研究水平的科研人才

D、培养具有解决实际问题本领的医学人才


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  • 第1题:

    国家采取措施,加强老年医学的研究和人才的培养,提高老年病的()水平①预防②诊断③治疗④科研。

    A、①②④

    B、②③

    C、②④

    D、①③④


    参考答案:D

  • 第2题:

    素质教育的时代特征是培养具有_____的新一代人才。


    正确答案:
    创新精神和能力

  • 第3题:

    高校教师的职业劳动的最终目的是

    A. 培养具有专业知识的高等人才
    B. 培养具有劳动技能的高等人才;
    C. 培养具有高尚思想品德的专业人才
    D. 培养具有生产技能的专业人才

    答案:A
    解析:

  • 第4题:

    机制就要()。

    • A、注重在实践中发现、培养、造就人才
    • B、依托国家重大人才培养计划,造就一批人才
    • C、创新产学研结合的人才培养机制,培养一批青年高级人才
    • D、建立人才—基地—项目相结合的人才培养模式,造就一大批具有国际视野和世界前沿水平的高级人才

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题:

    我国的教育目的是()

    • A、培养发展健全的个人
    • B、培养具有良好思想品德的人
    • C、培养高科技人才
    • D、培养品德、智力、体质等方面全面发展的人

    正确答案:D

  • 第6题:

    在我国封建社会,教育的目的是()

    • A、为国家培养科学研究人才
    • B、为地主阶级培养臣仆
    • C、为国家培养管理人才
    • D、为国家培养医护人才

    正确答案:B

  • 第7题:

    在深化教育体制改革中,概念表述不正确的是()。

    • A、关键是更新教育观念,核心是提高人才培养水平,目的是改革人才培养体制
    • B、关键是改革人才培养体制,核心是更新教育观念,目的是提高人才培养水平
    • C、关键是提高人才培养水平,核心是改革人才培养体制,目的是更新教育观念
    • D、关键是更新教育观念,核心是改革人才培养体制,目的是提高人才培养水平

    正确答案:A,B,C

  • 第8题:

    高校教师的职业劳动的最终目的是()。 

    • A、培养具有专业知识的高等人才
    • B、培养具有劳动技能的高等人才
    • C、培养具有高尚思想品德的专业人才
    • D、培养具有生产技能的专业人才

    正确答案:A

  • 第9题:

    单选题
    高校教师的职业劳动的最终目的是()。
    A

    培养具有专业知识的高等人才

    B

    培养具有劳动技能的高等人才

    C

    培养具有高尚思想品德的专业人才

    D

    培养具有生产技能的专业人才


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    学校管理的最终目的是()
    A

    培养人才

    B

    培养教师

    C

    提高科研水平

    D

    提高教学质量


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    在深化教育体制改革中,概念表述不正确的是()。
    A

    关键是更新教育观念,核心是提高人才培养水平,目的是改革人才培养体制

    B

    关键是改革人才培养体制,核心是更新教育观念,目的是提高人才培养水平

    C

    关键是提高人才培养水平,核心是改革人才培养体制,目的是更新教育观念

    D

    关键是更新教育观念,核心是改革人才培养体制,目的是提高人才培养水平


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    护理教育的开放化和国际化是护理教育的发展趋势,培养新一代具有()、独立个性和()的人才,是将来护理人才培养的重点。

    正确答案: 创新意识,动手能力
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    循证医学对临床医学的作用与价值不包括()。

    A、循证医学为临床研究提供科学的方法和高质量的研究成果

    B、循证医学促进临床实践、提高医疗水平

    C、循证医学是临床医生和医学生进行诊疗实践的必需

    D、临床流行病学与循证医学服务于医学教育、培养高质量的人才


    答案:C

  • 第14题:

    学校管理的最终目的是

    A、培养人才

    B、培养教师

    C、提高科研水平

    D、提高教学质量


    参考答案:D

  • 第15题:

    高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。( )


    答案:对
    解析:

  • 第16题:

    1962到1965年期间,我国研究生教育具有以下特点()。

    • A、采用苏联的研究生教育模式
    • B、以培养科学专门人才为目的
    • C、以培养高校师资为目的
    • D、建立了学位制度

    正确答案:A,B,C

  • 第17题:

    护理教育的开放化和国际化是护理教育的发展趋势,培养新一代具有()、独立个性和()的人才,是将来护理人才培养的重点。


    正确答案:创新意识;动手能力

  • 第18题:

    高等教育的任务是培养具有()和()的高级专门人才,发展(),促进()。


    正确答案:创新精神;实践能力;科学技术文化;社会主义现代化建设

  • 第19题:

    十九大报告指出,要培养造就一大批具有国际水平的()和高水平创新团队。

    • A、战略科技人才
    • B、科技领军人才
    • C、青年科技人才
    • D、青年创新人才

    正确答案:A,B,C

  • 第20题:

    单选题
    在我国封建社会,教育的目的是()
    A

    为国家培养科学研究人才

    B

    为地主阶级培养臣仆

    C

    为国家培养管理人才

    D

    为国家培养医护人才


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    我国的教育目的是()
    A

    培养发展健全的个人

    B

    培养具有良好思想品德的人

    C

    培养高科技人才

    D

    培养品德、智力、体质等方面全面发展的人


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    国家采取措施,加强老年医学的研究和人才的培养,提高老年病的()水平。 ①预防②诊断③治疗④科研
    A

    ①②④

    B

    ②③

    C

    ②④

    D

    ①③④


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    1962到1965年期间,我国研究生教育具有以下特点()。
    A

    采用苏联的研究生教育模式

    B

    以培养科学专门人才为目的

    C

    以培养高校师资为目的

    D

    建立了学位制度


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析