()岗位是成长为护理专家的最佳途径。A、护士长B、责任护士C、责任组长D、主管护师E、临床护士

题目
()岗位是成长为护理专家的最佳途径。

A、护士长

B、责任护士

C、责任组长

D、主管护师

E、临床护士

相似考题

1.实施护理岗位管理的必要性体现在( )A.是调动护士临床工作积极性，推进优质护理形成长效机制的关键举措;B.是解决阻碍临床一线护士队伍稳定和发展的有效途径;C.是贯彻落实《护士条例》的具体体现;D.以上都是。

2.属于护理人才类型的是A、理论人才、实践人才、临床护理专家B、高级执业护士、临床护理专家、护理理论专家C、管理人才、教育人才、临床护理专家D、基础护理人才、护理理论专家、高级执业护士E、临床护理专家、护理理论专家

3.教师形成专业成长意识，获得专业成长的最佳途径是（ ）。 A．专业培训 B．参加优质课评比 C．校本教研 D．深化课改

4.属于护理人才类型的是A、理论人才、实践人才、临床护理专家B、高级执业护士、临床护理专家、护理理论家C、管理人才、教育人才、临床护理专家D、基础护理人才、护理理论专家、高级执业护士E、临床护理专家、护理理论专家

参考答案和解析
参考答案：B
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  • 第1题：

    实施岗位管理的必要性,认识正确的是()。

    A、是调动护士临床工作积极性，推进优质护理形成长效机制的关键举措

    B、是解决阻碍临床一线护士队伍稳定和发展的有效途径

    C、是落实公立医院改革的必然要求

    D、以上均是


    答案：D

  • 第2题：

    简述新手型教师到专家型教师的成长途径。


    正确答案：
    （1）观摩和分析优秀教师的教学活动；（2）开展微格教学（3）进行专门训练（4）反思教学经验

  • 第3题：

    属于护理人才类型的是

    A.理论人才、实践人才、临床护理专家
    B.高级执业护士、临床护理专家、护理理论家
    C.管理人才、教育人才、临床护理专家
    D.基础护理人才、护理理论专家、高级执业护士
    E.临床护理专家、护理理论专家

    答案：C
    解析：
    护理人才主要包括管理人才、护理教育人才、临床护理专家三种不同类型。他们具有系统现代化护理学知识、较强的专业才能和业务优势。故选C。

  • 第4题：

    护理人才类型包括( )。

    A、基础护理人才、护理理论专家、高级执业护士

    B、理论人才、实践人才、临床护理专家

    C、管理人才、教育人才、临床护理专家

    D、高级执业护士、临床护理专家、护理理论家

    E、临床护理专家、护理理论专家


    参考答案：C

  • 第5题：

    教师成长为专家教师的基本的，重要的途径是（ ）
    A、经验积累
    B、获得知识
    C、实施培训
    D、教学反思


    答案：D
    解析：
    略

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