第1题:
为保持记忆,提倡“及时复习”的启示主要来自
A.系列位置效应
B.材料数量对记忆的影响
C.遗忘曲线的规律
D.目的任务对识记的影响
E.倒摄抑制的作用
第2题:
信息从短时记忆阶段得以转入长时记忆阶段的关键是()
A及时复习
B复述
C注意
D深度加工
第3题:
保持过程中的复述策略有()。
第4题:
“学而时习之”说明复习是记忆之母。根据遗忘发展的规律,复习时应该做到及时复习、合理分配复习时间、试图回忆与反复阅读相结合、()和()
第5题:
合理地组织复习的方法有及时复习、()。
第6题:
常见的属于复述策略的有()
第7题:
要保持对识记材料的记忆,防止遗忘,需要做到及时而有效地复习和过度学习。
第8题:
系列位置效应
材料数量对记忆的影响
遗忘曲线的规律
目的任务对识记的影响
倒摄抑制的作用
第9题:
及时复习
分散复习
集中复习
复习形式多样化
画线
第10题:
对
错
第11题:
适当的超额复习
强化复习
突击记忆
合理复习
第12题:
抓住记忆的第一印象
尝试记忆
理解记忆
过度记忆
第13题:
第14题:
“艾宾浩斯遗忘曲线”表明,有一半的记忆会在()内消失,因此对所学的知识在遗忘前及时、反复的复习是保持记忆的有效方法。
第15题:
主要用于信息的长时记忆与保持的策略是()
第16题:
科学记忆的主要环节有()、及时复习。
第17题:
甲、乙两班同学学习同一段材料,甲班同学学习以后不久就复习,乙班同学不复习;一周后甲班同学的平均保持率为83%,而乙班的平均保持率为25%。由此可见防止遗忘要( )
第18题:
促进知识保持的方法:1.深度加工材料2.有效运用记忆术3.进行组块化编码4.适当过度学习5.合理进行复习:及时复习、分散复习、反复阅读结合尝试背诵
第19题:
保持就是()记忆材料的过程。
第20题:
及时复习
分散复习
阅读与尝试回忆相结合
整体与部分相结合
第21题:
对
错
第22题:
集中复习
分散复习
及时复习
适度复习
第23题:
复述策略
复习策略
阅读策略
元认知策略
第24题: