第1题:
所谓职业道德的(),它能够通过评价等方式,造成社会舆论,形成社会风尚,树立道德榜样,塑造理想人格,以感化和培养人们的道德观念、道德境界、道德行为和道德品质。
第2题:
道德可以通过评价等方式指导和纠正人们的行为和实际活动,协调人们之间的关系。这说明道德具有()。
第3题:
通过讲解、谈话、讨论等方式摆事实、讲道理,启发学生的自觉性,提高学生的思想觉悟和培养学生的道德品质的方法是()
第4题:
通过农业竞赛、评价奖励,农业展览等方式,鼓励农民学习和应用科研新成果、新技术的方法,称为()
第5题:
道德可以通过评价等方式指导和纠正人们的行为和实际活动,协调人们之间的关系,这说明道德具有什么功能?
第6题:
道德的()是指道德通过评价等方式,指导和纠正人们的行为和实际活动,协调人们之间关系的功效与能力。
第7题:
科技道德的协调功能,是指以()为标准,通过评价,赞同,劝阻及沟通等方式,协调科技成员之间、科技人员与社会整体之间关系的能力。
第8题:
调节功能
教育功能
导向功能
评价功能
第9题:
第10题:
劝诫
说服
示范
国家强制力
第11题:
通过评价、教育、示范、激励等方式来指导和纠正新闻工作者的职业行为
通过唤起新闻工作者的知耻心、敬业精神等方式,促使他们自觉遵守职业道德规范
通过法规、政策等方式强制约束新闻工作者遵守职业道德规范
通过诉诸舆论褒贬、沟通疏导、教育感化等方式
第12题:
激励功能
认识功能
调节功能
惩治功能
第13题:
下面哪几项公务礼仪是矫正公务员不良行为的教育形式()。
第14题:
道德通过评价等方式,指导和纠正人们的行为和实际活动,协调人们之间的关系。这指的是道德的()。
第15题:
下列哪一选项不应成为新闻职业道德的主要调解方式?()
第16题:
道德主要是通过社会舆论、传统习惯和人们的信念来维持,通过()的方式起作用。
第17题:
通过道德评价等方式,指导和纠正人们的行为和实际活动,协调人们之间关系的功效和能力,被称为道德的()。
第18题:
教师依据一定的道德评价标准,通过内心信念来对自己行为的善恶进行鉴别、评判的方式,是教师职业道德评价中的()。
第19题:
认识功能
导向功能
辩护功能
调节功能
第20题:
护理道德评价主体只能是护理人员
没有评价主体就不可能有护理道德评价的出现
护理道德评价离不开评价对象
评价主体和评价对象构成了护理道德评价的基本结构
第21题:
是非
对错
成败
善恶
第22题:
效果示范法
鼓励教学法
技术示范法
集体教学法
第23题:
评价
示范
惩罚
劝阻