关于目的和目标的阐述,正确的是(  ) A.目的和目标是一回事,只是提法不同罢了 B.目的是量化的、具体化的目标 C.目标是量化的、具体化的目的 D.目的必须具有可操作性,可以准确进行测量 E.目的和目标都是量化的

题目
关于目的和目标的阐述,正确的是(  )
A.目的和目标是一回事,只是提法不同罢了
B.目的是量化的、具体化的目标
C.目标是量化的、具体化的目的
D.目的必须具有可操作性,可以准确进行测量
E.目的和目标都是量化的


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  • 第1题:

    关于目的和目标的阐述,正确的是

    A、目的是量化的目标

    B、目标是具体化的目的

    C、目的和目标是同一回事

    D、目标具有客观、远期性的特点

    E、目的必须具有可操作性,可以准确测量


    参考答案:B

  • 第2题:

    下列关于组织目的和目标的说法,正确的是( )。

    A.组织目的是组织领导的愿望
    B.组织是否存在与其目标无关
    C.组织目标是得到全体成员认同的
    D.组织是否存在取决于参加组织的成员多少

    答案:C
    解析:

  • 第3题:

    以下关于烜的作用与目的的阐述,正确的是()。

    • A、去除原料的血污和异味
    • B、使原料定型
    • C、去除原料部分水分
    • D、方便于果脱衣

    正确答案:D

  • 第4题:

    试简要阐述遥感影像增强的目的和类型。


    正确答案:目的:突出图像中的有用信息,扩大不同影像特征(亮度值)之间的差别,以提高对图像的解译和分析能力,使之更适合实际应用。
    类型:按照主要增强的信息内容可分为:
    ①波谱特征增强:突出不同地物之间波谱特征的差别
    ②空间特征增强:突出空间形态特征、边缘、线条、纹理结构特点
    ③时间信息增强:提取多时相图像中波谱与空间特征随时间变化的信息
    按照参加处理运算的波段影像数目可分为:
    ①单波段图像增强:对单一波段数据处理,如反差扩展
    ②多波段图像增强:对多个波段数据处理,如彩色合成从作用域出发,可分为空间域增强和频率域增强两种。
    空间域增强是在图像的空间变量范围内进行的局部计算,使用空间二维卷积方法,直接对图像各像素进行处理;
    频率域增强是采用傅立叶分析方法,通过修改原图像的傅立叶变换实现滤波,即对图像经傅立叶变换后的频谱成分进行处理,然后逆傅立叶变换获得所需的图像。
    从图像处理的数学形式看:点处理(点运算)和邻域处理.

  • 第5题:

    阐述韵目和韵目代日制度。


    正确答案: 民国时期的电报(包括代电)。,一度实往“韵目代日”制度和地支代(纪)。月、代(纪)。时制度。韵目,是古代韵书目录中用来代表某一韵部的名称(或叫名目)。。韵目代日,是按照声调分别排定的韵目序号,在电报中用韵目代表日期的方法。清末开始用电报作为传递公文的手段,为节省字数,采用韵目代日,并为民国时期所沿用。为便于使用,民国时人对韵目在电文的运用和理解往往须借助于韵目代日表。该表具有以下特色:
    (1)。代表同一日期的韵目不止一个。
    (2)。根据代日表各声调的韵目总数,人们习惯在上半月多采用“上平声”、“下平声”韵目;在下半月多采用“上声”、“去声”韵目。
    (3)。采取补救措施。

  • 第6题:

    以下关于炟的作用与目的的阐述,正确的是()。

    • A、去除原料的血污和异味
    • B、使原料定型
    • C、去除原料部分水分
    • D、方便干果脱衣

    正确答案:D

  • 第7题:

    在定义阶段,阐述项目背景的目的是()

    • A、为什么要做这个项目
    • B、制定项目的目标
    • C、阐述问题发生的原因
    • D、阐述解决问题的方法

    正确答案:A

  • 第8题:

    问答题
    请阐述水利工程建设中招标投标的目的和意义。

    正确答案: ①规范工程建设市场。
    ②提高工程投资效益。
    ③保证工程建设质量。
    ④提高工程建设项目管理水平。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    关于目的和目标的阐述。正确的是(  )。
    A

    目的和目标是一回事,只是提法不同罢了

    B

    目的是量化的、具体化的目标

    C

    目标是量化的、具体化的目的

    D

    目的必须具有可操作性,可以准确进行测量

    E

    目的和目标都是量化的


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    关于项目财务评价指标的应用说法正确的有()
    A

    静态投资回收期大于标准投资回收期则认为项目是可以接受的

    B

    净现值大于零项目可以接受

    C

    内部收益率反映工程项目的实际投资收益水平

    D

    借款偿还期越小,清偿能力越高


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    灵长目的两个亚目是()亚目和()亚目;眼镜猴和狐猴是()亚目的。

    正确答案: 原猴,类人猿,原猴
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    以下关于范围说明和产品说明的描述正确的是()。 ①范围阐述不仅规定了项目的主要成果,而且也规定了项目的目标; ②范围阐述是项目规划的基础依据,同时也规定了什么事项是影响项目质量的因素; ③产品说明的因素可以在范围阐述中加以具体化; ④通常仍需要产品说明来阐明技术要点的细节和其他可能影响质量规划的因素.
    A

    ①②

    B

    ②③

    C

    ③④

    D

    ①②③④


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    关于目的和目标的阐述,正确的是

    A、目的和目标是一回事,只是提法不同罢了

    B、目的是量化的、具体化的目标

    C、目标是量化的、具体化的目的

    D、目的必须具有可操作性,可以准确进行测量

    E、目的和目、标都是量化的


    参考答案:C

  • 第14题:

    关于构图的目的,下列说法不正确的是()。

    • A、用特殊的造型手段,表达作者思想
    • B、用各种绘画的手段,阐述作者的创意
    • C、用特定的绘画手段,充分表达、阐述和提示作品的主题
    • D、用特异色彩结构,使画面完整

    正确答案:A,B,D

  • 第15题:

    请阐述水利工程建设中招标投标的目的和意义。


    正确答案: ①规范工程建设市场。
    ②提高工程投资效益。
    ③保证工程建设质量。
    ④提高工程建设项目管理水平。

  • 第16题:

    关于目的和目标的阐述,正确的是()

    • A、目的和目标是一回事,只是提法不同罢了
    • B、目的是量化的、具体化的目标
    • C、目标是量化的、具体化的目的
    • D、目的必须具有可操作性,可以准确进行测量
    • E、目的和目标都是量化的

    正确答案:C

  • 第17题:

    举例论述教育目的教育目标与幼儿园课程目标的关系,并阐述幼儿园课程目标的特点。


    正确答案: 教育目的是指教育的总方向,体现的是普遍的、终极的教育价值追求。它往往以方针的形式贯彻落实。
    教育目标是其下位概念,它所体现的是不同性质的教育和不同阶段的教育的价值。
    课程目标是教育目标的下位概念,它是根据教育目的和教育规律而提出的课程的具体价值和任务指标。
    他们的关系是从上至下的,各个概念的内涵表述从概括到具体,从笼统到明确,从时间来看是从远景的描绘到近期的目标。教育的目标多是国家层面提出的总要求,教育目标有各个教育机构、专家学者、园长、老师的参与;课程目标和活动目标更多是由任教老师完成。
    幼儿园课程目标具有特点是:整合性和一般发展性,不具有学科性。

  • 第18题:

    阐述生药鉴定的目的和任务是什么?


    正确答案:目的在于确定药材的真伪、评定药材品质的优劣和制定其质量标准,以保证生药品种的真实性和药用的安全性,同时发掘利用新药源。
    任务:
    1、鉴定生药的真伪优劣。
    2、考证发掘生药学遗产,整理生药品种。
    3、保护和寻找利用新药资源,发展生药事业。

  • 第19题:

    灵长目的两个亚目是()亚目和()亚目;眼镜猴和狐猴是()亚目的。


    正确答案:原猴;类人猿;原猴

  • 第20题:

    问答题
    阐述韵目和韵目代日制度。

    正确答案: 民国时期的电报(包括代电)。,一度实往“韵目代日”制度和地支代(纪)。月、代(纪)。时制度。韵目,是古代韵书目录中用来代表某一韵部的名称(或叫名目)。。韵目代日,是按照声调分别排定的韵目序号,在电报中用韵目代表日期的方法。清末开始用电报作为传递公文的手段,为节省字数,采用韵目代日,并为民国时期所沿用。为便于使用,民国时人对韵目在电文的运用和理解往往须借助于韵目代日表。该表具有以下特色:
    (1)。代表同一日期的韵目不止一个。
    (2)。根据代日表各声调的韵目总数,人们习惯在上半月多采用“上平声”、“下平声”韵目;在下半月多采用“上声”、“去声”韵目。
    (3)。采取补救措施。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    举例论述教育目的教育目标与幼儿园课程目标的关系,并阐述幼儿园课程目标的特点。

    正确答案: 教育目的是指教育的总方向,体现的是普遍的、终极的教育价值追求。它往往以方针的形式贯彻落实。
    教育目标是其下位概念,它所体现的是不同性质的教育和不同阶段的教育的价值。
    课程目标是教育目标的下位概念,它是根据教育目的和教育规律而提出的课程的具体价值和任务指标。
    他们的关系是从上至下的,各个概念的内涵表述从概括到具体,从笼统到明确,从时间来看是从远景的描绘到近期的目标。教育的目标多是国家层面提出的总要求,教育目标有各个教育机构、专家学者、园长、老师的参与;课程目标和活动目标更多是由任教老师完成。
    幼儿园课程目标具有特点是:整合性和一般发展性,不具有学科性。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    关于目的和目标的阐述,哪项正确?(  )
    A

    目标具有客观的、远期性的特点

    B

    目的是量化的目标

    C

    目的和目标是同一回事

    D

    目标是具体化的目的

    E

    目的必须具有可操作性,可以准确测量


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    关于健康教育目标和目的的说法正确的是(  )。
    A

    两者相同,只是提法不同

    B

    目标是目的的量化、细化

    C

    目的是目标的量化、细化

    D

    目的必须具有可操作性,可以准确测量

    E

    病人教育目的的行为主体是护士


    正确答案: A
    解析: 暂无解析