第1题:
第2题:
两样本均数的比较,需检验无效假设μ=μ是否成立,可考虑用()
第3题:
从某中学随机抽取20男生与20女生分别测定身高,欲分析该中学男生和女生的身高是否不同,可采用()。
第4题:
两样本均数比较,需检验H0:μ1=μ2是否成立,可考虑用()
第5题:
两样本均数比较,需检验H:μ1=μ2是否成立,可考虑用()
第6题:
用一种新药治疗高血脂症8例,观察治疗前后红血清成固醇的浓度变化,欲知该药是否有效,宜采用()。
第7题:
配对设计的t检验
样本均数与总体均数比较的t检验
成组设计的两样本均数比较的t检验
成组设计的两大样本均数比较的μ检验
以上都不行
第8题:
方差分析
t检验
υ检验
方差分析、t检验、υ检验均可
需要知道总体标准差才能做假设检验
第9题:
t检验
μ检验
相关分析
回归分析
χ检验
第10题:
样本均数与总体均数比较的t检验
配对t检验
成组t检验
配对设计差值的符号秩和检验
成组设计两样本比较的秩和检验
第11题:
方差分析
t检验
u检验
χ2检验
A、B、C三种均可
第12题:
方差分析
t检验
u检验
χ2检验
A、B、C三种均可
第13题:
成组设计的两个大样本均数比较(总体标准差未知),需检验无效假设μ1μ2是否成立,可考虑用()
第14题:
用一种新药治疗高血脂症8例,观察治疗前后红血清成固醇的浓度变化,欲知该药是否有效,宜采用()。
第15题:
成组设计两样本均数假设检验的目的是判断()
第16题:
用一种新药治疗高血脂症8例,观察治疗前后血清胆固醇的浓度变化,欲知该药是否有效,宜采用()。
第17题:
两样本均数比较用t检验,其目的是检验()
第18题:
方差分析
t检验
μ检验
三者均可
x2检验
第19题:
t检验
μ检验
相关分析
回归分析
χ2检验
第20题:
方差分析
t检验
u检验
χ2检验
E.B.C.三种均可
第21题:
方差分析
t检验
μ榆验
Χ2检验
A、B、C三种均可
第22题:
配对设计t检验
成组设计两样本均数比较的t检验
成组设计两样本几何均数比较t检验
两样本均数比较u检验
χ2检验
第23题:
方差分析
t检验
υ检验
方差分析、t检验、检验均可
需要知道总体标准差才能做假设检验