第1题:
医德评价的作用为( )
A.医德评价具有像法律一样的约束作用
B.医德评价是医德教育效果的检验手段
C.医德评价是医务人员养成良好医德品质的重要手段
D.医德评价是将医德原则转化为医德品行的方法
E.医德评价对医疗的表象可以判断,对内在动机无法判断
第2题:
第3题:
绩效考核评价方法是绩效考评的具体()与手段。
第4题:
简述考核与评价领导者的方法。
第5题:
属于绩效考核方法的有()。
第6题:
第7题:
自我评价
社会评价
专家评价
科室考核
上级考核
第8题:
医学伦理实践包括医德评价与教育和修养
外因通过内因起作用,而医德教育是外在因素因此不起作用
医德教育是外在因素,医德修养与评价是内在因素
三者的共同的是促进医务人员良好的医德品质
第9题:
医德评价具有法律一样的约束作用
医德评价是医德教育的主要手段
医德评价是指在医学领域中,依据一定的标准和原则,价值的一种判断,是医学伦理学的出发点和终点
医德评价对医疗的表象可以判断,对内在动机无法判断
医德评价是将医德原则转化为医德品行的方法
第10题:
自我评价
社会评价
科室考核
上级考核
同行业评价
第11题:
医德考核与评价方法,不正确的是
A、自我评价
B、社会评价
C、科室考核
D、上级考核
E、同行业评价
第12题:
医德考核与评价的方法可分为()、()、()和()
第13题:
医德评价的作用()。
第14题:
()是指运用一定的考核方法、量化指标及评价标准,对行政单位为实现其国有资产管理职能所确定目标的实现程度,以及为实现这一目标对国有资产的管理、使用效率等所进行的综合性考核与评价。
第15题:
关于医学伦理实践观点正确的是()
第16题:
第17题:
医德评价具有法律一样的约束作用
医德评价是医德教育效果的检验手段
医德评价是医务人员养成良好医德品质的重要手段
医德评价是将医德原则转化为医德品行的方法
医德评价对医疗的表象可以判断,对内在动机无法判断
第18题:
医德评价的主体有两种:他人和自己
进行医德评价的标准依据每个人不同而不同
医德评价是医德原则和规范转化为医务人员行为的中介和桥梁
进行医德评价不能只看行为的客观效果
医德评价的方式有社会舆论、内心信念和传统习俗
第19题:
医德评价可分为社会评价和自我评价两种类型
医德评价的方式有社会舆论、内心信念和传统习俗
医德评价只需要考查医务人员行为的动机
医德评价的对象是医疗活动
医德评价对医务人员的职业行为的善恶具有裁决作用