某小学开展“家长辅导员”活动，要求担任辅导员的家长为本班的孩子及家长组织一次科普活动。小宝爸爸是一名牙医，他在介绍乳牙龋病对儿童造成不良影响中，不包括A.乳牙龋可能导致食物嵌塞，小儿“塞牙”需注意 B.乳牙龋可波及牙髓，造成疼痛 C.乳牙因龋早失后可能导致牙间隙缩窄，恒牙拥挤 D.乳牙龋只要保持口腔卫生就不用治疗，等待替换 E.乳牙龋病可造成咀嚼功能下降，影响营养摄入

题目
某小学开展“家长辅导员”活动，要求担任辅导员的家长为本班的孩子及家长组织一次科普活动。小宝爸爸是一名牙医，他在介绍乳牙龋病对儿童造成不良影响中，不包括

A.乳牙龋可能导致食物嵌塞，小儿“塞牙”需注意
B.乳牙龋可波及牙髓，造成疼痛
C.乳牙因龋早失后可能导致牙间隙缩窄，恒牙拥挤
D.乳牙龋只要保持口腔卫生就不用治疗，等待替换
E.乳牙龋病可造成咀嚼功能下降，影响营养摄入
相似考题

1.学校健康教育的对象为A、学龄前儿童及家长B、中、小学生及家长C、所有学生及家长D、中、小学生E、所有学生

2.某小学开展“家长辅导员”活动，要求担任辅导员的家长为本班的孩子及家长组织一次科普活动。小宝爸爸是一名牙医，他在介绍乳牙龋病对儿童造成不良影响中，不包括A、乳牙龋可能导致食物嵌塞，小儿“塞牙”需注意B、乳牙龋可波及牙髓，造成疼痛C、乳牙因龋早失后可能导致牙间隙缩窄，恒牙拥挤D、乳牙龋只要保持口腔卫生就不用治疗，等待替换E、乳牙龋病可造成咀嚼功能下降，影响营养摄入

3.学校健康教育的对象为A.学龄前儿童及家长 B.中、小学生及家长 C.所有学生及家长 D.中、小学生 E.所有学生

4.某牙防所对管辖范围内小学生进行乳牙龋检查。部分家长表示疑惑，认为乳牙可以替换，即便有龋也不必治疗，不会对全身造成影响。为此牙防所工作人员向家长介绍乳牙龋对全身影响包括的内容是A、咀嚼功能降低B、影响营养摄入C、可能导致慢性肾炎D、可造成患儿心理问题E、以上均包括

更多“某小学开展“家长辅导员”活动，要求担任辅导员的家长为本班的孩子及家长组织一次科普活动。小宝爸爸是一名牙医，他在介绍乳牙龋病对儿童造成不良影响中，不包括”相关问题

  • 第1题：

    辅导员在处理与学生家长的关系时，下列不恰当的做法是（）

    A. 主动与家长联系，及时报告和沟通学生的情况
    B. 不能太主动与家长联系
    C. 出于对家长的尊重，所以，必须一切听从家长的
    D. 要有自己的教育观点和立场，不必听取家长的建议

    答案：B,C,D
    解析：

  • 第2题：

    某儿童服务中心计划为3岁以下的儿童及家长开展科学喂养知识讲座和亲子活动，为3-6岁的儿童及家长开展辅导、娱乐等活动，为7-14岁的儿童及家长开展沟通交流活动以及青春期身心健康教育。上述活动主要是依据()特点而设计的。

    A:儿童性格
    B:儿童发展
    C:家长心理
    D:家长行为

    答案：B
    解析：
    儿童社会工作是根据儿童的生理、心理特点和成长、发展的需要，儿童社会工作的开展是建立在特定对象需要和特点基础之上的。儿童社会工作为独立的一种社会工作实务领域，是由于其所服务的对象有其自身特定的需求以及有别于其他社会群体的特点。题中儿童服务中心计划为不同阶段的儿童及家长提供不同的服务正是依据儿童发展特点而设计的。

  • 第3题：

    影响家长教育威信最重要的因素是（）。

    • A、家长尊重孩子
    • B、家长之间相互尊重
    • C、家长以身作则
    • D、家长对孩子严格要求

    正确答案:C

  • 第4题：

    权威型的家长教育方式表现在于（）。

    • A、家长对儿童经常体罚
    • B、家长对儿童的态度是积极肯定的
    • C、家长的意志就是儿童行事的准则
    • D、家长对儿童提出明确的要求，并要求儿童在实际生活中实施

    正确答案:B,D

  • 第5题：

    在义务教育阶段的中小学开展的社会工作主要包括（）。

    • A、某班级老师向学生宣传儿童应该有权益
    • B、某学校开展家长培训班，帮助家长更好地教育孩子
    • C、对经济困难的学生给予困难补贴
    • D、学校收养孤儿
    • E、对残疾儿童实施与普通儿童一样的教育

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    对孩子提出合理的要求与限制，为孩子设立一定的行为目标，并坚持要求孩子服从并达到这些目标；同时，对孩子的成长有着足够的关爱，能耐心倾听孩子，激励孩子自我成长。这类家长属于（）。

    • A、专制型家长
    • B、溺爱型家长
    • C、忽视型家长
    • D、权威型家长

    正确答案:D

  • 第7题：

    游戏治疗中，不正确的观点是（） 

    • A、家长要多陪孩子玩耍
    • B、家长应让儿童在与自己的亲子游戏中获得满足
    • C、家长应为孩子创设交往环境
    • D、家长不应主动参与

    正确答案:D

  • 第8题：

    多选题
    权威型的家长教育方式表现在于（）。
    A

    家长对儿童经常体罚

    B

    家长对儿童的态度是积极肯定的

    C

    家长的意志就是儿童行事的准则

    D

    家长对儿童提出明确的要求，并要求儿童在实际生活中实施


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    影响家长教育威信最重要的因素是（）。
    A

    家长尊重孩子

    B

    家长之间相互尊重

    C

    家长以身作则

    D

    家长对孩子严格要求


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    学校健康教育的对象为（）
    A

    学龄前儿童及家长

    B

    中、小学生及家长

    C

    所有学生及家长

    D

    中、小学生

    E

    所有学生


    正确答案： C
    解析： 学校健康教育的对象包括学龄前儿童、小学生、中学生、大学生，不包括家长。

  • 第11题：

    多选题
    家长家长评价能力的培养，可通过（）
    A

    为家长设计观察记录表

    B

    要求家长如实记录孩子在各种活动中的表现

    C

    把家长记录表进行汇总统计

    D

    对家长进行指导


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    某儿童服务中心计划为3岁以下的儿童及家长开展科学喂养知识讲座和亲子活动，为3-6岁的儿童及家长开展辅导、娱乐等活动，为7—14岁的儿童及家长开展沟通交流活动以及青春期身心健康教育。上述活动主要是依据(　　)特点而设计的。
    A

    儿童性格

    B

    儿童发展

    C

    家长心理

    D

    家长行为


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    某儿童服务中心计划为3岁以下的儿童及家长开展科学喂养知识讲座和亲子活动，为3～6岁的儿童及家长开展辅导、娱乐等活动，为7～14岁的儿童及家长开展沟通交流活动以及青春期身心健康教育，上述活动主要是依据( )特点而设立。

    A.儿童性格
    B.儿童发展
    C.家长心理
    D.家长行为

    答案：B
    解析：
    儿童成长发展具有阶段性的特点。阶段性是指在儿童发展的连续过程中，处于不同年龄阶段的儿童会表现出某些稳定的、共有的典型特点。儿童从出生到18岁以前，其成长阶段通常包括婴儿阶段(0～1岁)、幼儿阶段(2～3岁)、学前阶段(4-5岁)、学龄阶段(6-12岁)和青少年阶段(13～18岁)。不同阶段的儿童，不仅具有较为相似的生理发展特点，也具有需要完成的共同的社会心理发展任务。题中，该儿童服务中心为不同年纪的儿童开展不同的活动，依据了儿童成长发展的阶段性特点而设计的。

  • 第14题：

    某儿童服务中心计划为3岁以下儿童及家长开展科学喂养知识讲座和亲子活动，为3～6岁的儿童及家长开展辅导、娱乐等活动，为7～14岁儿童及家长开展沟通交流活动以及青春期身心健康教育。上述活动主要是依据（）特点而设计的。

    A:儿童性别
    B:儿童发展
    C:家长心理
    D:家长行为

    答案：B
    解析：
    考点：儿童的特点。

  • 第15题：

    辅导员在处理与学生家长的关系时，下列不恰当的做法是（）

    • A、主动与家长联系，及时报告和沟通学生的情况
    • B、不能太主动与家长联系
    • C、出于对家长的尊重，所以，必须一切听从家长的
    • D、要有自己的教育观点和立场，不必听取家长的建议

    正确答案:B,C,D

  • 第16题：

    在孩子的成长过程中，家长必须明确（）。

    • A、孩子不是一个独立的人，他依赖家长的照顾，依靠家长为他做主
    • B、二孩子是人，是正在成长的人，他会逐渐走向成熟和独立，在成长过程中他需要家长的引导
    • C、孩子必然要长大，长大了自然会懂事，家长不用管他

    正确答案:B

  • 第17题：

    近年来，幼儿园在开展教学的过程中经常邀请家长参与到课堂中，进行亲子类的活动。于是，学校社会工作者林萍决定对家长团体进行指导，帮助他们开展活动，训练内容包括沟通技巧、孩子行为改变技巧、家庭改变技巧等，这些活动很受家长和孩子们的欢迎。林萍的这种工作方法属于（）。

    • A、儿童小组工作
    • B、儿童团体辅导
    • C、儿童社区工作
    • D、儿童个案辅导

    正确答案:A

  • 第18题：

    家长家长评价能力的培养，可通过（）

    • A、为家长设计观察记录表
    • B、要求家长如实记录孩子在各种活动中的表现
    • C、把家长记录表进行汇总统计
    • D、对家长进行指导

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    单选题
    某儿童服务中心计划为3岁以下的儿童及家长开展科学喂养知识讲座和亲子活动，为3~6岁的儿童及家长开展辅导、娱乐等活动，为7~14岁的儿童及家长开展沟通交流活动以及青春期身心健康教育，上述活动主要是依据（　　）特点而设立。[2014年真题]
    A

    儿童性格

    B

    儿童发展

    C

    家长心理

    D

    家长行为


    正确答案： A
    解析：
    儿童成长发展具有阶段性的特点。阶段性是指在儿童发展的连续过程中，处于不同年龄阶段的儿童会表现出某些稳定的、共有的典型特点。儿童从出生到18岁以前，其成长阶段通常包括婴儿阶段（0～1岁）、幼儿阶段（2～3岁）、学前阶段（4～5岁）、学龄阶段（6～12岁）和青少年阶段（13～18岁）。不同阶段的儿童，不仅具有较为相似的生理发展特点，也具有需要完成的共同的社会心理发展任务。题中，该儿童服务中心为不同年纪的儿童开展不同的活动，依据了儿童成长发展的阶段性特点而设计的。

  • 第20题：

    单选题
    游戏治疗中，不正确的观点是（）
    A

    家长要多陪孩子玩耍

    B

    家长应让儿童在与自己的亲子游戏中获得满足

    C

    家长应为孩子创设交往环境

    D

    家长不应主动参与


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    研究表明，祖辈家长与父辈家长在对待孩子的教育观念上存在差别，下列各项中不符合常规结果的一项是（）。
    A

    祖辈家长对孩子的溺爱胜于父辈家长

    B

    祖辈家长对孩子户外活动的限制多于父辈家长

    C

    祖辈家长对孩子的了解、观察不如父辈家长

    D

    祖辈家长对孩子的了解、观察胜于父辈家长


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在孩子的成长过程中，家长必须明确（）。
    A

    孩子不是一个独立的人，他依赖家长的照顾，依靠家长为他做主

    B

    二孩子是人，是正在成长的人，他会逐渐走向成熟和独立，在成长过程中他需要家长的引导

    C

    孩子必然要长大，长大了自然会懂事，家长不用管他


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    某牙防所对管辖范围内小学生进行乳牙龋检查。部分家长表示疑惑，认为乳牙可以替换，即便有龋也不必治疗，不会对全身造成影响。为此牙防所工作人员向家长介绍乳牙龋对全身影响包括的内容是（）
    A

    咀嚼功能降低

    B

    影响营养摄入

    C

    可能导致慢性肾炎

    D

    可造成患儿心理问题

    E

    以上均包括


    正确答案： D
    解析： 乳牙龋齿严重时可以造成咀嚼功能降低，影响儿童的营养摄入。由于儿童处于生长发育时期，因此，对颌面部和全身的生长发育造成影响。龋病转成的慢性根尖周炎可以作为病灶牙使机体的其他组织发生病灶感染。如慢性肾炎、风湿性关节炎、低烧和蛛网膜炎等。乳前牙的龋齿不仅影响美观，还会给儿童心理造成一定影响。乳前牙早失还会影响儿童的正确发音。

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