第1题:
“矫枉过正”,用以下哪句话解释较为合适()
A.所有的心理应激可以促进身心健康发展
B.过强的心理应激可以促进身心健康发展
C.所有的心理应激可以妨碍身心健康发展
D.较弱的心理应激可以促进身心健康发展
E.过强的心理应激可以妨碍心身健康发展
第2题:
“矫枉过正”,用以下哪句话解释较为合适( )
第3题:
关于应激概念,以下正确的是( )
第4题:
()同心理社会文化应激源一样可以引起心理反应。
第5题:
一切可以使机体产生应激反应的刺激物,统称为应激源。应激源大体上可分为()。
第6题:
认知评价在心理应激的发生和强度方面发挥着重要的作用,同样的应激原,由于认知评价不同,引起的应激反应也可以()。
第7题:
社会支持可以增强个体的应激强度
提供鼓励和保证可降低应激强度
社会支持可以减弱个体的应激强度
予与关心和支持使应激可以忍受
予与信息和指导可降低应激强度
第8题:
发热
晋升
火灾
考试
搬迁
第9题:
适当的心理应激可以提高个体的应对能力
过强的心理应激可以提高个体的应对能力
适当的心理应激可以降低个体的应对能力
较弱的心理应激可以保持个体的应对能力
过强的心理应激可以保持个体的应对能力
第10题:
学会放松技术
保持乐观的心情
坚持面对严酷的现实
增强自己的应对能力
取得社会支持
第11题:
躯体的应激源
心理的应激源
社会的应激源
文化的应激源
第12题:
对
错
第13题:
关于心理应激的叙述错误的是()
A相信事件是可控制可预测的可减轻心理应激
B适度的应激能促进人的健康
C长期的超强度应激会损害人的健康
D防御机制的应用可以从根本上消除紧张
E有效的放松训练可以降低心理应激水平
第14题:
应激源中的心理社会因素下列哪一项除外( )
第15题:
在生活中,遇到不愉快的事件,如天灾人祸等,可以采取克服应激性心理障碍的方法。
第16题:
以下控制心理应激的方法除外()
第17题:
护士的应激反应可以是生理的、心理的,也可以是()的。
第18题:
躯体性应激源同心理社会文化应激源一样可以引起心理反应。
第19题:
有效的放松训练可以降低心理应激水平
适度的应激可以促进健康
长期的超强度应激会损害健康
心理防御机制的应用可以从根本上消除解除焦虑
相信事件是可控制可预测的可以减轻心理应激
第20题:
相信事件是可控制可预测的可减轻心理应激
适度的应激能促进人的健康
长期的超强度应激会损害人的健康
防御机制的应用可以从根本上消除紧张
有效的放松训练可以降低心理应激水平
第21题:
刺激物可以是心理性、躯体性、社会性
反应是生理的、心理或行为两方面
应激刺激和应激反应主要是心理的
应激刺激和应激反应主要是生理的
分为输入、中介、反应、应对
第22题:
学会放松技术
保持乐观的心情
坚持面对严酷的现实
增强自己的应付能力
取得社会支持
第23题:
相信事件是可控制可预测的可以减轻心理应激
适度的应激可以促进健康
长期的超强度应激会损害健康
心理防御机制的应用可以从根本上消除解除焦虑
有效的放松训练可以降低心理应激水平
第24题: