第1题:
目前国际上常用的社区护理方法不包括
A、家庭访视
B、健康教育
C、健康指导
D、流行病学调查
E、健康普查
第2题:
第3题:
第4题:
在社区健康教育程序中完成"帮助教育对象排列健康教育需求的次序"的步骤是()
第5题:
问题树适用于()
第6题:
按教育内容分类,健康教育的研究领域可包括
第7题:
在社区开展口腔健康调查的主要目的不是为了()
第8题:
相互熟悉
开场介绍
健康教育
调查表复核
第9题:
了解居民健康需要,识别并发现健康问题
了解社区中可利用的卫生资源
开展以个人为中心,家庭为单位,社区为范围的卫生保健工作
开展健康教育和周期性健康检查
以上都是
第10题:
根据随机原则,对社区的特定人群进行调查获取资料
定期或按阶段召开计划管理人员会议获取资料
直接观察健康教育活动取得的资料
追踪调查获取资料
在干预组或社区中重复横断面调查,获取基线资料与随访资料
第11题:
社区卫生资源
社区人群健康状况及影响因素
确定社区主要卫生问题
社区人群的特点
以上都是
第12题:
第13题:
第14题:
初级卫生保健的四方面内容包括()
第15题:
社区健康教育基线调查的具体内容包括()。
第16题:
社区卫生服务中基线调查的目的是()
第17题:
“确定社区健康教育的手段和方法”应在社区健康教育程序的哪一个步骤内完成()。
第18题:
实施社区健康教育计划
社区健康教育评估
制定社区健康教育计划
社区健康教育诊断
社区健康教育评价
第19题:
社区卫生资源
社区人群健康状况及影响因素
确定社区主要卫生问题
社区人群的特点
以上都是
第20题:
社区访谈法
现状调查法
社区讨论法
回顾性调查
前瞻性调查
第21题:
社区需求调研
基线调查
参与式健康教育活动
进行大量问卷调查时
第22题:
社区人群的特点
社区人群的健康状况及影响因素
确定社区主要健康问题
社区卫生资源
以上都对