思维过程不包括A.分析与综合 B.间接和概括 C.比较与分类 D.抽象与概括 E.归因和求解

第1题：

第2题：

第3题：

创立理论的思维过程

正确答案: 在科学理论的创立过程中，创造性思维是其核心和灵魂。创立理论的思维过程可以概括为如下四个阶段：第一，准备阶段——问题的提出。研究者发现和确定目标，形成问题情境，并围绕问题或目标搜集材料，获得尽可能多的关于目标的信息。第二，酝酿阶段——问题的求解。研究者围绕研究目标，对所获得的各种信息进行思维加工，冥思苦想，致力于提出解决问题的创造性设想，直至思维达到饱和。第三，顿悟阶段——问题的突破。研究者转移思考对象，使对原有对象的思考从意识活动转入潜意识活动，通过不受约束的潜意识思考，以突然出现灵感而顿悟的方式，产生解决问题的创造性设想。第四，验证阶段——问题成果的证明和检验。研究者采用逻辑思维，有时还要用试验方法，对所得到的创造性设想进行检验、证明和修正，形成比较完善的概念、假设、模型或解决问题的方案和方法，并在理论上加以认定、确认或否定。

第4题：

约翰·阿戴尔把创造性思维过程分为几个阶段，那么这几个阶段不包括（）。

• A、准备
• B、深思熟虑
• C、定势
• D、确认

正确答案:C

第5题：

思维过程包括哪些？

正确答案:思维的过程包括分析、综合、比较、分类、抽象、概括、具体化与系统化等。其中，分析与综合是思维的基本过程，也是思维过程的基本环节，其他过程都是由此派生出来的。
（1）分析和综合
分析是在头脑中把事物的整体分解成各个部分、方面或个别特征的思维过程。综合是在头脑里把事物的各个部分、方面、各种特征结合起来进行考虑的思维过程。
（2）比较和分类
比较就是把各种事物和现象加以对比以确定它们的相同点和不同点及其相互关系的思维过程。分类是在头脑中根据事物或现象的共同点和差异点，把它们区分为不同种类的思维过程。
（3）抽象和概括
抽象是头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特征抽取出来，并舍弃个别的、非本质特征的思维过程。概括是在头脑中把抽象出来的事物的共同的、本质特征综合起来并推广到同类事物中去，使之普遍化的思维过程。
（4）具体化和系统化
具体化是用一般原理去解决实际问题，用理论指导实际活动的过程。系统化是把学到的知识分门别类地按一定程序组成层次分明的整体系统的过程。

第6题：

在建立对象模型时，要经历哪些抽象思维过程？

正确答案: （1）从问题领域的事物到软件模型中对象的抽象
（2）从对象到类的抽象
（3）从子类到父类的抽象

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

发散性思维可使人的思维趋于（），是一种（）、（）、（）的思维过程；而收敛性思维是综合多种信息，导出一种结论的思维过程

正确答案:灵活；推测；想像；创造

第15题：

根据学者阿戴尔的观点，创造性思维过程包含四个部分，不属于创造性思维过程的是（）。

• A、准备
• B、深思熟虑
• C、反省
• D、确认

正确答案:C

第16题：

思维过程包括哪些方面？

正确答案: 1）分析与综合；2）比较；3）抽象与概括。

第17题：

情商的具体心理内容不包括（）

• A、情绪的知觉、评价与表达能力
• B、思维过程中的情绪促进能力
• C、理解与分析情绪可获得情绪知识的能力
• D、对情绪进行判断的能力

正确答案:D

第18题：

根据思维过程中的凭借物和不同的思维形态分类，不包括（）。

• A、抽象思维
• B、动作思维
• C、发散思维
• D、形象思维

正确答案:C

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：