调整对刺激事件的认识态度就是使事件A.变得不可控制 B.变得不可控制、不可预测 C.变得可控制、可预测 D.变得可控制、不可预测 E.变得不可预测

题目
调整对刺激事件的认识态度就是使事件

A.变得不可控制
B.变得不可控制、不可预测
C.变得可控制、可预测
D.变得可控制、不可预测
E.变得不可预测
相似考题

1.调整对刺激事件的认识态度就是使事件变得A、变得不可控制B、变得不可预测C、变得可控制、可预测D、变得不可控制、不可预测E、变得可控制、不可预测

2.某生活事件刺激量等于该事件影响程度X该事件持续时间X ( )。(A)正性事件刺激量 （B)负性事件刺激量 (C)该事件发生次数 （D)生活事件总刺激量

3.应激的调节不包括（）A、调整对刺激事件的认识态度B、提高社会支持C、适度采用防御机制D、学会放松技术E、不间断的宣泄

4.()是指那些使人感到紧张的事件或环境刺激。

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  • 第1题：

    应激性生活事件是指（　）

    • A、孤独单调的生活方式
    • B、生活中重大的变故
    • C、使疾病加重的事件
    • D、个体对刺激的评价
    • E、日常生活中的困扰

    正确答案:B

  • 第2题：

    某生活事件刺激量等于该事件影响程度×该事件持续时间×（）。

    • A、正性事件刺激量
    • B、负性事件刺激量
    • C、该事件发生次数
    • D、生活事件总刺激量

    正确答案:C

  • 第3题：

    调整对刺激事件的认识态度就是使事件变得（）

    • A、不可控制
    • B、不可预测
    • C、可控制可预测
    • D、不可控制不可预测

    正确答案:C

  • 第4题：

    下列对关键事件及关键事件法的理解，正确的是（）

    • A、关键事件就是非常重要的好事情
    • B、关键事件记录简单方便
    • C、关键事件评价对员工信息反馈不明确
    • D、关键事件法对员工反馈明确，员工知道努力方向

    正确答案:D

  • 第5题：

    格式塔心理学认为一个刺激引起一个反应就是一个心理事件，一个心理事件以接近、相似和对比的性质联系起来就是思维。（）


    正确答案:错误

  • 第6题：

    单选题
    调整对刺激事件的认识态度就是使事件变得（）
    A

    不可控制

    B

    不可预测

    C

    可控制可预测

    D

    不可控制不可预测


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    调整对刺激事件的认识态度就是使事件（）
    A

    变得不可控制

    B

    变得不可预测

    C

    变得可控制、可预测

    D

    变得不可控制、不可预测

    E

    变得可控制、不可预测


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    风险事件一定就是公共安全事件。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    应激的调节不包括（）
    A

    调整对刺激事件的认识态度

    B

    提高社会支持

    C

    适度采用防御机制

    D

    学会放松技术

    E

    不间断的宣泄


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    某事件刺激量等于该事件影响程度×（）×该事件发生次数。
    A

    正性事件刺激量

    B

    负性事件刺激量

    C

    全部坏事刺激量之和

    D

    该事件的持续时间


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    突发事件中大众传媒缺位的后果，就是使得民众无法正确应对突发事件，无法调整好心态，做好应有的准备，从而使突发事件的处理变得艰难。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    应激指的是哪些使人感到紧张的事件或环境的刺激。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    突发事件中大众传媒缺位的后果，就是使得民众无法正确应对突发事件，无法调整好心态，做好应有的准备，从而使突发事件的处理变得艰难。（）


    正确答案:错误

  • 第14题：

    某事件刺激量等于该事件影响程度×（）×该事件发生次数。

    • A、正性事件刺激量
    • B、负性事件刺激量
    • C、全部坏事刺激量之和
    • D、该事件的持续时间

    正确答案:D

  • 第15题：

    评价刺激事件与自身的关系有三个层次，（）是指人对自己反应行为的调节和控制，它主要涉及人们能否控制刺激事件，以及控制的程度，也就是一种控制判断。

    • A、初评价
    • B、次评价
    • C、再评价
    • D、负面评价

    正确答案:B

  • 第16题：

    追求突发事件物资储备优化，实质上就是（）。

    • A、对储备量的合理确定
    • B、对储备布局的优化配置
    • C、对储备结构的合理调整，就是从整体上实现突发事件防范目标的最优化
    • D、以上都正确

    正确答案:D

  • 第17题：

    确定近因的基本方法有：（）

    • A、从最初事件出发，按逻辑推理直到最终损失发生，最初事件就是最后一个事件的近因
    • B、从最初事件出发，按逻辑推理直到最终损失发生，倒数第二个事件就是最后一个事件的近因
    • C、从损失开始，自后往前推，追溯到最初事件，最后的事件就是近因
    • D、从损失开始，自后往前推，追溯到最初事件，如没有中断，最初事件就是近因

    正确答案:A,D

  • 第18题：

    单选题
    追求突发事件物资储备优化，实质上就是（）。
    A

    对储备量的合理确定

    B

    对储备布局的优化配置

    C

    对储备结构的合理调整，就是从整体上实现突发事件防范目标的最优化

    D

    以上都正确


    正确答案： A
    解析： A对储备量的合理确定B对储备布局的优化配置C对储备结构的合理调整，就是从整体上实现突发事件防范目标的最优化D以上都正确

  • 第19题：

    判断题
    在事件表中，外部事件的触发器就是进入系统的数据。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    某生活事件刺激量等于该事件影响程度×该事件持续时间×（）。
    A

    正性事件刺激量

    B

    负性事件刺激量

    C

    该事件发生次数

    D

    生活事件总刺激量


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    评价刺激事件与自身的关系有三个层次，（）是指人对自己反应行为的调节和控制，它主要涉及人们能否控制刺激事件，以及控制的程度，也就是一种控制判断。
    A

    初评价

    B

    次评价

    C

    再评价

    D

    负面评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    应激性生活事件是指（　）
    A

    孤独单调的生活方式

    B

    生活中重大的变故

    C

    使疾病加重的事件

    D

    个体对刺激的评价

    E

    日常生活中的困扰


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列对关键事件及关键事件法的理解，正确的是（）
    A

    关键事件就是非常重要的好事情

    B

    关键事件记录简单方便

    C

    关键事件评价对员工信息反馈不明确

    D

    关键事件法对员工反馈明确，员工知道努力方向


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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