第1题:
面对同样的社会应激,有人难以适应而得病;有人很快渡过难关。医学心理学解释此现象的基本观点为
A、社会影响的观点
B、情绪作用的观点:情绪与健康有着十分密切的关系。良好的情绪是健康的基础,不良的情绪是疾病的原因。在临床心理学中,情绪是十分重要的研究课题。
C、个性特征的观点:面对同样的社会应激,有的人得病,难以适应,有的人则"游刃有余",很快渡过"难关",这之中与个性特征有着十分密切的关系。
D、心身统一的观点:一个完整的个体应包括心、身即精神与躯体两个部分,两者相互影响。对外界环境的刺激,心、身是作为一个整体来反应的。
E、主动调节的观点:个体在成长发育过程中,逐渐对外界事物形成了一个特定的反应模式,构成了相对稳定的个性特点。这些模式和特点使个体在与周围人和事的交往中,保持着动态平衡。其中心理的主动适应和调节是使个体行为与外界保持相对和谐一致的主要因素,是个体保持健康和抵御疾病的重要力量。故本题选C。
第2题:
医学心理学的基本观点不包括
A、心身统一的观点
B、主动适应与调节的观点
C、认知评价的观点
D、情绪影响的观点
E、道德约束的观点
第3题:
下列有关适应特性的叙述,正确的是
A.面对应激原,机体只能做出一个层次的适应
B.适应是无限度的
C.适应本身也具有应激性
D.应激原来得越突然,个体越难以适应
E.适应是区别有生命机体和无生命物质的一个特征
第4题:
(2013)面对同样的社会应激,有人难以适应而得病;有人很快渡过难关。医学心理学解释此现象的基本观点为
A.社会影响的观点
B.情绪作用的观点
C.人格特征的观点
D.心身统一的观点
E.主动调节的观点
第5题:
有人认为,财务报告是管理部门用来欺骗外部投资者和债权人的,而审计师只是为自己谋利而已,因此,财务报告无任何用途。试根据财务报告的基本目的,说明你的观点并给出解释。
第6题:
有人说,管理者最基本的职责是关注员工的工作绩效,以达到希望的产出。你怎么解释这个观点?你是否同意这个观点?说明理由。
第7题:
下列哪项不属于医学心理学的基本观点的是()
第8题:
第9题:
教师是管理者,因为在教学过程中同样要行使计划、组织、领导、控制的职能。
教师不是管理者,因为教师没有下属。
教师是管理者,因为教师的工作是为实现教学目标服务的,是一种管理工作。
教师不是管理者,因为没有行政级别而只有职称的高低。
第10题:
遗传决定论的观点
主动适应与调节的观点
情绪因素作用的观点
人格特征作用的观点
认知评价的观点
第11题:
社会影响的观点
情绪作用的观点
个性特征的观点
心身统一的观点
主动调节的观点
第12题:
适应一般没有限度
适应本身没有应激性
适应有生命机体最卓越的特征
应激原来的越突然,个体越难以适应
面对应激原机体可以做出多个层次的适应
第13题:
下列有关适应特性的叙述正确的是( )。
A.适应是有一定限度的
B.适应本身没有应激性
C.应激源来的越突然,个体越难以适应
D.面对应激源机体可以做出多个层次的适应
E.适应是有生命机体最卓越的特征
第14题:
面对秋天的落叶,有人看到萧条与凄凉,而有人看到果实与希望,这种现象体现了审美知觉的()
A、整体性
B、变异性
C、选择性
D、理解性
第15题:
下列关于适应特征的描述哪项不正确()
A.面对应激原机体只能作出一个层次的适应
B.适应是有—定限度的
C.适应原来的越突然,个体越难以适应
D.适应机制本身也有应激性
E.适应能力因人而异与遗传有关
第16题:
医学心理学的基本观点不包括( )
第17题:
下列有关适应特性的叙述正确的是()
第18题:
医学心理学的基本观点有()
第19题:
第20题:
心身统一的观点
社会对个体影响的观点
认知评价的观点
被动适应与调节的观点
个性特征作用的观点
第21题:
心身统一的观点
主动适应与调节的观点
认知评价的观点
情绪影响的观点
道德约束的观点
第22题:
心身统一的观点
社会对个体影响的观点
认知与自我评价的观点
主动适应与调节的观点
第23题:
心身二元论的观点
社会对个体影响的观点
认知和自我评价的观点
主动适应和调节的观点
以上都不对