A.美国心理学家华生 B.德国心理学家冯特 C.德国心理学家艾宾浩斯 D.美国心理学家斯金纳 E.俄国生理学家巴甫洛夫用实验方法对记忆进行研究，揭示了遗忘规律的学者为

题目
A.美国心理学家华生
B.德国心理学家冯特
C.德国心理学家艾宾浩斯
D.美国心理学家斯金纳
E.俄国生理学家巴甫洛夫

用实验方法对记忆进行研究，揭示了遗忘规律的学者为
相似考题

1.美国行为主义心理学家华生提出______，否定了人的遗传素质和人的自觉能动性。

2.遗忘曲线是哪一位心理学家的实验结果A、美国，艾宾浩斯B、美国，冯特C、德国，艾宾浩斯D、德国，冯特E、美国，华生

3.以经典的条件反射实验解释行为是后天学习结果的人A、美国心理学家华生B、德国心理学家冯特C、德国心理学家艾宾浩斯D、美国心理学家斯金纳E、俄国生理学家巴甫洛夫

4.1903年，在美国出 版第一本《教育心理学》的心理学家是A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳

参考答案和解析
答案：C
解析：
1.巴甫洛夫奠定了经典条件反射的理论基础，而斯金纳奠定了操作条件反射的理论基础。华生是行为主义心理学理论的创始人之一。
2.德国心理学家艾宾浩斯以揭示无意义音节的遗忘规律（艾宾浩斯遗忘曲线）而闻名；他的同胞冯特则以创立第一个心理学实验室而在心理学史中写下重重的一笔。
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  • 第1题：

    (124～125题共用备选答案)

    A．美国心理学家华生

    B．德国心理学家冯特

    C．德国心理学家艾宾浩斯

    D．美国心理学家斯金纳

    E．俄国生理学家巴甫洛夫

    以经典的条件反射实验解释行为是后天学习结果的人


    正确答案：E
    巴甫洛夫奠定了经典条件反射的理论基础，而斯金纳奠定了操作条件反射的理论基础。华生是行为主义心理学理论的创始人之一。

  • 第2题：

    程序教学的真正首创者应归功于美国行为主义心理学家华生。()


    参考答案：错误

  • 第3题：

    创立了第一个心理学实验室，从而标志着心理学诞生的人是

    A．美国心理学家华生

    B．德国心理学家冯特

    C．德国心理学家艾宾浩斯

    D．美国心理学家斯金纳

    E．俄国生理学家巴甫洛夫


    正确答案：B
    解析：巴甫洛夫奠定了经典条件反射的理论基础而斯金纳奠定了操作条件反射的理论基础。华生是行为主义心理学理论的创始人之一。德国心理学家艾宾浩斯以揭示无意义音节的遗忘规律(艾宾浩斯遗忘曲线)而闻名；他的同胞冯特则以创立第一个心理学实验室而在心理学史上写下重重的一笔。

  • 第4题：

    行为主义心理学的代表人物是美国心理学家（ ）。

    A．霍尔

    B．马斯洛

    C．魏太默

    D．华生


    正确答案：D
    行为主义心理学的代表人物是美国心理学家华生，行为主义后期的另一著名代表人物是美国心理学家斯金纳。

  • 第5题：

    提出人的道德发展3种水平、6个阶段的美国心理学家是（ ）。

    A．班杜拉

    B．华生

    C．吴伟士

    D．柯尔伯格


    正确答案：D

  • 第6题：

    美国心理学家华生是（　）的创始人。

    A.精神分析
    B.构造主义
    C.机能主义
    D.行为主义

    答案：D
    解析：
    行为主义的创始人是美国心理学家华生，后期的主要代表人物是斯金纳。

  • 第7题：

    “一两的遗传胜过一顿的教育”是（）的观点。

    • A、英国心理学家高尔顿
    • B、美国心理学家霍尔
    • C、美国心理学家华生
    • D、德国心理学家斯腾

    正确答案:B

  • 第8题：

    “一两的遗传胜过一顿的教育”是哪位心理学家的观点。（）

    • A、英国心理学家高尔顿
    • B、美国心理学家华生
    • C、德国心理学家斯腾
    • D、美国心理学家霍尔

    正确答案:D

  • 第9题：

    行为主义心理学家的代表人物是美国心理学家（）

    • A、詹姆士
    • B、苛勒
    • C、韦特海默
    • D、华生

    正确答案:D

  • 第10题：

    行为主义理论由美国心理学家华生创立于（）年。

    • A、1913
    • B、1900
    • C、1926
    • D、1893

    正确答案:A

  • 第11题：

    单选题
    行为主义心理学家的代表人物是美国心理学家（）
    A

    詹姆士

    B

    苛勒

    C

    韦特海默

    D

    华生


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “一两的遗传胜过一顿的教育”是哪位心理学家的观点。（）
    A

    英国心理学家高尔顿

    B

    美国心理学家华生

    C

    德国心理学家斯腾

    D

    美国心理学家霍尔


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    ”一两的遗传胜过一吨的教育”是()的观点。

    A.美国心理学家华生

    B.英国心理学家高尔顿

    C.德国心理学家斯腾

    D.美国心理学家霍尔


    正确答案：D

  • 第14题：

    “白板说”是美国心理学家华生的观点。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：×

  • 第15题：

    美国心理学家()设计了经典的“视崖实验”来考察婴幼儿的深度知觉。

    A.沃克

    B.吉布森

    C.华生

    D.皮亚杰


    正确答案：AB

  • 第16题：

    以经典的条件反射实验解释行为是后天学习的结果的人

    A．美国心理学家华生

    B．德国心理学家冯特

    C．德国心理学家艾宾浩斯

    D．美国心理学家斯金纳

    E．俄国生理学家巴甫洛夫


    正确答案：E

  • 第17题：

    外铄论的代表人物是美国行为主义心理学家( )。
    A.华生 B.洛克C.格塞尔 D.卢梭


    答案：A
    解析：
    华生曾说：给他一打健康的儿童，不管他们的祖先状况如何，他可以任意将他们培养成各种类型的人。所以他是外铄论的代表人物。

  • 第18题：

    内脏学习理论的提出者是美国心理学家（）

    • A、米勒
    • B、华生
    • C、斯金纳
    • D、詹姆士

    正确答案:A

  • 第19题：

    美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。这是一种：（）。


    正确答案:外铄论观点

  • 第20题：

    成熟学说的代表人物是美国心理学家（）。

    • A、华生
    • B、格塞尔
    • C、桑代克
    • D、斯金纳

    正确答案:B

  • 第21题：

    行为主义教学论以美国心理学家华生为代表，理论主张


    正确答案:（1）预期行为结果的教学目标。教学的目的就是提供特定的刺激，以便引起学生的特定反应
    （2）相倚组织的教学过程。相倚组织就是对强化刺激的系统控制
    （3）程序教学的方法。程序教学法是根据强化作用理论而来的。

  • 第22题：

    单选题
    以经典的条件反射实验解释行为是后天学习的结果的人（）
    A

    美国心理学家华生

    B

    德国心理学家冯特

    C

    德国心理学家艾宾浩斯

    D

    美国心理学家斯金纳

    E

    俄国生理学家巴甫洛夫


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    行为主义教学论以美国心理学家华生为代表，理论主张

    正确答案： （1）预期行为结果的教学目标。教学的目的就是提供特定的刺激，以便引起学生的特定反应
    （2）相倚组织的教学过程。相倚组织就是对强化刺激的系统控制
    （3）程序教学的方法。程序教学法是根据强化作用理论而来的。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    “一两的遗传胜过一顿的教育”是（）的观点。
    A

    英国心理学家高尔顿

    B

    美国心理学家霍尔

    C

    美国心理学家华生

    D

    德国心理学家斯腾


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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