目前对学习概念的定义是A.通过练习而促使自己行为发生相对持久变化的过程 B.通过学校教育以增加自己的理论、知识、技能的过程 C.通过观察别人言行而改变自己不良行为、习惯的过程 D.通过实践以增加自己的工作经验、生活经验和社交经验的过程 E.通过读书、实践以增加自己适应社会工作、生活能力的过程

题目
目前对学习概念的定义是

A.通过练习而促使自己行为发生相对持久变化的过程
B.通过学校教育以增加自己的理论、知识、技能的过程
C.通过观察别人言行而改变自己不良行为、习惯的过程
D.通过实践以增加自己的工作经验、生活经验和社交经验的过程
E.通过读书、实践以增加自己适应社会工作、生活能力的过程
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1.目前学术界对电子政务概念有不同形式的定义,但他们共同的内涵有哪些?

2.未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（ ）A.类属学习B.总结学习C.并列结合学习D.命题学习

3.求解答教师资格考试:未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于( )未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于(　　)A.类属学习　　B.总结学习　　C.并列结合学习　D.命题学习

4.可以认为,定义性概念学习是命题学习的一种形式。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
答案：A
解析：
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  • 第1题：

    概念的定义性特征的多少与具体程度、原型、教师教授概念的方式以及概念间的联系不会影响概念学习。()


    参考答案：错误

  • 第2题：

    按照加涅对学习结果的分类，下列选项中，不属于智慧技能的是

    A.言语信息
    B.具体概念
    C.定义概念
    D.问题解决

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）。
    A.类属学习
    B.总结学习
    C.并列结合学习
    D.命题


    答案：D
    解析：
    本题考查命题的概念，故选D。

  • 第4题：

    根据学习方式不同学习可分为（）。

    • A、机械学习和意义学习
    • B、辨别学习和解决问题的学习
    • C、接受学习和发现学习
    • D、具体概念学习和定义概念学习

    正确答案:C

  • 第5题：

    加涅将学习分为（）六类。

    • A、连锁学习、辨别学习、具体概念学习、定义概念学习、规则学习、解决问题学习
    • B、连锁学习、辨别学习、抽象概念学习、定义概念学习、规则学习、解决问题学习
    • C、连锁学习、辨别学习、简单概念学习、定义概念学习、规则学习、解决问题学习
    • D、连锁学习、辨别学习、复杂概念学习、定义概念学习、规则学习、解决问题学习

    正确答案:A

  • 第6题：

    在概念的学习中，对于定义性概念比较适合采用的学习方式是（）。

    • A、发现学习
    • B、接受学习
    • C、同化学习
    • D、分化学习

    正确答案:B

  • 第7题：

    影响概念学习的因素有（）。

    • A、概念的定义性特征
    • B、原型
    • C、讲授概念的方式
    • D、概念间的联系

    正确答案:C

  • 第8题：

    未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）。

    • A、类属学习
    • B、总括学习
    • C、并列结合学习
    • D、命题学习

    正确答案:B

  • 第9题：

    学习者利用原有的概念来理解新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这种概念学习方式叫做（）。

    • A、概念同化
    • B、概念分析
    • C、概念形成
    • D、观念转变

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）。
    A

    类属学习

    B

    总括学习

    C

    并列结合学习

    D

    命题学习


    正确答案： A
    解析： 根据新知识与原有认知结构的划分，可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。其中下位学习又称类属学习，上位学习又称总括性学习，是通过综合归纳来获得新意义的学习。未知概念通过总括下位概念的关键信息而获得意义就是总括性学习。

  • 第11题：

    单选题
    奥苏伯尔认为在校学习的儿童获得概念的主要方式是（）。
    A

    二级概念

    B

    定义概念

    C

    概念形成

    D

    概念同化


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “智力是一种学习的能力”这是（）定义方法。
    A

    操作性定义

    B

    概念性定义

    C

    逻辑性定义

    D

    以上都不是


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    所谓概念同化，就是利用学习者认知结构中原有的概念，以定义的方式直接给学习者提示概念的关键特征，从而使学习者获得概念的方式。概念同化的典型方式是（）。

    A.接受学习
    B.发现学习
    C.机械学习
    D.有意义学习

    答案：A
    解析：
    概念同化的典型方式是接受学习，接受学习是意义学习中获得概念的主要途径。

  • 第14题：

    未知概念题是巳知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（ ）。
    A.类属学习 B.总括学习C.并列结合学习 D.命题学习


    答案：B
    解析：
    上位学习也叫总括学习。

  • 第15题：

    根据加涅的观点，属于连锁学习范畴的是

    A.辨别学习
    B.言语联想学习
    C.具体概念学习
    D.定义概念学习

    答案：B
    解析：
    加涅提出了8种学习，其中言语联想学习是指以言语为材料的观念的连锁学习，即言语联想学习属于连锁学习范畴

  • 第16题：

    “智力是一种学习的能力”这是（）定义方法。

    • A、操作性定义
    • B、概念性定义
    • C、逻辑性定义
    • D、以上都不是

    正确答案:B

  • 第17题：

    对于那些并不具备定义良好特征的概念，可以通过如下哪种方式加以学习？（）

    • A、提供概念规则
    • B、建立原型
    • C、提供概念属性
    • D、提供概念

    正确答案:B

  • 第18题：

    奥苏伯尔认为在校学习的儿童获得概念的主要方式是（）。

    • A、二级概念
    • B、定义概念
    • C、概念形成
    • D、概念同化

    正确答案:D

  • 第19题：

    影响课堂上概念学习的主要因素有概念的定义特征、（）和讲授概念的方式。

    • A、概念间的联系
    • B、外延
    • C、原形
    • D、内涵

    正确答案:A,C

  • 第20题：

    可以认为。定义性概念学习是命题学习的一种形式。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    学习困难学生定义的主流概念有（）。

    • A、习得性无能
    • B、学业不良
    • C、学习障碍
    • D、厌学症

    正确答案:B,C

  • 第22题：

    单选题
    根据学习方式不同学习可分为（）。
    A

    机械学习和意义学习

    B

    辨别学习和解决问题的学习

    C

    接受学习和发现学习

    D

    具体概念学习和定义概念学习


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学习者利用原有的概念来理解新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这种概念学习方式叫做（）。
    A

    概念同化

    B

    概念分析

    C

    概念形成

    D

    观念转变


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    可以认为。定义性概念学习是命题学习的一种形式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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