知识点：应激 适度的应激对于大多数人来说可以 A.导致疾病 B.加重疾病 C.引起生理障碍 D.引起心理障碍 E.促进人体适应

题目
知识点：应激
适度的应激对于大多数人来说可以
A.导致疾病
B.加重疾病
C.引起生理障碍
D.引起心理障碍
E.促进人体适应

相似考题

1.四步教学法究竟先教哪些知识点,说法正确的是()。A.先教难以实现的，再教易错知识点B.先教不易理解的，再教易错知识点C.先教不易理解的，再教高频知识点D.先教高频知识点，再教易错知识点

2.知识点繁杂不易于记忆,哪种梳理方式更好?()A.文字梳理，重复记忆B.以思维导图增加逻辑层次，同时通过总结、联系、多媒体等方式梳理知识点C.录制微课回溯授课过程，巩固知识点D.知识重点全部通过板书标注出来

3.请教教师资格考试:6、软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构( )相对应6、软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构( )相对应A、 知识点之间兼有并列、递进B、 知识点之间逐层递进深入C、 知识点之间相互平行并列D、知识点之间相互关联

4.教学目标可以分为()A.知识点的获得;优异的成绩;B.知识点的获得;能力的发展;社会性的发展C.能力的发展;社会性的发展;D.知识点的获得;能力的发展;优异的成绩

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  • 第1题：

    司法考试的知识点哪里可以下载?

    刚刚复习司考，时间很紧迫，麻烦知道07、08司法考试知识点网址得告诉我下，Thank you!


    你好，在本网站下载即可

  • 第2题：

    应激源、中介因素、应激反应三者的相互关系，哪种是正确的()

    A.中介因素—应激源—应激反应

    B.应激源—应激反应—中介因素

    C.应激反应—中介因素—应激源

    D.应激反应—应激源—中介因素

    E.应激源—中介因素—应激反应


    答案：E

  • 第3题：

    远程教育内容包括（）

    • A、基础新知识点
    • B、最新知识点
    • C、综合性知识点
    • D、分子生物学知识点

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    在课程的复习巩固阶段，为了使学生更加熟练功掌握本课时的知识点，教师应选取的教学方式是（）

    • A、要求学生在课堂上么复练习，直到学生掌握所学知识点为止
    • B、教师通过多媒体课件展现知识点让学生对照练习
    • C、教师做示范之后，学生以此对照，反复练习，直到掌握所学知识点止
    • D、用多媒体展现知识点，让学生对照戏练习，老师对学生存在的部题进行及时的辅导

    正确答案:D

  • 第5题：

    软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构（）相对应。

    • A、知识点之间兼有并列、递进
    • B、知识点之间逐层递进深入
    • C、知识点之间相互平行并列
    • D、知识点之间相互关联

    正确答案:C

  • 第6题：

    “分析教材、把握三点”中的三点是（）

    • A、重点、难点、知识点
    • B、重点、难点、易错点
    • C、重点、知识点、关键点
    • D、难点、易错点、关键点

    正确答案:D

  • 第7题：

    在进行微课的选题时要注意（）

    • A、一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题
    • B、该知识点要足够“微”
    • C、能够解决学习者的实际问题
    • D、一节微课可以包含几个知识点，只要讲解清楚就好

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    期末，张老师组织学生进入复习巩固阶段，为了使学生检验自己对本册书中重要知识点掌握的情况，张老师应选取的教学方式是（）

    • A、要求学生在课堂上反复练习，直到学生掌握所学知识点为止
    • B、教师通过多媒体课件展现知识点，让学生对照练习
    • C、教师做示范之后，学生以此为对照，反复练习，直到掌握所学知识点为止
    • D、用多媒体展现知识点和相应的听、说、读、写的练习，让学生对照练习，老师对学生存在的问题进行及时的辅导

    正确答案:D

  • 第9题：

    根据应激源持续时间的长短，可将应激源划分为（）.

    • A、生理性应激源与心理性应激源
    • B、环境应激源与社会应激源
    • C、急性应激源与慢性应激源

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    万方数据图书馆的“微课”栏目是基于中学学科知识点，（）大学科知识点内容。
    A

    八

    B

    九

    C

    十

    D

    十一


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    确定单元教学目标的方法是，列出每个知识点，并确定每个知识点达标的要求。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    远程教育内容包括（）
    A

    基础新知识点

    B

    最新知识点

    C

    综合性知识点

    D

    分子生物学知识点


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    确定单元教学目标的方法是，列出每个知识点，并确定每个知识点达标的要求。 （ ）

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第14题：

    知识点：应激性渍疡
    应激性溃疡出血时错误的治疗是
    A.使用H2受体拮抗剂
    B.使用胃粘膜保护剂
    C.经胃管灌注止血药物
    D.胃镜下止血治疗
    E.行胃壁切开电灼止血


    答案：E
    解析：
    应激性溃疡出血时的治疗包括：内镜下止血，经胃管或选择性腹腔动脉插管注入垂体后叶素或其它血管收缩剂，生长抑素，抑制胃酸分泌的药物。若非手术治疗无效，可以采用止血手术：缝合法止血、胃切除术，而不能行胃壁切开，会加重出血

  • 第15题：

    建筑信息模型生成有关建筑的共享知识点。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    试题库应综合考虑（）等因素，要覆盖所有核心知识点。

    • A、题型；
    • B、分数；
    • C、难度；
    • D、知识点分布。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    不影响或略增强免疫功能的应激是（）。

    • A、高强度应激
    • B、持续较强应激
    • C、轻微应激
    • D、中等度应激
    • E、无应激

    正确答案:D

  • 第18题：

    确定单元教学目标的方法是，列出每个知识点，并确定每个知识点达标的要求。（　）


    正确答案:正确

  • 第19题：

    应激源、中介因素、应激反应三者的相互关系，哪种是正确的（　）

    • A、中介因素—应激源—应激反应
    • B、应激源—应激反应—中介因素
    • C、应激反应—中介因素—应激源
    • D、应激反应—应激源—中介因素
    • E、应激源—中介因素—应激反应

    正确答案:E

  • 第20题：

    简述授课时知识点的量如何把握。


    正确答案:控制知识点的量，适当加强演练。每堂课时间一般安排45分钟至50分钟。由于成人培训的目的性和功利性很强，在这样一堂课中应尽量压缩知识点的量，尽量安排学员对关键技能项的演练与巩固。

  • 第21题：

    根据应激源持续时间的长短，可将应激源划分为？（）

    • A、急性应激源与慢性应激源
    • B、生理性应激源与社会性应激源
    • C、社会性应激源和飞行性应激源

    正确答案:A

  • 第22题：

    多选题
    在进行微课的选题时要注意（）
    A

    一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题

    B

    该知识点要足够“微”

    C

    能够解决学习者的实际问题

    D

    一节微课可以包含几个知识点，只要讲解清楚就好


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    应激源、中介因素、应激反应三者的相互关系，哪种是正确的（　）
    A

    中介因素—应激源—应激反应

    B

    应激源—应激反应—中介因素

    C

    应激反应—中介因素—应激源

    D

    应激反应—应激源—中介因素

    E

    应激源—中介因素—应激反应


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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