对于情绪情感的概念的理解不恰当的是A、人本身的生理状态也可以成为情绪情感的来源 B、在情绪和情感的产生过程中,需要起着关键性作用 C、情绪情感从本质上来讲是一种态度 D、两极性是情绪情感的重要性质 E、是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验

题目
对于情绪情感的概念的理解不恰当的是

A、人本身的生理状态也可以成为情绪情感的来源
B、在情绪和情感的产生过程中,需要起着关键性作用
C、情绪情感从本质上来讲是一种态度
D、两极性是情绪情感的重要性质
E、是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验

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  • 第1题:

    对于情绪情感的概念的理解不恰当的是( )

    A.是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验

    B.人本身的生理状态也可以成为情绪情感的来源

    C.在情绪和情感的产生过程中,需要起着关键性作用

    D.情绪情感从本质上来讲是一种态度

    E.两极性是情绪情感的重要性质


    正确答案:D

    [考点]情绪情感的概念。
    [分析]情绪情感是对事物态度的体验而不是态度本身。

     

  • 第2题:

    下列有关情绪情感发育的说法中不正确的是

    A、情绪情感发育是一个分化的过程

    B、愉快系列的情感常常先于不愉快系列的情感

    C、2岁左右已具备了与成人相同的情感种类

    D、情绪情感发育是从表达方法、眷念行为、社会游戏、自我概念等方面来分的

    E、情绪情感发育阶段可分7个阶段


    参考答案:B

  • 第3题:

    ()是指儿童能识别自己和别人的情绪,并理解情绪产生的原因和结果的能力。

    A普遍移情阶段

    B理解他人情感而产生的移情的阶段

    C情绪理解

    D情绪识别能力


    参考答案:C

  • 第4题:

    对于炎症的概念,理解正确的是( )。


    正确答案:D

  • 第5题:

    情绪情感的作用表述不恰当的为( )

    A.消极的情绪情感会影响工作效率

    B.积极的情绪情感有助于工作效率的提高

    C.只有在身心放松的状态下才能发挥最佳工作效率

    D.情绪是心身联系的纽带,临床上许多常见病都与不良情绪有关

    E.人际情感一旦形成就不易改变


    正确答案:C

  • 第6题:

    学校心理健康教育的情感教育目标是()

    • A、使学生对人的情绪和情感活动的规律,青少年情绪特点有所了解,能够理解自己的情绪,学会有效调节,恰当表达自己的情绪
    • B、发展健康积极的情绪生活
    • C、培养高尚的道德感,高雅的审美情趣,较强的理智感
    • D、经常保持乐观、平和、愉快的心境

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题:

    情绪和情感是一个相同的概念,不同的叫法。


    正确答案:错误

  • 第8题:

    情绪和情感是同一个概念,只是用在不同的场合。


    正确答案:错误

  • 第9题:

    关于情感智商的理解,下面说法错误的是()。

    • A、控制自我情绪的方式
    • B、对自己和他人的认知
    • C、与他人交流沟通的技巧
    • D、对他人情感的直觉和理解

    正确答案:C

  • 第10题:

    判断题
    情绪和情感是一个相同的概念,不同的叫法。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    对于情绪情感概念的理解不正确的是(  )。
    A

    是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验

    B

    人本身的生理状态也可以成为情绪情感的来源

    C

    在情绪和情感的产生过程中,需要起着关键性作用

    D

    情绪情感从本质上来讲是一种态度

    E

    两极性是情绪情感的重要性质


    正确答案: C
    解析:
    情绪情感是对事物态度的体验而不是态度本身。

  • 第12题:

    单选题
    下列有关情绪情感发育的说法中错误的是(  )。
    A

    情绪情感发育是一个分化的过程

    B

    愉快系列的情感常常先于不愉快系列的情感

    C

    2岁左右已具备了与成人相同的情感种类

    D

    情绪情感发育是从表达方法、眷念行为、社会游戏、自我概念等方面来分的

    E

    情绪情感发育阶段可分7个阶段


    正确答案: B
    解析:
    小儿情绪情感发育在分化的过程中,不愉快系列的情感常常先于愉快系列的情感,其余说法均为正确,所以选项为B。

  • 第13题:

    对于情绪、情感的概念,理解不恰当的是

    A、是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验

    B、人本身的生理状态也可以成为情绪、情感的来源

    C、在情绪和情感的产生过程中,需要起着关键性作用

    D、情绪、情感从本质上来讲是一种态度

    E、两极性是情绪、情感的重要性质


    参考答案:D

  • 第14题:

    下列有关情绪情感发育的说法中错误的是( )。

    A、情绪情感发育是一个分化的过程

    B、愉快系列的情感常常先于不愉快系列的情感

    C、2岁左右已具备了与成人相同的情感种类

    D、情绪情感发育是从表达方法、眷念行为、社会游戏、自我概念等方面来分的

    E、情绪情感发育阶段可分7个阶段


    参考答案:B

  • 第15题:

    ______又称情绪情感智慧、情绪智力等,是指一个人感受、理解、控制、运用和表达自己及他人情感的能力。

    a.智力

    b.智商

    c.情感

    d.情商


    参考答案:D

  • 第16题:

    对于情绪情感概念的理解不恰当的是

    A.人本身的生理状态也可以成为情绪情感的来源

    B.是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验

    C.在情绪和情感的产生过程中,需要起着关键性作用

    D.情绪情感从本质上来讲是一种态度

    E.两极性是情绪情感的重要性质


    正确答案:D
    解析:情绪情感是对事物态度的体验而不是态度本身。

  • 第17题:

    关于情绪情感的说法错误的是()。

    • A、情绪情感是紧密联系的概念
    • B、情绪更多是与人的生理需要满足与否相联系的体验
    • C、情感带有情景性、不稳定性
    • D、情绪具有冲动性
    • E、情感是与社会性需要满足与否相联系的体验

    正确答案:C

  • 第18题:

    准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技术是指()

    • A、情感回应;
    • B、共情;
    • C、具体化;
    • D、内容反应

    正确答案:B

  • 第19题:

    认知理论把认知理解为情感处理的中心概念,主要解释对情感表现的知觉。()


    正确答案:错误

  • 第20题:

    如何理解情绪、情感、激情及心境?


    正确答案:情感(affect)及情绪(emotion)在精神医学中常作为同义词,是指个体对客观事物的态度和因之而产生的相应的内心体验,情感活动随着社会的发展,由原始的、低级的情感逐渐发展成为复杂、高级的情感,原始情感常与本能欲望有关,而高级情感是人类特有的。激情是指突然产生的、猛烈而爆发的情感,如愤怒、狂喜、绝望等。心境(mooD.是指一种较弱而持续的情绪状态,它是一段时间内精神活动的基本背景。通常所说的情感障碍就是指心境障碍。

  • 第21题:

    情绪情感的作用表述不恰当的是()

    • A、积极的情绪情感有助于工作效率的提高
    • B、消极的情绪情感会影响工作效率
    • C、只有在身心放松的状态下才能发挥最佳工作效率
    • D、情绪是心身联系的纽带,临床上许多常见病都与不良情绪有关
    • E、人际情感一旦形成就不易改变

    正确答案:C

  • 第22题:

    单选题
    在交往中对于可能引起喜怒哀乐或与大家共鸣的事情无动于衷,或“喜怒不形于色”。这是()
    A

    情绪情感反应过于冷漠

    B

    情绪情感反应过于强烈

    C

    自卑

    D

    嫉妒


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    对于情绪情感的概念的理解不恰当的是(  )。
    A

    是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验

    B

    人本身的生理状态也可以成为情绪情感的来源

    C

    在情绪和情感的产生过程中,需要起着关键性作用

    D

    情绪情感从本质上来讲是一种态度

    E

    两极性是情绪情感的重要性质


    正确答案: A
    解析:
    情绪情感是对事物态度的体验而不是态度本身。

  • 第24题:

    问答题
    如何理解情绪与情感的定义?

    正确答案:
    解析: