医生问患者：“你想什么？”患者答：“详细地讲就是细菌问题，细菌在我们脑子里有些冲动力，空气不大新鲜，也不奇怪，冻死苍蝇”。该患者的精神症状属于A:思维贫乏 B:思维散漫 C:音联意联 D:强制性思维 E:思维奔逸

题目
医生问患者：“你想什么？”患者答：“详细地讲就是细菌问题，细菌在我们脑子里有些冲动力，空气不大新鲜，也不奇怪，冻死苍蝇”。该患者的精神症状属于

A:思维贫乏
B:思维散漫
C:音联意联
D:强制性思维
E:思维奔逸
相似考题

1.患者男性，43岁。医生问患者：“你叫什么名字？”答：“你上课，水流哗哗响，人们兴高采烈，像在两面看，马马虎虎，宝莲灯，有2个问题弄不懂，2只蝴蝶……”这属于什么症状( )A、思维奔逸B、病理性赘述C、刻板言语D、思维破裂E、思维散漫

2.许某，女，16岁。别人讲什么话，患者就学什么话，如医生问她：“你叫什么名字?”答“你叫什么名字”问：“你今年多大岁数?”答：“你今年多大岁数”A.刻板言语B.持续言语C.模仿言语D.重复言语E.病理性赘述

3.女，30岁，工人。医生检查问："你在想什么？"答："详细讲就是细菌问题，细菌在我们脑子里有些冲动力，空气不大新鲜，也不奇怪，冻死苍蝇。"该患者的症状是A、思维云集B、音连意连C、强制性思维D、思维插入E、思维破裂

4.有关精神检查的叙述，正确的是A.纵向了解患者症状演变的过程B.检查患者当时的精神状态C.无自知力的精神患者在精神检查中所言均不可信D.精神检查时可与患者辩论其症状E.检查最好采用一问一答形式

更多“医生问患者：“你想什么？”患者答：“详细地讲就是细菌问题，细菌在我们脑子里有些冲动力，空气不大新鲜，也不奇怪，冻死苍蝇”。该患者的精神症状属于”相关问题

  • 第1题：

    患者男，65岁。医生问他：“你吃饭了吗？”答“刚吃过”，问：“你多大岁数了？”答“刚吃过”。问：“你家在哪里住？”答：“刚吃过”。此症状属于

    A、刻板言语

    B、模仿言语

    C、重复言语

    D、持续言语

    E、思维贫乏


    参考答案：D

  • 第2题：

    问病员“你想什么”，病员答“详细地讲就是细菌问题，细菌在我们脑子里有些冲动力，空气不大新鲜，也不奇怪，冻死苍蝇。”该患者的精神症状属于

    A．思维破裂

    B．思维散漫

    C．音联意联

    D．强制性思维

    E．思维奔逸


    正确答案：B

  • 第3题：

    女，30 岁，工人。医生检查问：“你在想什么？”答：“详细讲就是细菌问题，细菌在我
    们脑子里有些冲动力，空气不大新鲜，也不奇怪，冻死苍蝇。”该患者的症状是

    A.思维云集
    B.音连意连
    C.强制性思维
    D.思维插入
    E.思维破裂

    答案：E
    解析：

  • 第4题：

    问病人“你想什么”，病人答“详细地讲就 是细菌问题，细菌在我们脑子里有些冲 动力，空气不大新鲜，也不奇怪，冻死苍 蝇。”该患者的精神症状属于
    A.思维贫乏
    B.思维散漫
    C.音联意联
    D.强制性思维
    E.思维奔逸


    答案：B
    解析：
    思维散漫、思维破裂、强制性思维、思维奔逸均属于思维形式障碍。思维散漫是指句子与句子之 间缺乏可理解的联系，对问题的叙述不够中肯，也不切题，以至使人感到交谈困难，对其言语的主题及用 意不能理解。严重时，语句之间缺乏内在意义上的联系，出现思维破裂，甚至个别词句之间也缺乏联系， 成了 “语词杂拌”。而思维奔逸是一种兴奋性的思维联想障碍，思维联想过程异常迅速，新的概念不断涌 现，常有“下笔千言”之感，有一定的目的性，但常常按某些词汇的表面毗连（音联)或某些句子在意义上的 接近（意联）而转换主题。强制性思维指思维不受病人意愿的支配，大量、强制性地出现。

  • 第5题：

    问病员“你想什么”，病员答“详细地讲就是细菌 问题，细菌在我们脑子里有些冲动力，空气不大 新鲜,也不奇怪，冻死苍蝇。”该患者的精神症状属于
    A.思维破裂
    B.思维散漫
    C.音联意联
    D.强制性思维
    E.思维奔逸


    答案：B
    解析：

  • 第6题：

    许某，女，16岁，别人讲什么话，病人就学什么话，如医生问她："你叫什么名字？"答："你叫什么名字？"问："你今年多大岁数？答："你今年多大岁数？"该症状为（）

    • A、刻板言语
    • B、持续言语
    • C、模仿言语
    • D、重复言语
    • E、病理性赘述

    正确答案:C

  • 第7题：

    问患者“你想什么”，患者答“详细地讲就是细菌问题，细菌在我们脑子里有些冲动力，空气不大新鲜，也不奇怪，冻死苍蝇”。该患者的精神症状属于（）

    • A、思维破裂
    • B、思维散漫
    • C、音联意联
    • D、强制性思维
    • E、思维奔逸

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    问患者“你想什么”，患者答“详细地讲就是细菌问题，细菌在我们脑子里有些冲动力，空气不大新鲜，也不奇怪，冻死苍蝇。”该患者的精神症状属于（）。
    A

    思维破裂

    B

    思维散漫

    C

    音联意联

    D

    强制性思维

    E

    思维奔逸


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    有关精神检查的叙述，正确的是（　　）。
    A

    纵向了解患者症状演变的过程

    B

    检查患者当时的精神状态

    C

    无自知力的精神患者在精神检查中所言均不可信

    D

    精神检查时可与患者辩论其症状

    E

    检查最好采用一问一答形式


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    患者男性，43岁。医生问患者：“你叫什么名字？”答：“你上课，水流哗哗响，人们兴高采烈，像在两面看，马马虎虎，宝莲灯，有2个问题弄不懂，2只蝴蝶……”这属于什么症状（）。
    A

    思维奔逸

    B

    病理性赘述

    C

    刻板言语

    D

    思维破裂

    E

    思维散漫


    正确答案： D
    解析： 思维破裂指思维联想过程破裂，缺乏内在意义上的连贯和应有的逻辑性。思维散漫为思维松弛，内容散漫缺乏主题，一个问题和另一个问题之间缺乏联系。病理性赘述指思维过程以主题转换带有黏滞性，停留在某些枝节问题，而抓不到主要环节为主要特征。思维奔逸指联系速度加快，数量增多，内容丰富生动。刻板语言是不断的、无目的的重复某些简单的言语。该患者的言语句与句之间、词与词之间毫无联系，是思维破裂的表现。

  • 第11题：

    医生问患者：“你想什么?”患者答：“详细地讲就是细菌问题，细菌在我们脑子里有些冲动力，空气不大新鲜，也不奇怪，冻死苍蝇”。该患者的精神症状属于

    A．思维贫乏

    B．思维散漫

    C．音联意联

    D．强制性思维

    E．思维奔逸


    正确答案：B
    思维散漫、思维破裂、强制性思维、思维奔逸均属于思维形式障碍。思维散漫是指句子与句子之间缺乏可理解的联系，对问题的叙述不够中肯，也不切题，以至使人感到交谈困难，对其言语的主题及用意不能理解。严重时，语句之间缺乏内在意义上的联系，出现思维破裂，甚至个别词句之间也缺乏联系，成了“语词杂拌”。该患者的临床表现明显属于思维散漫。

  • 第12题：

    女性，30岁。问病人“你想什 么”？病人答“详细地讲就是细菌问题，细菌在我们脑子里有些冲动力，空气不大新鲜，也不奇怪，冻死苍蝇未足奇”。该患者的精神症状属于

    A、思维破裂

    B、思维散漫

    C、音联意联

    D、强制性思维

    E、逻辑倒错性思维


    参考答案：A

  • 第13题：

    问病员“你想什么”，病员答“详细地 讲就是细菌问题，细菌在我们脑子里有 些冲动力，空气不大新鲜，也不奇怪， 冻死苍蝇。”该患者的精神症状属于

    A.思维破裂 B.思维散漫
    C.音联意联
    D.强制性思维
    E.思维奔逸


    答案：B
    解析：
    思维形式障碍。分析：思维散漫、思维破裂、强制性思维、思维奔逸均属于思维形式障碍。思维散漫时是句子与句子之间缺乏可理解的联系，对问题的叙述不够 中肯，也不切题，以至使人感到交谈困难，对其言语的主题及用意不能理解。严重时，语句 之间缺乏内在意义上的联系，出现思维破裂，甚至个别词句之间也缺乏联系，成了 “语词杂拌”。而思维奔逸是一种兴奋性的思维联想障碍，此时思维联想过程异常迅速，新的概念不 断涌现，常有“下笔千言”之感，有一定的目的性，但常常按某些词汇的表面毗连（音联) 或某些句子在意义上的接近（意联)而转换主题。强制性思维指思潮不受病人意思的支配， 强制性地大量出现在脑内。

  • 第14题：

    问患者“你想什么”，患者答“详细地讲就是细菌问题，细菌在我们脑子里有些冲动力，空气不大新鲜，也不奇怪，冻死苍蝇”。该患者的精神症状属于

    A.思维破裂
    B.思维散漫
    C.音联意联
    D.强制性思维
    E.思维奔逸

    答案：A
    解析：
    思维破裂指在没有智力损害、意识障碍、情绪激动和精神运动兴奋等情况时，患者的言语表现为句与句之间缺乏可以理解的联系。思维散漫是联想速度变慢，反应迟钝。

  • 第15题：

    A.思维散漫
    B.破裂性思维
    C.音联意联
    D.强制性思维
    E.虚构

    女30岁，工人。询问患者"你想什么"，患者回答"详细讲就是细菌问题，细菌在我们脑子里有些冲动力，空气不大新鲜，也不奇怪，冻死苍蝇。"上述病例最可能精神症状是

    答案：B
    解析：

  • 第16题：

    许某，女．16岁。别人讲什么话，患者就学什么话，如医生问她：“你叫什么名字？”答“你叫什么名字”问：“你今年多大岁数？”答：“你今年多大岁数”。（）

    • A、刻板言语
    • B、持续言语
    • C、模仿言语
    • D、重复言语
    • E、病理性赘述

    正确答案:C

  • 第17题：

    单选题
    鲁某，男，28岁，自述脑子空洞洞的，整天什么事也不想，常沉默不语，交谈时词汇量特别少，如问“谁送你来的?”答“父亲”，问“以前做什么工作?”答“不知道”，该症状属于（　　）。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    患者男性，43岁。医生问患者：“你叫什么名字?”答：“你上课，水流哗哗响，人们兴高采烈，像在两面看，马马虎虎，宝莲灯，有2个问题弄不懂，2只蝴蝶……”这属于下列哪项症状？（　　）
    A

    思维破裂

    B

    思维奔逸

    C

    刻板言语

    D

    病理性赘述

    E

    思维散漫


    正确答案： D
    解析：
    思维破裂指思维联想过程破裂，缺乏内在意义上的连贯和应有的逻辑性。思维散漫为思维松弛，内容散漫缺乏主题，一个问题和另一个问题之间缺乏联系。病理性赘述指思维过程以主题转换带有黏滞性，停留在某些枝节问题，而抓不到主要环节为主要特征。思维奔逸指联系速度加快，数量增多，内容丰富生动。刻板语言是不断的、无目的的重复某些简单的言语。该患者的言语句与句之间、词与词之间毫无联系，是思维破裂的表现。

  • 第19题：

    单选题
    许某，女．16岁。别人讲什么话，患者就学什么话，如医生问她：“你叫什么名字？”答“你叫什么名字”问：“你今年多大岁数？”答：“你今年多大岁数”。（）
    A

    刻板言语

    B

    持续言语

    C

    模仿言语

    D

    重复言语

    E

    病理性赘述


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    男性患者，65岁。医生问他："你吃饭了吗？"答："刚吃过"。问："你多大岁数了？"答："刚吃过。"问："你家在哪里住？"答："刚吃过。"此症状属于（）
    A

    刻板言语

    B

    模仿言语

    C

    重复言语

    D

    持续言语

    E

    音韵联想


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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