第1题:
医德荣誉感()
第2题:
骚扰电话造成了众多话务员的沉重心理压力,影响我们对所从事职业的()
第3题:
医德评价
医德规范体系
医德教育
医德修养
医德评价、医德教育和医德修养
第4题:
医德权利与医德义务
医德尊重与医德自主
医德情感与医德良心
医德审慎与医德保密
医德笃行与医德情感
第5题:
第6题:
医德权利与医德义务
医德尊重与医德自主
医德情感与医德良心
医德审慎与医德保密
医德笃行与医德情感
第7题:
医德修养是社会进行的医德活动
医德教育是个人进行的医德活动
两者都是医德活动的重要形式
医德教育为医德修养提出医德要求
医德修养使外在的医德教育转化为内在的医德品质
第8题:
集体荣誉感
第9题:
服务群众有利于()增强职业荣誉感。
第10题:
属于医德荣誉的客观评价
是社会对医德行为的褒奖
是对医务人员履行医德义务的社会赞许
反映医务人员对医德行为社会价值的自我感受
是国家对医德行为的褒奖
第11题:
医德评价
医德修养
医德信念
医德教育
医德行为
第12题:
第13题:
属于医德荣誉的客观评价
是社会对医德行为的褒奖
是对医务人员履行医德义务的社会赞许
反映医务人员对医德行为社会价值的自我感受
自我价值的体现