全科医生的素质包括()A、不对病人有高度的同情心和责任感B、没有管理能力C、科学的态度D、没有发展的能力E、具有较强的疑难杂病处理能力

题目
全科医生的素质包括()

A、不对病人有高度的同情心和责任感

B、没有管理能力

C、科学的态度

D、没有发展的能力

E、具有较强的疑难杂病处理能力

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1.下列关于全科医生的角色描述,错误的是:()。A、全科医生应多使用权威型决策模式B、全科医生应提供基本医疗保健服务C、全科医生应成为病人的朋友D、全科医生负责协调各种资源，满足社区居民的卫生需求E、全科医生应发挥其在社区卫生服务中的管理者角色作用

2.在实施以问题为目标的健康照顾上，全科医生有许多优势，不包括的是A.全科医生与病人及其家属有较好的关系基础B.全科医生与社区的人群有较好的关系基础C.全科医生对病人与其家庭存在着持续性的照顾关系D.全科医生与专科医生保持良好的沟通联系E.全科医生提供给人们的是协调性照顾

3.全科医生制度包括：()A.全科医学培养制度B.全科医生执业制度C.全科医生激励与保障制度D.以上都是

4.从长远看我国规范的全科医生培养模式是A．全科医生岗位培训B．全科医生转岗培训C．全科医生“5+3”培养模式D．全科医生学历教育E．全科医生继续教育

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  • 第1题：

    全科医生制度设计到2020年的目标不包括：()

    A.建立全科医生制度

    B.建立全科医生与居民稳定的服务关系

    C.形成统一规范的培养模式和首诊在基层的服务模式

    D.实现每万名居民有5-7名合格的全科医生


    正确答案：D

  • 第2题：

    对全科医生素质的要求包括()。

    A、强烈的人文情感

    B、娴熟的业务技术

    C、出色的管理能力

    D、以上都是，同时还包括执著的科学精神


    答案：D

  • 第3题：

    从长远看我国规范的全科医生培养模式是

    A.全科医生岗位培训
    B.全科医生转岗培训
    C.全科医生"5+3"培养模式
    D.全科医生学历教育
    E.全科医生继续教育

    答案：C
    解析：
    《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》指出，要规范全科医生培养模式。将全科医生培养逐步规范为"5+3"模式，即先接受5年的临床医学（合中医学）本科教育，再接受3年的全科医生规范化培养。

  • 第4题：

    我国全科医生执业方式和服务模式改革试点目标不包括 ()

    A.改革全科医生执业方式

    B.引导全科医生多种方式执业

    C.服务者可按契约居民数获得服务费

    D.全科医生与专科医生一体化管理

    E.建立全科医生首诊制度


    正确答案：D

  • 第5题：

    全科医生的素质包括

    A、强烈的人文情感

    B、扎实的业务技能

    C、出色的管理能力

    D、执著的科学态度

    E、以上均是


    参考答案：E

  • 第6题：

    从长远看我国规范的全科医生培养模式是

    A.全科医生岗位培训
    B.全科医生转岗培训
    C.全科医生“5+3”培养模式
    D.全科医生学历教育
    E.全科医生继续教育

    答案：C
    解析：
    《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》指出，要规范全科医生培养模式。将全科医生培养逐步规范为“5+3”模式，即先接受5年的临床医学（含中医学）本科教育，再接受3年的全科医生规范化培养。

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