①几只鸟儿从树里飞出。调皮地在树上绕了几圈。 ②我惊住了，这原本属于春天里的景色，现在却呈现在我的眼前。 ③深绿的色调装满我的视野，几朵耀眼的大红花儿缀饰在上面。 ④我才意识到，平时步履匆匆，该遗失了多少美好，忙碌的我们忘记了慢下来领略大自然的美丽。 ⑤但正当我下台阶时，我的一个无意间的抬头，映入眼帘的却是另一番景色。 ⑥那是一片绿色，远远的就看见两排茂密的大树立在小道两旁。 ⑦从人行天桥往下看，下面是川流不息的车辆。 ⑧蝴蝶也展开美丽的翅膀，在繁花绿草中翩翩起舞。 将以上8个句子重新排列

题目
①几只鸟儿从树里飞出。调皮地在树上绕了几圈。
②我惊住了，这原本属于春天里的景色，现在却呈现在我的眼前。
③深绿的色调装满我的视野，几朵耀眼的大红花儿缀饰在上面。
④我才意识到，平时步履匆匆，该遗失了多少美好，忙碌的我们忘记了慢下来领略大自然的美丽。
⑤但正当我下台阶时，我的一个无意间的抬头，映入眼帘的却是另一番景色。
⑥那是一片绿色，远远的就看见两排茂密的大树立在小道两旁。
⑦从人行天桥往下看，下面是川流不息的车辆。
⑧蝴蝶也展开美丽的翅膀，在繁花绿草中翩翩起舞。
将以上8个句子重新排列，语序正确的是（　）。

A.①⑧⑦⑤⑥③②④
B.⑦⑤⑥①③⑧②④
C.⑦⑤⑥③①⑧②④
D.①③⑧⑦⑤⑥②④
相似考题

1.树与树上的果子属于主物和从物的关系。

2.①几只鸟儿从树里飞出，调皮地在树上绕了几圈②我惊住了，这原本属于春天里的景色，现在却呈现在我的眼前③深绿的色调装满我的视野，几朵耀眼的大红花儿缀饰在上面④我才意识到，平时步履匆匆，该遗失了多少美好，忙碌的我们忘记了慢下来领略大自然的美丽⑤但正当我下台阶时，我的一个无意间的抬头，映人眼帘的却是另一番景色⑥那是一片绿色，远远地就看见两排茂密的大树立在小道两排⑦从人行天桥往下看，下面是川流不息的车辆⑧蝴蝶也展开美丽的翅膀，在繁花绿草中翩翩起舞将以上8个句子重新排列，语序正确的是：( )A.①⑧⑦⑤⑥③②④ B.⑦⑤⑥①③⑧②④ C.⑦⑤⑥③①⑧②④ D.①③⑧⑦⑤⑥②④

3.而我的心像一只小鸟，从哨音里展翅飞出去，飞过迷潆的烟水，苍茫的群山，停落在故乡的大榕树上。

4.“老师问:‘树上5只鸟儿,打下一只,还有几只?’小学生回答:‘老师,不许打鸟儿。’”请问,学生遵循了交际的()A.质量准则B.关联准则C.数量准则D.合作原则

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  • 第1题：

    ①几只鸟儿从树里飞出，调皮地在树上绕了几圈
    ②我惊住了，这原本属于春天里的景色，现在却呈现在我的眼前
    ③深绿的色调装满我的视野，几朵耀眼的大红花儿缀饰在上面
    ④我才意识到，平时步履匆匆，该遗失了多少美好，忙碌的我们忘记了慢下来领略大自然 的美丽
    ⑤但正当我下台阶时，我的一个无意间的抬头，映人眼帘的却是另一番景色
    ⑥那是一片绿色,远远地就看见两排茂密的大树立在小道两排
    ⑦从人行天桥往下看，下面是川流不息的车辆
    ⑧蝴蝶也展开美丽的翅膀，在繁花绿草中翩翩起舞
    将以上8个句子重新排列，语序正确的是：


    答案：C
    解析：
    文段写的是“我”过天桥时无意间看到的一番美丽景色，根据行文的逻辑性，应先站在某 个观察点，再看景色，故文段首句应为⑦句，排除A、D。⑧句有连词“也”,观察八个句子，只有①句能与⑧句构成 并列关系，故⑧句和①句应紧密相连，且顺序为_，排除B。故本题答案为C。

  • 第2题：

    鸟儿只觉得光阴在匆匆忙忙中逝去了。然而，它们不知道时间是无限的，永恒的，逝去的只是鸟儿自己。它们像着了迷似的那样剧烈，那样急速地振翩翱翔。它们没有想到，这会招来不幸，会使鸟儿更快地从这块土地上消失。鸟儿依然忽喇喇拍着翅膀，更急速、更剧烈地飞过去…… 森林中有一泓清澈的泉水，发出叮叮咚咚的响声，悄然流淌。这里是鸟群休息的地方，尽管是短暂的，但对于飞越荒原的鸟群来说，这小憩何等珍贵!地球上的一切生物，都是这样，一天过去了，又去迎接明天的新生。 鸟儿在清泉旁歇歇翅膀，养养精神，倾听泉水的絮语。鸣泉啊，你是否指点了鸟儿要去的方向？ 泉水从地层深处涌出来，不间断地奔流着，从古到今，阅尽地面上一切生物的生死，荣枯。因此，泉水一定知道鸟儿应该飞去的方向。 鸟儿站在清澄的水边，让泉水映照着身影，它们想必看到了自己疲倦的模样。它们终于明白了鸟儿作为天之骄子的时代已经一去不复返了。 鸟儿想随处都能看到泉水，这是困难的。因为，它们只顾尽快飞翔。 不过，它们似乎有所觉悟，这样连续飞翔下去，到头来，鸟群本身就会泯灭的，但愿鸟儿尽早懂得这个道理。 我也是群鸟中的一只，所有的人们都是在荒凉的不毛之地上飞翔不息的鸟儿。（东山魁夷《听泉》） 鸟儿不知疲倦地飞翔，为什么会“招来不幸”？
    它们的飞翔是盲目的，更不知道这样急速的飞翔会使它们劳瘁而死。在这里，自然意象是人类生存方式的象征。“鸟儿的急速飞翔”象征着西方工业文明中人的生存方式。人作为庞大机器的一个渺小附件而运转着，作为漫长流水线的一道程序而活动着。人们似乎也有自己的意志，但意志几乎成了物欲的同义语。人的内心世界日益狭窄、干枯、粗糙和乏味，生命的灵性日益钝化和消弭。
    略

  • 第3题：

    （）是松树的一种毁灭性病害，其主要通过（）携带扩散性4龄幼虫飞出病树在健树上补充营养取食传播。


    正确答案:松材线虫；天牛

  • 第4题：

    “老师问：树上5只鸟儿，打下一只，还有几只？小学生回答：老师，不许打鸟儿。” 请问：学生的回答遵循了交际的（）。

    • A、合作原则
    • B、质量准则
    • C、数量准则
    • D、关联准则

    正确答案:B

  • 第5题：

    测量小电流时，可将被测导线多绕几圈，然后测量。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    鸟儿一般在自己的巢里睡觉，有时也会蹲在树枝上睡。为什么鸟儿蹲在树枝上睡觉不会掉下来？（）

    • A、鸟儿的足趾会自然地随之弯曲而紧紧抓住树枝
    • B、鸟儿具有很好的平衡感。
    • C、鸟儿没有熟睡
    • D、鸟儿在睡觉时通过张开双翅保持平衡

    正确答案:A

  • 第7题：

    用钳形电流表测量小于5A以下的电流时，可将被测导线在铁心上多绕几圈测量。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    缩剪可以在幼树上应用，不用于成年树、特别是需要更新复壮的衰弱树。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    在非空二叉树的中序遍历序列中，二叉树的根结点的左边应该（）

    • A、只有左子树上的所有结点
    • B、只有左子树上的部分结点
    • C、只有右子树上的所有结点
    • D、只有右子树上的部分结点

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    “树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜”体现了（）具有渲染性的点。
    A

    心境

    B

    热情

    C

    激情

    D

    应激


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    树与树上的果子属于主物和从物的关系。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    （）在一个单独的窗口中以树型格式直观地再现了工作部件中的特征间父子关系，部件中的每个特征在模型树上显示为一个节点。

    正确答案： 部件导航器
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    《树上的鸟儿成双对》是(　　)的唱段。

    A.评剧
    B.黄梅戏
    C.豫剧
    D.京剧

    答案：B
    解析：
    该乐曲是黄梅戏《天仙配》中的著名选段。因此正确答案为B。

  • 第14题：

    选用钳形电流表测较小电流时（）。

    • A、可在磁性环上多绕几圈
    • B、可在磁性环上少绕几圈
    • C、大小电流都可直接测量
    • D、可中途换挡测量

    正确答案:A

  • 第15题：

    （）《水浒传》里，一共出现了几只老虎？

    • A、五
    • B、六
    • C、七
    • D、八

    正确答案:C

  • 第16题：

    “树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜”体现了（）具有渲染性的点。

    • A、心境
    • B、热情
    • C、激情
    • D、应激

    正确答案:A

  • 第17题：

    “树上的鸟儿成双对，绿水青山的笑颜”是出自哪部经典黄梅戏选段？


    正确答案: “树上的鸟儿成双对，绿水青山的笑颜”是出自天仙配（七仙女下凡）

  • 第18题：

    下面哪种情况，生物数量金字塔是倒置的（）

    • A、9平方米的草地上生活着几只蝗虫
    • B、90平方公里范围内生活着一只老虎
    • C、一棵花椒树上生活着几万只蚜虫
    • D、一座山上生活着十几只野兔

    正确答案:C

  • 第19题：

    古人讲究适地适树，插柳沿堤，栽梅绕屋。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    在《圣经》中，耶和华不允许亚当和夏娃吃哪棵树上的果实（）？

    • A、生命树
    • B、财富树
    • C、智慧树
    • D、权力树

    正确答案:C

  • 第21题：

    测量小于5A以下的电流时，可将被测导线在铁心上多绕几圈测量。


    正确答案:正确

  • 第22题：

    单选题
    《鸟儿和树》中鸟儿再次回来的时候，树已经变成了（）。
    A

    灯火

    B

    火柴

    C

    树桩


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列句子中，修辞手法运用不恰当的是（　　）。
    A

    可爱的青菜，土地美丽的女儿，请用你朴素的光辉照耀我

    B

    我的心像一只小鸟，从哨音里展翅飞出去，飞过迷蒙的烟水、苍茫的群山，停落在故乡熟悉的大榕树上

    C

    太阳从地平线上露出笑脸，用她那柔美的金色手指，悄悄地捡走了草地上的珠玑

    D

    所有这些语言手段，尖锐、泼辣、犀利有力，像一颗颗威力无比的枪弹，戳穿了敌人的心脏


    正确答案： A
    解析：
    A项，将“青菜”比作“土地美丽的女儿”，然而“青菜”却无法作为“光辉”的发出者，属于修辞误用。

  • 第24题：

    判断题
    部件导航器在一个单独的窗口中以树型格式直观地再现了工作部件中的特征间父子关系，部件中的每个特征在模型树上显示为一个节点。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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