第1题:
A、必须合法地行使权利
B、不得损害国家、集体和社会的利益
C、要尊重他人的权利
D、可以自由行使,不受限制
第2题:
第3题:
衡量健康人格的五个指标是()。
第4题:
幼儿园应尊重幼儿的(),尊重幼儿身心发展的规律和学习特点。
第5题:
护理从本质上说就是()。
第6题:
下列不是尊重原则的要求的是:()
第7题:
护理的本质是尊重人的生命、尊严和权利,这体现了护理的()。
第8题:
消费者在购买、使用商品和接受服务时,不享有以下权利()。
第9题:
爱心、尊重、自制、责任、自理
爱心、尊重、自制、责任、学习
爱心、尊严、自制、权利、学习
童心、尊重、自制、责任、学习
第10题:
尊重人的生命
尊重人的尊严
尊重人的生活方式
尊重人的权利
尊重人的生活习惯
第11题:
尊重自己和尊重他人是自己获得尊严的前提
不论贵族或平民,都有得到别人尊重的权利
先尊重自己,还是先尊重他人,困扰着世人
当今很多人都不会尊重别人,只知索取尊重
第12题:
尊重病人的生命、人格、权利
尊重病人的生命、自由、意愿
尊重病人的人格、尊严、权利
尊重病人的生命、意愿、尊严
尊重病人的权利、人格、自由
第13题:
第14题:
根据归因偏见理论,如果我们以一定的方式行动,我们会认为其他人也会这样做。这种偏见归因属于()
A行动中心偏见
B显著性偏见
C歧视
D自我中心偏见
第15题:
人权的本质在于尊重人作为人的尊严,国家作为保护人权的主体,必须尊重和保护所有个人享受人作为人应当具有的尊严与自由。
第16题:
医学人道主义的核心内容包括()
第17题:
临终关怀的宗旨就在于尊重生命的尊严,尊重濒死患者的权利。()
第18题:
学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学生的:()。
第19题:
我们应当在儿童能力允许的范围内,在所有影响儿童权利的事项上,都应当倾听和尊重儿童的意见,这体现了儿童权利保护的()原则。
第20题:
要尊重个性
人生充满挑战
对自己要严格要求
我们总会有相同的地方
第21题:
无歧视
儿童利益最大化
尊重儿童权利与尊严
尊重儿童观点
第22题:
尊重患者尊严
尊重患者家属的尊严
尊重患者的权利
尊重患者的一切选择
劝导患者不适当的选择
第23题:
主体性
个性化发展
人格和权利
尊严