随着时问的推移,银行可以利用( )对其整体营销目标和效益作出缜密的评价。
A.CRM系统
B.营销目标评价系统
C.营销效益等级评核
D.营销审计
第1题:
战略控制有两种工具可以利用,即( )。
A、营销能力分析和竞争能力分析
B、营销效益等级评定和营销审计
C、战略审计和营销调研
D、系统分析与动态分析
第2题:
信息系统的评价是多目标决策问、在诸多评价目标或指标中,有些较重要,有些则较次要。从以下内容看,其中( )是最重要的。
A、直接的经济效益指标
B、可靠性性能指标
C、信息资源的开发利用程度
D、对企业变革所起的作用大小
第3题:
第4题:
第5题:
市场细分是()的基础,它可以帮助企业更好地识别、进入和占领目标市场。
第6题:
场营销组合是指企业针对选定的目标市场综合运用市场营销策略和手段,组合成一个系统化的整体策略,以达到企业的经营目标,获取最佳的经济效益。
第7题:
关于目标市场营销,以下说法正确的是()。
第8题:
某种管理手段出台后,其宏观经济管理效果变化的一般趋势是()
第9题:
营销能力分析和竞争能力分析
营销效益等级评定和营销审计
战略审计和营销调研
系统分析与动态分析
第10题:
整体性
目标性
动态性
时效性
第11题:
营销策略
战略规划
营销战略
营销规划
第12题:
使银行可以针对外部影响作出反应
市场选择构成银行营销风险管理策略的一部分
使银行可以充分发挥优势并实现其经营目标和战略
使银行可以加倍发挥其强于竞争对手的地方,从而获得最大回报并将优势保持下去
使银行可以充分利用它的资源,将时间、金钱和精力投入到更有战略意义的客户群上
第13题:
市场选择的意义有( )。
A.可以让银行充分发挥优势并实现其经营目标和战略
B.可以使银行加倍发挥其强于竞争对手的地方,从而获得最大回报并保持相对优势
C.市场选择是银行营销风险管理策略的一部分。一旦银行确定其所能承担的营销风险水平,就可以在此基础上选择目标市场
D.可以使银行充分利用相关资源,将时间、金钱和精力投入到最具战略意义的客户群上
E.可以使银行可以针对外部影响做出反应
第14题:
A.功能
B.性能
C.效果
D.效益
E.效率
第15题:
第16题:
试述目标评价模式的基本内容并对其作出评价。
根据泰勒的看法,目标评价首先是针对学生的行为进行的。其次,评价活动不可能一次完成,至少需要两次。一个恰当的评价至少包括两次评估:一次在课程计划实施的早期进行,一次在后期进行,以便测量在这个期间发生的变化。
关于评价的方法,泰勒认为,虽然传统的纸笔测验是一种收集学生行为变化证据的有效方法,但是评价方法不仅局限于此。事实上,凡是能获得教育目标所指各种行为的有效证据的任何途径,都可以作为评价的适当方法。
关于评价的程序,大体包括如下步骤:
(1)建立课程计划的目的和目标;
(2)按照行为和内容两个维度界定每一个目标;
(3)确定让学生有机会表现教育目标所指行为的情境;
(4)选择和编制相应的评价工具;
(5)设计获取学生行为记录的方式和使用的计分单位;
(6)收集反映学生行为变化的有关信息;
(7)将收集到的信息与行为目标做比较。泰勒的评价步骤和评价定义是一致的。课程的目的是改变学生的行为类型,那评价就应该反映行为变化的程度。因此,建立课程计划的目标并用行为术语对每一个目标加以界说就应该作为评价的出发点。行为目标确定后再为学生提供表现这种行为所需要的情境就能清楚地检验出目标是否达到。行为目标是合理的评价标准。
目标评价模式的主要特点有:
(1)目标评价模式把关注的焦点从学生转向整个课程方案。
(2)目标评价模式提供了可用于修改课程计划的反馈方式。
(3)目标评价模式提出了用教育目标作为评价的标准。在目标评价模式中,目标不仅是评价的起点,也是评价的标准。
(4)目标评价模式把当时出现的一些新理念和既有的科学传统结合在一起。
目标评价模式是最早的也是最完备的评价理论模型,它对20世纪的评价理论与实践产生了深远的影响,20世纪后半叶发展起来的各种评价主张,都是在对目标评价模式的借鉴与批判中成长起来的。它的创立者拉尔夫·泰勒也因此赢得“教育评价之父”的美誉。
略
第17题:
信息系统的评价时需要对系统分析设计阶段和实际运行阶段的指标作出对比,对系统的()等进行全面的分析,对信息系统的质量作出客观的认定和评价。
第18题:
电力企业在具体劳动组织工作上,要有系统观点,要以()。
第19题:
整合营销传播实际上是系统理论在企业营销传播中的实际运用,其要求围绕企业的营销目标对可利用的各种营销资源加以统一整合,从而形成具有层次感和节奏感的营销传播计划指的是其特征()
第20题:
以下关于’价格领导模式’描述正确的是()。
第21题:
开始时较高,随着时间的推移而递减
开始时较高,随着时间的推移而效应强度保持不变
开始时较低,随着时间的推移而逐渐递增
开始时较高,随着时间的推移而递增
第22题:
功能
性能
效果
效益
效率
第23题:
对
错