参考答案和解析
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  • 第1题:

    通常音乐被认为可以舒缓和改善人的情绪,但有一些人似乎对音乐没有任何情绪上的反应。研究人员招募了15位宣称对音乐没有情绪反应的人,另外招募了15位认为自己对喜欢的音乐反应比普通人更强烈的人,研究人员让这些人听各种类型的音乐,同时对他们进行大脑扫描。对音乐缺乏反应的人的一个特定大脑区域血流量较另外一组少。研究人员据此推测,缺乏欣赏音乐的能力是因为大脑中负责声音处理的区域和管理情绪的区域之间的联系较少。
    以下哪项如果为真,最能驳斥研究者的推测?

    A.音乐的种类和形式繁多,自认为对音乐缺少欣赏能力的人并不了解自己到底喜欢什么音乐
    B.自认为对音乐缺少欣赏能力的人听音乐的时候注意力容易偏离,注意力的缺乏导致处理声音的脑区激活不足
    C.音乐影响情绪的过程和大脑中多巴胺的功能密切相关,而多巴胺水平是由基因决定的
    D.自认为对音乐缺少欣赏能力的人对音乐没有偏好,而有音乐偏好的人听喜欢的音乐时,更容易产生愉快情绪

    答案:C
    解析:
    第一步,确定题型。
    根据提问方式中的“驳斥”,确定为削弱论证。
    第二步,找论点和论据。
    论点:缺乏欣赏音乐的能力是因为大脑中负责声音处理的区域和管理情绪的区域之间的联系较少。
    论据:对比对音乐有无情绪反应的两组人并扫描大脑,发现缺乏反应的人大脑特定区域血流量较少。
    第三步,辨析选项。
    A项:无关选项。该项说的是缺乏欣赏音乐能力的人是否了解自己喜欢的音乐类型,论点说的是缺乏欣赏音乐能力的原因,论题不一致,排除。
    B项:不明确项。该项指出自认为对音乐缺少欣赏能力的人处理声音的脑区激活不足,但处理声音的脑区激活不足与声音处理的区域和管理情绪的区域之间的关系不明确,不具有削弱作用,排除。
    C项:增加反向论据。该项指出音乐影响情绪的过程是由基因决定的,说明缺乏欣赏音乐的能力也是因为基因,而不是大脑中负责声音处理的区域和管理情绪的区域之间的联系较少,具有削弱作用。
    D项:无关选项。该项说的是有无音乐偏好的人和产生愉快情绪的关系,论点说的是缺乏欣赏音乐能力的原因,论题不一致,排除。
    因此,选择C选项。

  • 第2题:

    优势半球颞上回后部损伤 (  )


    A.丧失讲话能力

    B.不理解别人的讲话

    C.不懂文字含义

    D.不能识别物体

    E.不能识别音乐主旋律

    答案:B
    解析:

  • 第3题:

    惯用右手的人,左半球的 () 能力占优势。

    • A、情绪的表达和识别
    • B、言语
    • C、音乐
    • D、美术

    正确答案:B

  • 第4题:

    最重要的体验音乐欣赏的方式是:()

    • A、认真聆听音乐
    • B、参照解说体会音乐
    • C、体验微妙的情绪变化
    • D、学好理论知识

    正确答案:C

  • 第5题:

    音乐欣赏的关键的心理活动是下面哪一项()

    • A、了解音乐的创造背景
    • B、体验微妙的情绪变化
    • C、深刻理解曲音乐表现的主题
    • D、了解音乐的创作形式

    正确答案:B

  • 第6题:

    健美操音乐不能激发练习者的情绪。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    音乐最擅长表现人类的情绪是因为()。

    • A、人类的情绪是稳定的内心状态
    • B、人的情分为情感和情绪
    • C、音乐是听觉艺术
    • D、人的情的状态和音乐的形态是同构关系

    正确答案:D

  • 第8题:

    体验音乐欣赏最重要的方式是:()

    • A、认真聆听音乐
    • B、参照解说体会音乐
    • C、体验微妙的情绪变化
    • D、学好理论知识

    正确答案:C

  • 第9题:

    简述巴罗克时期的音乐情绪。


    正确答案:在一个乐章内保持一种基本情绪,各乐章间形成对比,乐章常是快慢交替的。

  • 第10题:

    单选题
    利用音乐.幽默,引起快感的视觉刺激等营销方法,这是根据()
    A

    刺激的突出性

    B

    刺激的熟悉感

    C

    消费者专业性

    D

    消费者情绪


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    健美操音乐不能激发练习者的情绪。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    惯用右手的人,左半球的 () 能力占优势。
    A

    情绪的表达和识别

    B

    言语

    C

    音乐

    D

    美术


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    下列选项中属于“感受与欣赏”领域的是()。
    ①音乐与社会生活②音乐风格与流派
    ③探索音响与音乐④音乐情绪与情感

    A.①②
    B.①③
    C.②④
    D.③④

    答案:C
    解析:
    “感受与欣赏领域”总共包括了四个方面.它们分别是“音乐表现要素”“音乐情绪与情感”“音乐体裁与形式”“音乐风格与流派”。“探索音响与音乐”属于创造领域。“音乐与社会生活”属于音乐与相关文化领域。
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  • 第14题:

    教师把握音乐作品的思想内容、情绪性质及其审美价值的能力属于教师基本音乐素养中的()

    A音乐欣赏能力

    B音乐表现能力

    C音乐文化涵养

    D音乐创造能力


    A

  • 第15题:

    “音乐风格”是具有个性的音乐要素(或要素组合)表现,所形成的独特音乐情绪和意境特征。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    中亚音乐文化是绚丽多姿、各具特色,中亚音乐文化的形式与发展,一直受到()三者的影响。

    • A、伊斯兰音乐、伊朗音乐和土耳其音乐
    • B、伊斯兰音乐、波斯音乐和印度音乐
    • C、伊斯兰音乐、印度音乐和奥斯曼音乐
    • D、伊朗音乐、印度音乐和土耳其音乐

    正确答案:A

  • 第17题:

    ()的产物是识别,从音乐学习的角度来说,是对各种音乐形式样式的辨别、确认。


    正确答案:知觉系统

  • 第18题:

    浪漫主义多为情绪化、个人思想化、主调音乐色彩浓厚的音乐风格。()


    正确答案:正确

  • 第19题:

    在鉴赏音乐作品时,应了解作品的基本信息,感受、体验作品的音乐情绪和音乐意境和分析音乐要素表现的主要特点。


    正确答案:正确

  • 第20题:

    音乐教学内容感受与欣赏中包括的四要素有()

    • A、音乐情绪与情感
    • B、音乐节奏与旋律
    • C、音乐体裁与形式
    • D、音乐风格与流派
    • E、音乐表现要素

    正确答案:A,C,D,E

  • 第21题:

    巴罗克时期音乐的情绪是怎样的?


    正确答案:在一个乐章之内保持一种基本情绪,在乐章与乐章之间才形成对比.

  • 第22题:

    填空题
    ()的产物是识别,从音乐学习的角度来说,是对各种音乐形式样式的辨别、确认。

    正确答案: 知觉系统
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    教师把握音乐作品的思想内容、情绪性质及其审美价值的能力属于教师基本音乐素养中的()
    A

    音乐欣赏能力

    B

    音乐表现能力

    C

    音乐文化涵养

    D

    音乐创造能力


    正确答案: A
    解析: 教师鉴赏分析音乐的能力包括:1.把握作品的思想内容、情绪性质及其审美价值的能 力;2.辨别音乐作品基本结构及其审美价值的能力;3.识别音乐作品的年龄适应性的能力; 4.察觉音乐作品的潜在教育价值的能力。

  • 第24题:

    单选题
    感受与鉴赏的领域中有()、音乐情绪与情感、音乐载体与形式、音乐风格与流派。
    A

    综合性艺术表演

    B

    音乐表现要素

    C

    探索音响与音乐

    D

    音乐与社会生活


    正确答案: C
    解析: 暂无解析