在传统课堂中，新课导入、知识讲解在课堂内进行，而布置作业和课外练习是在课堂外进行。

题目

在传统课堂中，新课导入、知识讲解在课堂内进行，而布置作业和课外练习是在课堂外进行。

相似考题

1.( ),实际上是教师在整个课程体系中,对每一次课堂教学所进行的穿针引线,二者都起着承上启下的作用。A.课堂设计B.课堂导入和结束C.课堂目标D.课堂小结

2.翻转课堂教学中,课堂教学活动主要有()。A、对知识点再进行重点讲解B、通过讨论、交流和展示等互动教学，促进学生深度学习C、由于有了课前任务学习，学生在课堂中可以自由学习其他学科内容D、课堂教学让学生讲解课前自主学习的内容

3.下面是某教师对“光耀千古的诗坛”一课所设计的导入:问题:(1)上述课堂导入的设计存在哪些问题? (8 分)(2)教师在设计课堂导入时要考虑哪些因素? (8 分)

4.下面对翻转课堂教学与传统课堂教学的描述中,正确的是()A.通过翻转课堂的课堂活动，通过对知识点的讲解，发展学生的创新思维与创新能力的目标B.翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标C.翻转课堂教学的不同阶段，实现的教学目标的重点是相同的D.翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习，达成低阶认知过程目标为主

更多“在传统课堂中，新课导入、知识讲解在课堂内进行，而布置作业和课外练习是在课堂外进行。”相关问题

  • 第1题：

    下面是某教师对《光耀千古的诗坛》一课所设计的导入



    回答问题：
    （1）上述课堂导入的设计存在哪些问题？
    （2）教师在设计课堂导入时要考虑哪些因素？


    答案：
    解析：
    （1）好的导入能够起到凝神，点睛的作用。该老师在导入环节注意到知识的前后联系，也考虑到采取图片等教学资源来吸引学生兴趣，这是值得肯定的。但导入环节也存在问题。
    首先，导入环节，只是对新课的导入，课堂教学的重点仍在于新课内容的教学。所以导语不宜过长，一般三分钟以内必须转入正题，该老师导入时间用了10分钟占到整个课堂的1/4，过长会喧宾夺主，不利于教学活动的开展和教学任务的顺利完成。
    其次，步骤二没有体现有效性原则，导入的事例必须要和主题或者重点相联系，不要只和课文沾边。导入应该为教学服务，并有利于教学，与教学相隔甚远甚至无关的导入，是无效的导入。该老师的猜图游戏结束后并没有适时地提问，和本节课的教学脱离。
    （2）为了更好的发挥教学导入的功能，历史教师要考虑导入设置和使用的原则。
    ①趣味性原则。教师应该掌握学生的心理特点，提高教学艺术，善于点燃他们学习历史知识的热情，发挥他们在学习中的主体作用。就一堂历史教学课来说，导语的趣味性直接影响着学生在教学活动中的参与程度，影响着教学目标的实现。
    ②衔接性原则。首先，导语应使学生将已知的历史和新知之间建立起实质性的联系。其次，导语要解决学生在学习历史新知前所出现的认知结构上的不协调，以及由新旧知识之间的差异造成的心理上的不协调。
    ③启发性原则。富于启发性的导语不仅能引导学生积极思维，主动发现问题，激发学生解决问题的强烈愿望，调动学生思维活动的积极性，促进他们更好地理解新教材，还能启发学生的想象思维，培养他们分析问题、解决问题的能力，扩大知识面，丰富知识结构。、
    ④有效性原则。导入必须要根据教学目标、教学重难点，以及结合学生情况来设计。导入的事例必须要和主题或者重点相联系，不要只和课文沾边。导入应该为教学服务，并有利于教学，与教学相隔甚远甚至无关的导入，是无效的导入。
    ⑤简短性原则。导语不宜过长，一般三分钟以内必须转入正题，时间过长会喧宾夺主，不利于教学活动的开展和教学任务的顺利完成。

  • 第2题：

    ( )是在一堂课即将结束的几分钟时间内，师生共同对课堂中所蕴含的知识、技能、情感、态度以及价值观进行总结，是课堂教学的最后一个环节。


    A.课堂评价

    B.课堂总结

    C.布置作业

    D.课堂提问

    答案：B
    解析：
    题干描述的是课堂总结的概念。

  • 第3题：

    有关“传统课堂的学习流程”阐述错误的是（）

    • A、在课后，教师批改上次作业，准备下次课。
    • B、学生在课前按教师的要求主动学习，课堂上认真听讲、回答问题、完成检测，课后完成作业即可。
    • C、在课堂上，教师导入----讲授新课----课堂小结----课堂练习----留作业.
    • D、在课前，教师进行个人备课----集体备课----撰写教案----制作课件。

    正确答案:B

  • 第4题：

    一堂综合课的基本结构包括组织教学检查复习讲授新知识、巩固新知识和布置课堂作业。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    美术课堂新课导入的作用是什么？


    正确答案:好的教学导入是一种艺术的创造，是教师智慧的展示。好的导入为一堂课奠定了成功的基础。导入作用主要体现在以下几个方面：
    （1）引起学生学习的兴趣；
    （2）使学生有序地进入学习内容；
    （3）点燃学生思维的火花；
    （4）开阔学生的视野；
    （5）增加学生的艺术体验；
    （6）提升学生的审美品位。

  • 第6题：

    课堂教学过程中，组织教学只在一堂课的开始进行。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    在课堂教学中，设疑导入比直接导入好。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    课堂教学中，可以使用的导入新课的艺术和技巧：（）

    • A、成语导入
    • B、笑话导入
    • C、珍闻导入
    • D、谜语导入

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    思想品德课教学过程的核心环节是（）。

    • A、课堂组织
    • B、课堂导入
    • C、课堂收束
    • D、课堂教学

    正确答案:A

  • 第10题：

    思想政治课教学的基本组织形式是（）。

    • A、课堂讲授
    • B、活动探究
    • C、课堂导入
    • D、课堂活动

    正确答案:A

  • 第11题：

    问答题
    美术课堂新课导入的作用是什么？

    正确答案： 好的教学导入是一种艺术的创造，是教师智慧的展示。好的导入为一堂课奠定了成功的基础。导入作用主要体现在以下几个方面：
    （1）引起学生学习的兴趣；
    （2）使学生有序地进入学习内容；
    （3）点燃学生思维的火花；
    （4）开阔学生的视野；
    （5）增加学生的艺术体验；
    （6）提升学生的审美品位。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    有关“传统课堂的学习流程”阐述错误的是（）
    A

    在课后，教师批改上次作业，准备下次课。

    B

    学生在课前按教师的要求主动学习，课堂上认真听讲、回答问题、完成检测，课后完成作业即可。

    C

    在课堂上，教师导入----讲授新课----课堂小结----课堂练习----留作业.

    D

    在课前，教师进行个人备课----集体备课----撰写教案----制作课件。


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在课堂教学过程中，导入是一项重要环节。导入的功能主要包括( )。

    A.吸引学生注意力，激发兴趣
    B.维持课堂秩序，保证教学进行
    C.揭示课题，明确教学目标
    D.铺设桥梁，衔接新旧知识

    答案：A,C,D
    解析：
    导入的好坏对教学成败起着至关重要的作用。导入的主要功能：①能够吸引学生的注意力，使学生迅速进入课堂角色；②可以激发学生的学习兴趣和求知欲，使学生迅速做好学习新知识的心理准备，并产生学习期待：③能够使学生明确学习目标，建立新旧知识之间的联系，营造和谐的课堂氛围。

  • 第14题：

    教师在课堂上布置的课外练习是课程选择的一种类型。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第15题：

    教师在课堂上布置的课外练习是课程选择的一种类型。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    有关“翻转课堂课堂的学习流程”阐述错误的是（）

    • A、学生在课前观看视频，学习新知----发现问题。
    • B、教师在课堂上针对问题，组织交流讨论----提供个性化辅导。
    • C、教师在课前进行个体、集体备课----撰写教案----制作课件----录制视频，提供辅导----上传网络。
    • D、学生在课堂上合作交流----听老师讲解----完成作业。

    正确答案:A

  • 第17题：

    在课堂导入中复习已有知识可以使学生（）

    • A、引起关注
    • B、明确相关
    • C、深化参与

    正确答案:B

  • 第18题：

    下列哪一项不属于“翻转课堂”的局限性（）？

    • A、在知识传授中，教师肢体语言、人格魅力缺失
    • B、教师的权威性丧失
    • C、新课、巩固课、复习课、讲评课，教学目标难以定位
    • D、受制于学生的学习内驱力，没有预习，课堂就成为空中楼阁
    • E、课堂起点提高后，不同程度学生可能拉大差距

    正确答案:B

  • 第19题：

    在进行课堂教学之前或过程中，突然发生了意料之外但是可以拿来运用并且有利于课堂教学内容的事件。这种导课的基本形式与方法属于（）。

    • A、创境导入
    • B、机变导入
    • C、温故导入
    • D、设疑导入

    正确答案:B

  • 第20题：

    简述历史教师在进行课堂导入环节时所遵循的基本原则。


    正确答案: 第一，导入要符合教学的目的性和必要性。课堂教学的导入，要根据既定的教学目标精心设计导语。与教学目标无关的内容不要强行加塞，不要使导语游离于教学内容之外。
    第二.符合教学内容本身的科学性。历史教师所选取的导语，都应从教学内容的科学性出发，违背科学性的导入，尽管非常生动、精彩，但不足取。
    第三，符合学生的实际能力。导语的设计要从学生的实际能力出发，要照顾到学生的年龄、性格特征以及认知、理解能力，使学生容易接受。
    第四，符合不同课型的需要。导语的设计要因课型的不同而不同。

  • 第21题：

    高校的教学活动主要是由（）等几个环节组成。

    • A、备课、上课、课后总结和布置作业
    • B、课堂教学、实验课的组织与课堂控制、课后总结和布置作业
    • C、课堂教学、实验课的教学、实习、科研和毕业设计（论文）
    • D、备课、上课、实验课的组织与课堂控制、实验课的总结

    正确答案:C

  • 第22题：

    单选题
    思想品德课教学过程的核心环节是（）。
    A

    课堂组织

    B

    课堂导入

    C

    课堂收束

    D

    课堂教学


    正确答案： B
    解析： 课堂组织是教学过程的核心环节。思想品德教师应通过各种教学方法的综合运用，组织活动，使用材料，实施教学。

  • 第23题：

    单选题
    课堂导入方式多种多样，（　　）以学生的生活经验，已知的知识素材为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解，谈话或提问，以引起回忆，自然导入新课，鼓动起学生的求知欲望。
    A

    直观导入

    B

    经验导入

    C

    事例导入

    D

    悬念导入


    正确答案： C
    解析：
    考查经验导入的含义。

  • 第24题：

    判断题
    教师在课堂上布置的课外练习是课程选择的一种类型。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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