9、科研活动是我们获得有关人类的新知识的过程。
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
假说(设想、猜想)是人类许多新知识产生的过程。假说就是新知识的逻辑,或者用这个逻辑构建新的知识。
第5题:
()是心理学的概念,指在学习过程中已获得的知识、技能和方法、态度等对学习新知识、技能的影响。
第6题:
布鲁纳认为,学习一门学科包含着三个几乎同时发生的过程。这就是:()
第7题:
布鲁纳的认知一结构学习论认为学习包括哪几个过程?()
第8题:
布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括()
第9题:
人类能动地改造客观世界的物质性活动
人类改造自然的生产活动
人们处理相互关系的社会活动
人类探索宇宙的科研活动
第10题:
新知识的获得
知识的转化
知识的记忆
知识的评价
第11题:
新知识的获得
知识的储存
知识的转化
对知识的评价
知识的呈现
第12题:
新知识的获得
知识的转化
评价
新知识的领会
第13题:
第14题:
第15题:
布鲁纳提出,儿童学习的过程主要分为()三个。
第16题:
下列哪一项不是学习的过程之一().
第17题:
俄国心理学家谢切诺夫指出:“某一思想只有在它成为一个人自己有的经验中的一个环节时,才能被他领会或理解。”这句话告诉我们:()。
第18题:
高等学校可以将用于教学和科研活动的财产用于投资,获得收益,增加费用。
第19题:
布鲁纳认为新知识的学习过程不包括()
第20题:
实践的最基本形式是()
第21题:
对
错
第22题:
头脑中原有的知识会干扰新知识的理解
新知识的获得会干扰头脑中原有的知识
新知识的理解必须依赖于头脑中原有的知识
新知识的获得可以独立于头脑中原有的知识
第23题:
新知识的获得
知识的转化
对知识的评价
知识的保持
知识的提取
第24题:
对
错