4.课堂教学中一个最有效的策略就是对学生的所有问题、想法或要求都使用母语做出反应。
第1题:
我们鼓励学生们在不同层次上,不仅仅要观察,同时要能够及时地做出反应,要有能力综合发展。所以我总是提醒他们:对一个问题不会只有一个解决办法。对这段话理解最准确的是( )。
A.办法总比困难多,问题不会只有一个解决办法
B.学生视野要开阔,能力要全面发展,学会解决问题
C.要善于观察并及时做出反应
D.要善于鼓励学生解决问题
第2题:
第3题:
学习策略的教育与辅导就是要教会学生掌握有效学习的程序、规则、方法、技巧以及调控方式等有效的学习策略,使他们学会学习。
A对
B错
第4题:
直接法主张在外语教学中()。
第5题:
运用自然教育策略时要在学生做出被期待的反应后提供强化。
第6题:
生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个()
第7题:
对母语是英语的学生来说,声调学习中()声学习最困难。
第8题:
对
错
第9题:
新的理解
不同的见解
认知策略
类比或表象等
第10题:
学习者母语
目的语
中介语
第11题:
第12题:
新的理解
不同的见解
认知策略
类比或表象
第13题:
第14题:
第15题:
上海建平中学表彰特色三好的意图就是,告诉学生卓越()。
第16题:
学生的学习动机问题、创造力问题、教与学的课堂教学与策略问题等都亟待职业教育心理学去解决。
第17题:
课堂教学策略研究,主要解决学生()方面问题。
第18题:
生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个()。
第19题:
课堂教学使用的教学语言是正在学习的目的语,要求通过运用()学习目的语。
第20题:
对
错
第21题:
应该尽量利用学生的母语
完全不使用学生的母语
有限度地使用学生的母语
直接把目的语翻译成母语
第22题:
对
错
第23题:
运用已有经验.在问题空间中只做少量搜索就能达到问题解决的一种方法
把所有能够解决问题的方法都一一加以尝试,从而达到问题解决的策略
我的东西可能放在家中的抽屉里了,我一个一个抽屉翻找解决问题的策略
一种很笨但能保证问题解决的策略
第24题:
不止一种表现形式
不要求所有学生都实现一个目标
都达到一个优秀标准
需要德智体全面发展