1. 本课程研究的对象 是A．机构B．机器C．机械D．部件

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

试论述语文课程与教学论的研究对象。
语文课程与教学论是一门研究语文课程与教学问题的学科。
语文课程与教学论的发展，始于语文课程与教学问题，终于语文课程与教学问题，语文课程与教学论以语文课程与教学问题作为自己的研究对象。
所谓语文课程与教学问题，是指反映到语文教育工作者大脑中的、需要探明和解决的语文课程与教学的实际矛盾和理论疑难。
语文课程与教学问题，根据问题的归属分类，有语文课程方面的问题，如：语文课程标准、语文课程内容、语文课程资源，等等；
有语文教学方面的问题，如：识字写字教学、阅读教学、写作教学、口语交际教学，等等；
有侧重理论方面的问题，如：语文课程的性质、语文课程的目标、语文课程的基本理念，等等；
有侧重实践方面的问题，如：语文教学设计的优化、语文教学方法的选择、语文学习方法的指导，等等。
语文课程与教学方面的问题，根据问题的来源分类，有来自语文课程与教学实践的问题，如：语文课程与教学设计、语文课程与教学实施、语文课程与教学评价，等等；
有来自语文课程与教学实践同理论对立的问题，如：语文知识与语文能力之间的关系、语文智育与德育的关系、继承传统与改革创新之间的关系、传统教学方式方法与现代教育技术手段之间的关系，等等；
有产生于语文课程与教学论内部对立的问题，如：语文的工具性与人文性、文本的整体把握与分析认识、教读与自读，等等；
有产生于两种或几种课程与教学理论之间对立的问题，如：语文综合性学习、研究性学习方面的问题、继承传统与借鉴外国母语教育经验的问题，等等。
此外，语文课程与教学问题，还可根据问题有无价值，分为常识问题和未知问题；根据问题探讨程度深浅，分为表象问题和实质问题；根据问题涉及范围宽窄，分为大问题和小问题；根据问题发现先后，分为历史上遗留下来的老问题和课程与教学改革中产生的新问题，等等。
略

第5题：

下列关于高中数学课程的变化内容，说法不正确的是（）。

• A、高中数学课程中的向量既是几何的研究对象，也是代数的研究对象
• B、高中数学课程中，概率的学习重点是如何计数
• C、算法是培养逻辑推理能力的非常好的载体
• D、集合论是一个重要的数学分支

正确答案:B

第6题：

本课程的主要研究对象是（）

• A、刚体
• B、等直杆
• C、静平衡物体
• D、弹性体

正确答案:C

第7题：

各中小学要以新课程为导向，以（）为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为研究对象，以（）为研究主体，以学校、（）为研究基地，通过教学研究来促进学校、教师、学生的共同发展。

正确答案:促进每个学生的发展；教师；课堂

第8题：

以下哪项是语文课程与教学论的研究对象？（）

• A、语文课程与教学问题
• B、教师与学生的关系
• C、教师教学的有效性
• D、学生素质及其价值的提高

正确答案:A

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

简述“机械设计基础”课程的主要研究对象和内容。
研究对象：常用机构（平面连杆机构、凸轮机构、齿轮机构等）和通用零（部）件（螺栓、键、齿轮、带、链、轴、轴承、联轴器、离合器等）。研究内容：机构的组成及其工作原理、结构分析、运动分析等；零（部）件结构、设计计算、类型选择、使用维护等。
略

第16题：

语文课程与教学论以（）为研究对象。

正确答案:语文课程与教学问题

第17题：

“以校为本”的体现有（）。

• A、校本研究
• B、校本培训
• C、校本课程
• D、校本管理

正确答案:A,B,C,D

第18题：

美国学者（）在1918年出版的《课程》一书，是教育史上第一本课程理论专著，标志着课程作为专门研究领域的诞生。

• A、博比特
• B、查特斯
• C、施瓦布
• D、泰勒

正确答案:A

第19题：

以学生发展为本的课程，要求把课程改革建立在脑科学研究、心理学研究和（　）研究的基础之上，把学生的发展作为课程开发的着眼点和目标。

• A、课程学
• B、社会科学
• C、教育学
• D、教育心理学

正确答案:C

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：