选题报告就是制作者抓住思维的火花，写下的节目思路。

题目

选题报告就是制作者抓住思维的火花，写下的节目思路。

相似考题

1.如何抓住记叙文的思路进行教学？

2.延伸式创新就是将思路向前延伸并提出更多解决方案的思维模式。()此题为判断题(对，错)。

3.思路就是反映在文章中的作者的思维条理。()此题为判断题(对，错)。

4.辩证思维能力，就是()，善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力。A、解决B、承认C、分析D、发现

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  • 第1题：

    关于教学实施的过程中应该注意的问题，下列表述不正确的是（　　）。

    A．以教学目标为导向
    B．灵活调整教学环节
    C．抓住学生思维的火花．深入探究
    D．注重“尖子生”的培养

    答案：D
    解析：
    “注重尖子生”的培养，不符合面向全体学生，平等对待每一位学生的教学理念。

  • 第2题：

    所谓逆向思维，就是不采用人们通常思考问题的思路，而是从对立的、完全相反的角度去思考问题，也就是人们常说的“反其道而行之”。逆向思维的实质就是（）。

    • A、思维延伸
    • B、思维概括
    • C、思维倒转
    • D、思维扩展

    正确答案:C

  • 第3题：

    （）通常是指后期制作时配录到画面上的声音，能为节目增加一定的意境，启发人们产生联想，从而对节目制作者的意图心领神会。


    正确答案:写意声

  • 第4题：

    当人们发现“问题”之后，思路必须再集中到要解决的具体问题上，抓住要解决的问题究竟是什么这一核心，这就是（）和（）。


    正确答案:缩小问题；限制问题

  • 第5题：

    播音员主持人在临场应变中应做到：（）

    • A、善于抓住关键点，妥善处理；
    • B、对于没有心理准备的话题要善于规避、偷换概念；
    • C、处变不惊，善于“化险为夷”；
    • D、善于运用求异思维、逆向思维、发散思维，寻找新的角度、新的思路。

    正确答案:A,C,D

  • 第6题：

    在教学实施的过程中应该注意的问题，下列表述不正确的是（）。

    • A、以教学目标为导向
    • B、灵活调整教学环节
    • C、抓住学生思维的火花，深入探究
    • D、注重"尖子生"的培养

    正确答案:D

  • 第7题：

    单选题
    综艺节目抓住观众的手段不包括（）
    A

    搞笑

    B

    猎奇

    C

    煽情

    D

    曲折


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    播音员主持人在临场应变中应做到：（）
    A

    善于抓住关键点，妥善处理；

    B

    对于没有心理准备的话题要善于规避、偷换概念；

    C

    处变不惊，善于“化险为夷”；

    D

    善于运用求异思维、逆向思维、发散思维，寻找新的角度、新的思路。


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    （）通常是指后期制作时配录到画面上的声音，能为节目增加一定的意境，启发人们产生联想，从而对节目制作者的意图心领神会。

    正确答案： 写意声
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    设计中的（）方式是使设计师获得灵感、拓展思路的捷径。
    A

    顺向思维

    B

    逆向思维

    C

    求同思维

    D

    惯性思维


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    韩流产品创业团队抓住了学生喜欢韩国明星、韩剧、综艺节目等的特点，从而抓住了商机
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    幼儿教师在日常工作中要学会抓住（）方式带来的灵感。
    A

    发散思维

    B

    收敛思维

    C

    联想思维

    D

    反向思维

    E

    直觉思维

    F

    灵感思维


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    综艺节目抓住观众的手段不包括（）

    • A、搞笑
    • B、猎奇
    • C、煽情
    • D、曲折

    正确答案:D

  • 第14题：

    侧向思维就是利用其他领域里的知识和资讯，从侧向迂回地解决问题的一种思维形式。这种思维的（）不同于正向思维或逆向思维，它是沿着正向思维旁侧开拓出新思路的一种创造性思维。

    • A、思路
    • B、方向
    • C、形式
    • D、以上都是

    正确答案:A,B

  • 第15题：

    放，就是创新思维中的（）。

    • A、领导人的思路
    • B、发散思维
    • C、收敛思维
    • D、下决心

    正确答案:C

  • 第16题：

    教学实施是教学设计的落实与评价，教师在实施过程中需要（）

    • A、灵活调整教学目标
    • B、只关注劣势学生群体的发展
    • C、严格根据教学设计来安排教学环节
    • D、抓住学生思维的火花，深入探究

    正确答案:D

  • 第17题：

    韩流产品创业团队抓住了学生喜欢韩国明星、韩剧、综艺节目等的特点，从而抓住了商机


    正确答案:正确

  • 第18题：

    单选题
    在教学实施的过程中应该注意的问题，下列表述不正确的是（）。
    A

    以教学目标为导向

    B

    灵活调整教学环节

    C

    抓住学生思维的火花，深入探究

    D

    注重尖子生的培养


    正确答案： B
    解析： 在教学实施过程中应该注意：①以教学目标为导向；②灵活调整教学环节；③抓住学生思维的火花，深入探究；④关注不同学生群体的发展；⑤创造性地设置学习任务。故选D。

  • 第19题：

    单选题
    （）属于弹性思维范畴，通过由此及彼的思维过程，开拓研究者的思路。
    A

    推理思维

    B

    联想思维

    C

    直觉思维

    D

    发散思维


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    如何抓住文章的思路教学记叙文？

    正确答案： ①研究结构
    ②把握线索
    ③概括主题
    ④语言训练
    ⑤读写结合
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    幼儿教师在日常生活中要学会抓住（）方式的灵感。
    A

    发散思维

    B

    联想思维

    C

    反向思维和直觉思维

    D

    收敛思维和灵感思维


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    当人们发现“问题”之后，思路必须再集中到要解决的具体问题上，抓住要解决的问题究竟是什么这一核心，这就是（）和（）。

    正确答案： 缩小问题,限制问题
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    放，就是创新思维中的（）。
    A

    领导人的思路

    B

    发散思维

    C

    收敛思维

    D

    下决心


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    怎样实现创新思维（）。
    A

    首先是由发散思维

    B

    思路越来越宽，点子越来越多

    C

    绝大多数点子和主意接受不起逻辑的考验

    D

    既符合群众愿望，又能经受得起逻辑的考验就是创新思维了


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

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