第1题:
第2题:
第3题:
布鲁纳(Bruner)等人关于人工概念形成的研究发现,被试在形成概念时,多数人采用总体假设,应用()策略居多。
A保守性聚焦
B同时性扫描
C博奕性聚焦
D继时性扫描
第4题:
最早提出“儿童管理”的概念的是()
第5题:
简述小学生形成空间概念的心理特征,空间观念的形成策略有哪些?
第6题:
简述差别定价策略的四种形式。
第7题:
“探究训练”策略提出者是()
第8题:
“认知策略”是布鲁纳于l950年提出的。()
第9题:
布鲁纳用“认知结构”的概念取代了格式塔所提出的完形概念,他在这里提出的“认知结构”与“完形”是根本对立的。()
第10题:
对
错
第11题:
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
“文化课程概念”的提出者是:()。
A布鲁纳
B胡塞尔
C杰特
D惠勒
第15题:
简述四种流量控制策略的内容。
第16题:
简述四种阈值的基本概念?
第17题:
人工概念形成的途径有那两种(简要评价概念形成的两种理论)?概念形成过程中可采取那些策略?
第18题:
提出掌握学习概念的是()。
第19题:
终身教育概念的提出者是()。
第20题:
提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是()。
第21题:
简述“领导”概念包含的四种重要含义
第22题:
保守性聚焦
同时性扫描
博奕性聚焦
继时性扫描
第23题: