学习数学有利于学习物理，这体现了( )的作用。 A.变式 B.定势 C.正迁移 D.负迁移

题目
学习数学有利于学习物理，这体现了( )的作用。

A.变式
B.定势
C.正迁移
D.负迁移
相似考题

1.数学命题学习主要有以下()形式。A、数学命题探索学习B、数学命题发现学习C、数学命题言语学习D、数学命题接受学习

2.小强生病了依然坚持学习,这体现的是学习动机的哪种作用?( )A.激活作用B.定向作用C.维持和调节作用D.导向作用

3.学生在物理小学习了“平衡”概念之后，就会对以后学习化学平衡，经济平衡，生态平衡产生影响，这体现了学习的（ ）迁移规律。A.顺向迁移B.同化迁移C.特殊迁移D.一般迁移

4.学生是数学学习内因,在数学学习中起决定性作用,因此同学等外在因素并不影响其数学学习。()此题为判断题(对，错)。

更多“ 学习数学有利于学习物理，这体现了( )的作用。 ”相关问题

  • 第1题：

    学习百分数时,结合求利息、税收、奖金、罚款等问题,这体现了()

    A.传授数学知识与培养数学能力相结合原则

    B.理论与实际相结合原则

    C.具体与抽象相结合原则

    D.理解与巩固相结合原则


    参考答案：B

  • 第2题：

    学生在数学学习中起决定性作用，因此同学等外在因素并不影响其数学学习。()


    参考答案：错误

  • 第3题：

    《历史与社会》课程强调历史、地理和其他文科的融合与联系，这就要求学生采用自主、合作、探究等多种学习方式学习。这体现了新课程背景下的()


    A.接受性学习

    B.综合性学习

    C.碎片化学习

    D.个性化学习

    答案：B
    解析：

  • 第4题：

    对某市第二中学初中部学生的调查发现，拥有数学学习机人数最多的班也是数学成绩最好的班。因此，利用数学学习机可以提高数学成绩。
    以下哪项如果为真，最能加强上述结论？

    A.拥有数学学习机的学生学习数学的积极性和主动性明显提高
    B.拥有数学学习机人数最多的班也是最会利用数学学习机的班
    C.随着数学学习机性能的不断改善，对提高学生数学成绩的作用越来越明显
    D.拥有数学学习机人数最多的班里的同学，更多地利用数学学习机学习数学

    答案：C
    解析：
    第一步，确定题型。
    根据提问方式中的“加强”，确定为加强论证。
    第二步，找论点和论据。
    论点：利用数学学习机可以提高数学成绩。
    论据：调查发现，拥有数学学习机人数最多的班也是数学成绩最好的班。
    第三步，辨析选项。
    A项：不明确项。论点说的是学习机与成绩之间关系，该项说的是学习机能够提高积极性，但提高积极性后能否提高数学成绩并不明确，不具有加强作用。
    B项：不明确项。该项说的是拥有学习机的人数与学习机使用水平之间关系，但最会利用数学机能否提高数学成绩并不明确，不具有加强作用。
    C项：加强论点。该项表明学习机能够提高数学成绩，与论点的表述一致，具有加强作用。
    D项：不明确项。该项只是提到拥有学习机人数多的班里的同学会更多地利用学习机，但并未提及是否有利于提高成绩，不具有加强作用。

  • 第5题：

    数学新课程提倡教师要成为学生数学学习活动的组织者、引导者和合作者,请解释教师的引导作用主要体现在哪方面?


    答案：
    解析：
    本题主要考察高中数学课程知识的实施建议。

  • 第6题：

    “感觉网络学习就像自助餐一样，根据自己的需要选择合适的内容进行学习”，这体现了网络学习的（）

    • A、开放性
    • B、虚拟性
    • C、交互性
    • D、自主性

    正确答案:D

  • 第7题：

    简述数学技能在数学学习中的作用


    正确答案: 1、有助于数学知识的理解和掌握
    2、有助于数学问题的解决；
    3、可以促进数学能力的发展
    4、有助于激发学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性。

  • 第8题：

    学习百分数时，结合求利息、税收、奖金、罚款等问题，这体现了（）

    • A、传授数学知识与培养数学能力相结合原则
    • B、理论与实际相结合原则
    • C、具体与抽象相结合原则
    • D、理解与巩固相结合原则

    正确答案:B

  • 第9题：

    数学学习评价是数学学习过程和数学学习结果的综合评价。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    单选题
    要学生关注历史与地理、化学与生物、数学与物理等学科之间的关系，这属于学习迁移中的（）。
    A

    横向迁移

    B

    纵向迁移

    C

    正迁移

    D

    负迁移


    正确答案： A
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这体现了（）的重要作用。
    A

    知识

    B

    学习

    C

    方法

    D

    兴趣


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述数学技能在数学学习中的作用

    正确答案： 1、有助于数学知识的理解和掌握
    2、有助于数学问题的解决；
    3、可以促进数学能力的发展
    4、有助于激发学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学生的数学学习过程是()。

    A、学生自主构建自己对数学知识的理解的过程

    B、“现实问题数学化—数学内部规律化—数学问题现实化”的过程

    C、学生参与数学活动的过程

    D、富有个性的、体现多样化学习需求的过程


    参考答案：ABCD

  • 第14题：

    数学命题学习的主要形式是：()。

    A、数学命题发现学习

    B、数学命题的获得

    C、数学命题接受学习

    D、数学命题的应用


    参考答案：AC

  • 第15题：

    有的学生习惯于听觉学习，有的则习惯于视觉学习，这体现了（）的认知差异。

    A.感觉通道的偏好不同
    B.学习环境的要求不同
    C.学习内容组织程度的偏好不同
    D.学科选择的偏好不同

    答案：A
    解析：
    不同的学生在对学习内容的接受中会表现出感觉通道的偏好差异，如有的学生习惯于听觉学习，有的习惯于视觉学习。

  • 第16题：

    学习了平面几何后，有利于学习立体几何，这属于

    A.顺向正迁移
    B.顺向负迁移
    C.逆向正迁移
    D.逆向负迁移

    答案：A
    解析：
    平面几何的学习“有利于”立体几何的学习，这是正迁移。平面几何的学习在先，立体几何的学习在后，这是顺向迁移

  • 第17题：

    “学生是仓库，教师就是储蓄者”。这体现了( )。

    A.“假学习”
    B.教师垄断和控制
    C.学生的主动性
    D.学习的创造性

    答案：A,B
    解析：
    后现代主义认为，传统的教育是一种“灌输式”教育，“教育因此成为某种储蓄的活动，学生是仓库，教师就是储蓄者”。传统的教育是一种“银行储蓄式的教育”，教师与学生都把教学视为学生对知识的储存过程．教师在教学中的角色只是传递教学内容，传授书本上的知识。

  • 第18题：

    孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这体现了（）的重要作用。

    • A、知识
    • B、学习
    • C、方法
    • D、兴趣

    正确答案:D

  • 第19题：

    鲁迅说他只是把别人喝咖啡的时间都用在了读书上，这体现了什么样的一种观念（）

    • A、终身学习
    • B、主动学习
    • C、不断探索新知识
    • D、学以致用

    正确答案:B

  • 第20题：

    学生看暴力电影习得了一般的攻击性态度，而不只是具体的攻击行为，这体现了（）。

    • A、直接的观察学习
    • B、间接的观察学习
    • C、抽象的观察学习
    • D、具体的观察学习
    • E、创造性的观察学习

    正确答案:C

  • 第21题：

    学习数学有利于学习物理，钢笔字写的好有利于写毛笔字，这些都属于（）。

    • A、正迁移
    • B、负迁移
    • C、垂直迁移
    • D、具体迁移
    • E、一般迁移

    正确答案:A

  • 第22题：

    单选题
    学习数学有利于学习物理，钢笔字写的好有利于写毛笔字，这些都属于（）。
    A

    正迁移

    B

    负迁移

    C

    垂直迁移

    D

    具体迁移

    E

    一般迁移


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    会英语有利于学习德语，这体现了（）的作用
    A

    变式

    B

    定势

    C

    正迁移

    D

    负迁移


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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