某研究者认为手机依赖会影响学业情况，进而产生学业倦怠。于是他编制了大学生手机依赖问卷，计算了大学生手机依赖状况和学业倦怠的相关，这个相关系数可以作为该问卷( )的效度证据。A.效标关联效度 B.结构效度 C.表面效度 D.内容效度

题目
某研究者认为手机依赖会影响学业情况，进而产生学业倦怠。于是他编制了大学生手机依赖问卷，计算了大学生手机依赖状况和学业倦怠的相关，这个相关系数可以作为该问卷( )的效度证据。

A.效标关联效度
B.结构效度
C.表面效度
D.内容效度
相似考题

1.扫频仪与手机相比，主要优势在于()A、不需要对网络依赖B、需要对网络依赖C、不产生话费D、支持清频测试

2.一般来说,学生在学习中会出现哪些问题:()。A、学习障碍B、学习困难C、学业不良D、学业倦怠

3.高中心理健康《手机过度依赖》 一、考题预测二、考题解析 【教学过程】 (一)课程导入 1.播放短片 安妮本来计划周末复习功课，可是一会儿用手机看看新闻，一会儿聊聊天，看看网剧，很快一天就过去了。而且她吃饭的时候也把手机放在餐桌上，时不时浏览消息，上厕所也带着手机，手机几乎不离手。题目来源于考生回忆 2.分享交流 师：看了这个短片你感触最深的是什么? 生：我和她很像，我也在玩手机中浪费了好多个周末，很想改变，却很难做到。 师：看了你也遇到了类似的问题，而且很想解决，相信这节课会对你有所帮助。 (二)主题活动一：手机依赖小测试 1.完成测试 请填写下面的小测试，了解自己的手机依赖情况。 (1)你每天使用手机的频率?( ) A.偶尔看一下 B.每隔一会儿就看一下 C.一整天大部分时间都在玩手机 (2)手机给你带来的益处是( )。 A.方便了联系 B.可以娱乐解闷 C.帮助学习，了解新信息 D.有许多强大的功能 (3)你经常使用手机做什么?( ) A.打电话 B.使用微信等社交软件聊天 C.看电影 D.听音乐 E.看小说 F.玩游戏 G.其他 (4)你有哪些使用手机的坏习惯?( ) A.边学习边玩手机 B.边吃饭边玩手机 C.边走路边玩手机 D.玩手机到很晚才睡 E.其他 F.没什么坏习惯 (5)你觉得用手机好还是不好?( ) A.利大于弊 B.弊大于利 C.好坏均等 (6)你觉得自己沉迷手机吗?( ) A.是 B.否 (7)没有手机你会感到( )。 A.焦虑 B.无聊 C.没什么感觉，可有可无 D.其他 (8)你是否想过控制自己合理使用手机?( ) A.没想过 B.想过但很难控制 C.可以合理控制 (9)你觉得过度使用手机会给你带来的危害是( )。 A.影响了学习和休息 B.导致视力下降 C.导致肩颈疾病 D.忽略了和周围人的交流 E.产生了依赖心理，不能没有手机 F.其他 2.交流讨论 师：和同桌分享测试结果，你和同桌的答案有何异同，和同桌交流一下测试后的感想。 生：我有些过度依赖手机了，过度使用手机给我带来很多危害，我想控制一下自己。 教师小结：大部分同学都认为过度使用手机是有害处的，要合理控制手机的使用。 (三)主题活动二：方法指南 师：前后桌四人一组讨论一下有哪些克服手机依赖的好方法。 组1：做一些其他感兴趣的活动代替玩手机，如运动、听音乐等。 组2：将手机交给父母保管，限制每天的手机使用时间，请父母监督。 组3：记录自己每天的手机使用情况及使用时间，长期监督并控制自己的手机使用情况，并进行相应的奖惩。 教师小结：大家总结了很多有用的方法：替代行为、父母监督、自我监督等。 (四)总结升华 在今天的活动中，大家都分享自己对手机依赖的看法以及解决手机依赖的方法，有的同学甚至制定了计划，希望同学们在日常生活中能严格按照计划要求自己，克服手机依赖行为。题目来源于考生回忆 最后，请有需要同学们找到一个同伴结成监督小组，互相监督，共同进步。 【板书设计】【答辩题目解析】 1.你采用的教学方法有哪些? 2.手机过度依赖的原因有哪些?

4.学业规划只能有助于大学生学业规划与职业规划的对接。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
答案：A
解析：
效标关联效度又称实证效度，是指-一个测验对于处于特定情境中的个体的行为进行估计的有效性。本题中，学业倦怠状况可以作为手机依赖的效标，所以答案是效标关联效度。结构效度是看测验的结构是否与要测量的理论结构相符合。内容效度是看已经测量的内容与要测量的内容是否一致。表面效度是指在外行人看来测验是否测量到你要测量的内容。
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  • 第1题：

    某研究考察大学生学习倦怠的现状及某一心理干预方法的作用。某研究者以《大学生学习倦怠》量表总分作为考察指标,将大学生分为高、中、低学习倦怠组,对高倦怠组进行一个月的心理干预,再用该量表进行测试，若要达到以下目的，给出合适的统计方案 (1)检验大学生学习倦怠水平在性别、专业(文、理科和其他)等人口学变量是否有统计学差异。 (2)检验不同年级（大一、大二、大三)在学习倦怠不同（高、中、低）的人数分布是否存在显著差异 (3)检验干预方法对高倦怠组的大学生的学习倦怠水平的影响是否有统计学意义


    答案：
    解析：
    (1)方差分析:方差分析常用于推断多组资料总体均数是否相同,即检验多组数据之间的差异是否具有统计意义。性别、专业(文、理科和其他)等人口学变量获得的数据是多组数据,大学生学习倦怠水平数据是等距数据,则可采用方差分析。 (2)卡方检验:卡方检验处理的是并列数据,常用于处理一个因素两项或多项分类的实际观察频数与理论频数是否同年级在学习倦怠不同水平中的人数是计数数据,则采用卡方检验。 (3)t检验:t检验常用于检验两组数据之间是否具有显著差异。大学生学习倦怠水平前测和后测数据是西组等距数据,且相关,可采用相关样本t检验。

  • 第2题：

    以下哪项属于大学生创业的劣势？（）

    • A、大学生精力旺盛
    • B、大学生创业容易影响到学业
    • C、大学生可以利用学校知识和技术资源
    • D、大学生自主学习能力强

    正确答案:B

  • 第3题：

    对于大学生来说，大学期间学业是最重要的储备，如果因追求爱情而荒废了学业，既减少了职业选择的机会和事业成功的条件，爱情的美好也会大打折扣。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    对大学生而言，恋爱和学业之间的关系并不矛盾，处理好恋爱关系并不会影响学业。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    对调查问卷评价常用的指标（）

    • A、问卷回收率，调查符合率
    • B、信度系数，效度系数
    • C、信度系数，相关系数
    • D、效度系数，相关系数
    • E、回归系数，相关系数

    正确答案:B

  • 第6题：

    梅和哈特肖恩的“诚实”研究，认为儿童的道德行为或品质的形成很大程度上依赖于（）。

    • A、情景与教育
    • B、年龄大小
    • C、学业成绩
    • D、家庭背景

    正确答案:A

  • 第7题：

    大学生学业规划，是指大学生对与其（）相关的学业所进行的安排和筹划。具体来讲，是指大学生通过对（）、（）和（）的深入分析和正确认识，确定自己的事业职业目标，进而确定学业发展方向，然后结合自己的实际情况（）、（）、（）等等制定学业发展计划。


    正确答案:事业职业目标；自身性格特点；能力特点；社会未来需要；经济条件；工作生活状况；家庭情况

  • 第8题：

    单选题
    关于大学生参与勤工助学的意义，下列说法中不正确的是（）。
    A

    可以帮助大学生了解社会

    B

    可以锻炼大学生的能力

    C

    可以让大学生获得一些收入

    D

    会耽误大学生的学业


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    针对大学生学业的银行借款服务不会损害大学生的信用，大学生不必有此顾虑。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    躺在床上玩手机对很多人来说极其熟悉，自从智能手机普及后，睡前刷微博、看资讯，第二天睁眼第一件事还是看手机。对此，英国科学家指出，长此以往会形成心理依赖，一晚上不玩手机，就会感到焦虑烦躁，总是感觉少了点什么。所以，经常躺在床上玩手机，是会患上网瘾的。以下哪一项是上述观点所包含的假设？（　　）
    A

    晚上看手机的人患网瘾的可能性比不看手机的人更大

    B

    患有网瘾的人都对手机有心理依赖

    C

    对手机的心理依赖，就是一种网瘾

    D

    因不玩手机而感到焦虑烦躁，会增加患上网瘾的风险


    正确答案： A
    解析：
    C项，题中论点是经常躺在床上玩手机会患上网瘾，论据是经常躺在床上玩手机会形成心理依赖。要使题中观点成立，必须在“网瘾”和“心理依赖”之间建立联系，即“心理依赖”就是“网瘾”。

  • 第11题：

    多选题
    王某向天信通信公司购买了一部“天信通”手机。一个月后王某认为该“天信通”手机发热量太大并且通话效果不好，要求更换新的手机。天信通信公司则认为王某在使用过程中已经将手机表面磨损，会影响二次销售，拒绝更换。在多次与天信通信公司交涉未果的情况下，王某决定向法院起诉要求更换全新的手机。在法院审理本案时，王某感觉自己可能会败诉，决定重新购买其他品牌的手机，于是将该“天信通”手机低价转让给了同事李某。李某很快也发现该“天信通”手机发热量太大并且通话效果不好，决定参加王某诉天信通信公司的诉讼。根据民事诉讼法和相关司法解释的规定，以下说法正确的是（　　）。
    A

    李某可以作为有独立请求权的第三人参加本案的诉讼

    B

    李某可以作为共同原告参加本案的诉讼

    C

    李某可以作为无独立请求权的第三人参加本案的诉讼

    D

    王某可以继续作为共同原告参加本案的诉讼


    正确答案： C,A
    解析：
    《民诉解释》第249条规定，在诉讼中，争议的民事权利义务转移的、不影响当事人的诉讼主体资格和诉讼地位。人民法院作出的发生法律效力的判决、裁定对受让人具有拘束力。受让人申请以无独立请求权的第三人身份参加诉讼的，人民法院可予准许。受让人申请替代当事人承担诉讼的，人民法院可以根据案件的具体情况决定是否准许；不予准许的，可以追加其为无独立请求权的第三人。《民诉解释》第250条规定，依照本解释第249条规定，人民法院准许受让人替代当事人承担诉讼的，裁定变更当事人。变更当事人后，诉讼程序以受让人为当事人继续进行，原当事人应当退出诉讼。原当事人已经完成的诉讼行为对受让人具有拘束力。
    AC两项，受让人李某可以申请作为无独立请求权的第三人参加诉讼，也可以申请替代当事人作为原告承担诉讼，但不能作为有独立请求权的第三人参加本案的诉讼。
    BD两项，李某不可能作为共同原告，王某也不可能作为原告。如果人民法院准许受让人替代当事人承担诉讼的，裁定变更当事人；变更当事人后，诉讼程序以受让人为当事人继续进行，原当事人应当退出诉讼。

  • 第12题：

    单选题
    对调查问卷评价常用的指标（）
    A

    问卷回收率，调查符合率

    B

    信度系数，效度系数

    C

    信度系数，相关系数

    D

    效度系数，相关系数

    E

    回归系数，相关系数


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于大学生参与勤工助学的意义，下列说法中不正确的是（）。

    • A、可以帮助大学生了解社会
    • B、可以锻炼大学生的能力
    • C、可以让大学生获得一些收入
    • D、会耽误大学生的学业

    正确答案:D

  • 第14题：

    要解决大学生迷茫，学业上停滞不前，对学习缺乏兴趣的状况，最主要的是需要（）。

    • A、提高学习兴趣
    • B、确立明确的学业目标
    • C、做好新生入学教育
    • D、讲求学习方法

    正确答案:B

  • 第15题：

    针对大学生学业的银行借款服务不会损害大学生的信用，大学生不必有此顾虑。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    布卢姆认为，影响学业达成度的因素有（）、（）、（）、（）和（）。


    正确答案:能力倾向；学习时间；认知的前提特征；情感的前提特征；教学的质量

  • 第17题：

    大学生的心理健康并不会影响到学业、就业、发展等问题。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    职业倦怠与正能量激发这一讲提到，Maslach编制的《工作倦怠问卷》最有影响力。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    工作时间不能在收费岛（）。

    • A、聊天
    • B、玩手机
    • C、学业务
    • D、打牌

    正确答案:A,B,D

  • 第20题：

    填空题
    布卢姆认为，影响学业达成度的因素有（）、（）、（）、（）和（）。

    正确答案： 能力倾向,学习时间,认知的前提特征,情感的前提特征,教学的质量
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    大学生学业规划，是指大学生对与其（）相关的学业所进行的安排和筹划。具体来讲，是指大学生通过对（）、（）和（）的深入分析和正确认识，确定自己的事业职业目标，进而确定学业发展方向，然后结合自己的实际情况（）、（）、（）等等制定学业发展计划。

    正确答案： 事业职业目标,自身性格特点,能力特点,社会未来需要,经济条件,工作生活状况,家庭情况
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    以下哪项属于大学生创业的劣势？（）
    A

    大学生精力旺盛

    B

    大学生创业容易影响到学业

    C

    大学生可以利用学校知识和技术资源

    D

    大学生自主学习能力强


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    对大学生而言，恋爱和学业之间的关系并不矛盾，处理好恋爱关系并不会影响学业。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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