仔仔是一个3岁的小朋友，以前是奶奶带的，吃饭的时候常常要奶奶喂，不喂就不吃。仔仔的妈妈开始带仔仔的时候，仔仔也非要妈妈喂饭。妈妈为了让仔仔自己学会吃饭，拒绝给仔仔喂饭，只是把饭准备好。仔仔在多次哭闹无果后，开始自己学习拿勺子吃饭。请用多拉德一米勒的刺激反应理论解释这种学习是如何发生的。
题目
仔仔是一个3岁的小朋友，以前是奶奶带的，吃饭的时候常常要奶奶喂，不喂就不吃。仔仔的妈妈开始带仔仔的时候，仔仔也非要妈妈喂饭。妈妈为了让仔仔自己学会吃饭，拒绝给仔仔喂饭，只是把饭准备好。仔仔在多次哭闹无果后，开始自己学习拿勺子吃饭。请用多拉德一米勒的刺激反应理论解释这种学习是如何发生的。
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第1题：
()可以提高婴儿的进餐兴趣。
A.自己动手吃饭
B.让成人喂饭
C.边玩边喂饭
D.边看电视边喂饭
正确答案：A
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第2题：
兵兵是刚入园两个月的小班幼儿,每天吃饭时兵兵总坐在椅子上不愿动手,保育老师要求他自己吃,他说:“每天在家都是奶奶喂我吃的。”保育老师看他实在不愿动手,只好喂他吃饭。如果你是这个班的班主任,你将如何处理?答案：解析：如果我是这个班的班主任,我会和保育老师共同商量让孩子自已动手吃饭的方法,而不是让保育老师直接喂他。孩子已经入园两个月了,有了一定的集体生活经验,而且也具备了自己动手吃饭的能力。作为老师,为了孩子的健康及发展,我会与保育老师一起调整教育方式,让兵兵自己动手吃饭,例如:多鼓励利用其他孩子的榜样示范作用;和孩子做约定;对于兵兵自己努力所获得的进步进行表扬与适当的奖励;对兵兵提出比较明确和合理的要求等等。同时,我也会和兵兵的家长进行沟通,让家长知道培养孩子良好的生活自理能力对孩子的成长有多么重要,家园共同携手,帮助兵兵早日养成良好的习惯。 -
第3题：
鹏鹏是个胖嘟嘟的小孩，他妈妈总是怕他在幼儿园吃不饱。老师在与鹏鹏妈妈交流时，要特别注意提到如下几项内容，除了（ ）
A.食物烹调以清蒸、水煮为主 B.孩子不吃饭时，强迫喂饭
C.孩子主动锻炼时，要给予鼓励 D.经常督促孩子运动答案：B解析：对于肥胖幼儿，如果孩子不吃饭，可以迟会儿让孩子吃饭，或者换种营养半富但量比较少的饭菜，而不是强迫孩子吃饭。 -
第4题：
齐齐是某幼儿园中二班的小朋友，每天回家后，当全家在一起吃饭时，齐齐总是在一旁拿起妈妈的化妆品开始化妆。妈妈问齐齐：“宝宝，为什么我们一吃饭你就化妆呀跟谁学的”齐齐回答道：“妈妈，我跟老师学的，因为每天早上我们吃早饭的时候，我们班的老师就会开始化妆。”齐齐老师的行为（ ）。
A.正确，老师应时刻注意自己的仪表妆容
B.正确，老师化妆并无耽误到幼儿学习
C.错误，老师的不良示范会对幼儿产生潜移默化的影响
D.错误，老师应用语言告诫幼儿不要学化妆答案：C解析：教师劳动具有示范性，要为学生树立好榜样，对学生产生潜移默化的积极影响。 -
第5题：
只有仔仔细细制定要求才能保证工作的每一个环节都不出错，工作过程才能顺利地进行，而且省时又省钱。
正确答案:正确 -
第6题：
在工作中如何才能定义清楚“对”与“错”，才能保证工作过程中每一个环节都处于受控状态（）。
- A、仔仔细细制定要求
- B、与他人协调工作以符合要求
- C、避免双重标准
- D、高度重视预防
正确答案:A -
第7题：
什么时候适宜让妈妈喂宝宝呢？（）.
- A、按照3小时喂一次
- B、宝宝吃他自己的小拳头，他的头可能会转来转去，或者嘴张开去寻找妈妈的奶
- C、他哭了就喂
- D、宝宝胀气的时候
正确答案:B -
第8题：
单选题康康3岁了，还是不喜欢自己吃饭，总要妈妈或爸爸喂饭，不喜欢自己动手。有一天，爸爸说“你不自己吃饭，我们谁也不会再喂你了，你会受到饥饿的惩罚，你自己决定吧。”一个小时后，康康终于挺不住了，自己拿起了调羹。请问：康康的爸爸运用的是（）方法。A暗示
B感染
C撤回爱护
D体验结果
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题婴幼儿学习用勺子喂自己吃饭的过程中，保育员可以（）。A袖手旁观
B用另一把小勺喂婴儿
C检查婴儿不要把饭撒在衣服上
D纠正婴儿不正确的行为
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题小豆豆在家吃饭的时候不小心把鱼骨头卡在咽部了，妈妈让小豆豆用大口的饭把鱼骨头咽下去。你认为妈妈的这样做法对吗？为什么？正确答案： 不对。因为题干表述的情况是鱼刺、骨头渣扎入扁桃体或其附近组织而引起，吞咽时疼痛加剧。可用镊子小心取出，切不可采用硬吞食物的方法，强使异物下咽，这样会把异物推向深处，一旦扎破大血管就很危险。对难以去除的异物，应去医院处理。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题幼儿齐齐每天回家后，特别是当全家人在一起吃饭时，他总是在一旁拿起妈妈的化妆品开始化妆。妈妈问齐齐：“宝宝，为什么我们一吃饭你就化妆呀？”齐齐回答道：“因为每天早上我们吃早饭的时候，我们班的老师就开始化妆。”齐齐老师的行为（ ）。A正确，老师应时刻注意自己的仪表妆容
B正确，老师化妆并无耽误到幼儿学习
C错误，老师的不良示范会对幼儿产生潜移默化的影响
D错误，老师应用语言告诫幼儿不要学化妆
正确答案： A解析： -
第12题：
单选题女：怎么孩子中午吃得这么少？喂什么都不愿吃，是不是哪儿不舒服啊？男：别担心，上午我带他去奶奶家的时候他吃了不少饼干，现在根本不饿。问：关于他们的孩子，下列哪一项不正确？A生病了
B上午见了奶奶
C中午不想吃饭
D让妈妈很担心
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
原来鉴赏与研究被一个绝深绝崭的鸿沟隔着。鉴赏是随意的评论与谈话，是心底的赞叹与直觉的评论； ___________。如此说来，鉴赏者是一个观花的游人，研究者则是一个植物学家； 。
文段中两横线应填入的句子，与上下文衔接合理的一项是
①而原原本本仔仔细细的考察与观照才是研究
②研究则非有一种原原本本仔仔细细的考察与观照不可
③鉴赏者不敢随随遍遍发表意见，研究者却可以马上说这首很好
④鉴赏者可以马上说这首诗很好，研究者却不敢随随遍遍发表意见A. ①③
B.②③
C.②④
D.①④答案：C解析：阅读段落，第一句，说鉴赏和研究是有区别的，接下来说鉴赏是什么是什么，分号后面自然应该说到研究是什么是什么，为保持句型和言词优美，显然2较1好得多；再根据逻辑关系很容易判断，4是正确的。 -
第14题：
鹏鹏是个胖嘟嘟的小孩，他妈妈总是怕他在幼儿园吃不饱。老师在与鹏鹏妈妈交流时，要特别注意提到如下几项内容，除了（ ）
A、食物烹调以清蒸、水煮为主
B、孩子不吃饭时，强迫喂饭
C、孩子主动锻炼时，要给予鼓励
D、经常督促孩子运动答案：B解析：对于肥胖幼儿，如果孩子不吃饭，可以迟会儿让孩子吃饭，或者换种营养半富但量比较少的饭菜，而不是强迫孩子吃饭。 -
第15题：
小豆豆在家吃饭的时候不小心把鱼骨头卡在咽部了，妈妈让小豆豆用大口的饭把鱼骨头咽下去。你认为妈妈的这样做法对吗?为什么?答案：解析：不对。因为题干表述的情况是鱼刺、骨头渣扎入扁桃体或其附近组织而引起，吞咽时疼痛加剧。可用镊子小心取出，切不可采用硬吞食物的方法，强使异物下咽，这样会把异物推向深处，一旦扎破大血管就很危险。对难以去除的异物，应去医院处理。 -
第16题：
小豆豆在家吃饭的时候不小心把鱼骨头卡在咽部了，妈妈让小豆豆用大口的饭把鱼骨头咽下去，你认为妈妈的这样做法对吗？
正确答案:不对。因鱼刺、骨头渣扎入扁桃体或其附近组织而引起，吞咽时疼痛加剧。可用镊子小心取出，切不可采用硬吞食物的方法，强使异物下咽，这样会把异物推向深处，一旦扎破大血管就很危险。对难以取出的异物，应去医院处理。 -
第17题：
婴幼儿是好动爱玩的，在吃饭的时候如果要边玩边吃，家长最好喂他，坚持孩子把饭吃完。
正确答案:错误 -
第18题：
婴幼儿学习用勺子喂自己吃饭的过程中，保育员可以（）。
- A、袖手旁观
- B、用另一把小勺喂婴儿
- C、检查婴儿不要把饭撒在衣服上
- D、纠正婴儿不正确的行为
正确答案:B -
第19题：
康康3岁了，还是不喜欢自己吃饭，总要妈妈或爸爸喂饭，不喜欢自己动手。有一天，爸爸说“你不自己吃饭，我们谁也不会再喂你了，你会受到饥饿的惩罚，你自己决定吧。”一个小时后，康康终于挺不住了，自己拿起了调羹。请问：康康的爸爸运用的是（）方法。
- A、暗示
- B、感染
- C、撤回爱护
- D、体验结果
正确答案:D -
第20题：
单选题如果宝宝自己吃饭还不太行，但非要自己吃，比较适宜的应对方法是：（）A先让他试试，如果他撒了饭或丢了勺子，正好批评他；
B先让他试试，不行就拿走他的勺子，给他喂饭；
C让他自己吃，成人在旁边做示范。
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题女：吃饭就吃饭，一边吃饭一边唱歌，像什么话啊！男：你不是总是对我说要“曲不离口”吗？我听你的话还不行吗？女：妈妈说的话你什么时候这么爱听了啊！“曲不离口”那也得看场合。吃饭的时候也唱歌，你还觉得有理了呢！男：我就爱唱，看你怎么办！问：妈妈怎么了？A妈妈在吃饭
B妈妈希望儿子好好唱歌
C妈妈认为吃饭的时候不应该唱歌
D吃饭的时候唱歌，很有道理
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题材料： 童童今年4岁，是家里的心肝宝贝。在家里，父母不肯让她做一丁点儿事，吃饭、穿衣也都是妈妈一手包办。刚入园时，童童妈妈就反复向老师强调，童童还不会自己吃饭、穿衣，要老师们多多关心。带班的杨老师告诉童童妈妈，童童上幼儿园了，要学会自己吃饭、穿衣，我们要一起培养她的生活自理能力，不要再事事包办。 每到幼儿园的用餐时间，童童总是不肯自己主动吃饭，杨老师看在眼里，急在心里。为了鼓励和帮助童童早日养成良好的用餐习惯，杨老师在其吃饭时总是耐心地陪伴在身边。当童童想让杨老师喂饭时，杨老师便鼓励她自己吃，并教给她正确的拿勺子、扶碗的方法。在杨老师的及时肯定和夸奖下，一个学期下来，童童能自己吃饭了。 问题： 请结合材料，从教师职业道德的角度，评析杨老师的教育行为。（14分）正确答案：解析： -
第23题：
问答题材料：小班欣欣今天第一天入园，由妈妈领进幼儿园，一路哭个不停，胡老师牵过欣欣的手，蹲下来拥抱她，轻轻擦干她脸上泪水安慰着：”宝贝，快别哭！老师爱你哦！给妈妈说再见，好吗？早饭时，欣欣拿不稳勺子，吃一口包子就冷了，口里不咀嚼也不咽，吃的非常慢。喝牛奶时，她用舌头舔着喝，到早餐结束也没喝几口。于是，胡老师耐心喂她吃早餐。离园时，胡老师跟欣欣妈妈进行交流，了解欣欣体弱多病，家长因担心孩子吃不饱，怕孩子弄脏衣服，在家中很少让欣欣自己吃饭，喝水也一直用奶瓶。从第二天开始，胡老师耐心教欣欣正确握勺方法，告诉她吃饭时嘴里不要含饭玩耍，两侧牙齿要同时咀嚼，并给欣欣示范如何用杯喝水。胡老师还为家长推荐家庭教育方面书籍，建议家长在家里锻炼欣欣自己吃饭，喝水。经过一个多月努力，欣欣能愉快像别的幼儿一样正常进餐，入园焦虑也逐渐消失。问题：请结合材料，从教师职业道德角度，评析胡老师教育行为。（14分）正确答案：解析：