第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
体现春秋战国时期法家思想的是()
第5题:
主张“不别亲疏,不殊贵贱,一断于法”思想的是哪一家?
第6题:
战国时期的立法指导思想“不别亲疏,不殊贵贱,一断于法”的中心是()。
第7题:
不别亲疏,不殊贵贱,一断于法
法者,编著之图籍,设之于官府,而布之于百姓
行刑,重其轻者
法令由一统
第8题:
经世致用
中学为体,西学为用
等贵贱,均贫富
更法改图
第9题:
第10题:
不别亲疏,不殊贵贱,一断于法
法莫如一而固,使民知之
凡命夫、命妇不躬坐狱讼
一人一义,十人十义
第11题:
明德慎罚
“不别亲疏,不殊贵贱,一断于法”
“法者,编著之图籍,设之于官府,而布之于百姓者也”
行刑,“重其轻者”
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
《大学衍义补》的指导思想是()
第17题:
简述战国时期的立法指导思想。
第18题:
“事皆决于法”是()朝的立法指导思想之一。
第19题:
第20题:
法的实施是实现法的作用和目的的前提条件
法的实施是实现权利和义务的必要环节
法的实施是建立法治国家的重要内容和条件
法的实施只涉及执法和司法,对立法不具有补充的作用
第21题:
取消旧奴隶主贵族在法律上享受的特权
否定“刑不可知,则威不可测”的秘密法
要求有法可依
强调人人守法
第22题:
两种都体现法对社会主体和社会关系的影响
法的作用更注重法对社会的实际影响
法律价值是一个可能性和现实性相结合的概念
法的作用只有在法、法制和法治运作后才能显现
第23题:
到君臣父子之礼,序夫妇长幼之别
强本节用,人给家足
不辨亲疏,不殊贵贱,一断于法
以虚无为本,以因循为用,无成势,无常形