期末考试中，一班学生成绩很好，二班学生成绩很差，我们追溯出一班教师要比二班教师好。这种实验设计是( )A.相关研究设计 B.单组后测设计 C.准则组设计 D.相等样本设计

题目
期末考试中，一班学生成绩很好，二班学生成绩很差，我们追溯出一班教师要比二班教师好。这种实验设计是( )

A.相关研究设计
B.单组后测设计
C.准则组设计
D.相等样本设计
相似考题

1.某年级两个班举行了一次数学统考,一班(共30人)的平均成绩为70分,二班(共20人)的平均成绩为75分,则该年级的平均成绩为()分。A.71B.72C.72.5D.73

2.某学校招收初中新生230人，根据学生入学考试成绩将学生分成了4个班，入学分数线是500分，最高考试成绩是670分，分班标准和人数分别是：一班620～670分，40人；二班580～619分，70人；三班540～579分，60人；四班500～539分，60人。一年后如果将统考后的一班和三班的学生成绩进行合并分析做直方图，可能会出现。A．正常型B．双峰型C．平顶型D．右偏型E．孤岛型

3.：某校四年级原有两个班，现在要重新编为三个班，将原一班的1/3与原二班的1/4组成新一班，将原一班的1/4与原二班的1/3组成新二班，余下30人组成新三班。如果新一班的人数比新二班的人数多10%，那么，原来一班有多少人？（ ）A．39B．48C．69D．72

4.在集体教学过程中，尽管教师意识到了要平等对待学生，但在实际中并不能很好的做到。教师会不自觉得更加关注少数学习成绩好的学生，从而忽视了大部分的成绩一般的学生。请论述教师应该怎样避免这种情况的发生？

更多“期末考试中，一班学生成绩很好，二班学生成绩很差，我们追溯出一班教师要比二班教师好。这种实验设计是( )”相关问题

  • 第1题：

    有如下SQL语句：SELECT班级名称FROM班级表WHERE NOT EXISTS；(SELECT* FROM学生表WHERE班级号=班级表．班级号)执行该语句后，班级名称的字段值是 （ ）

    03计算机一班

    B．03计算机二班

    C．03计算机三班

    D．03计算机一班和03计算机二班


    正确答案：C

    该SQL语句的功能是查找还没有学生记录的班级名称。在学生表中暂时还没有“03计算机三班”学生的记录，所以查询结果为“03汁算机二三班”。

  • 第2题：

    八年级一班有学生50人，八年级二班有学生45人，期末数学测试中，一班学生的平均分为81.5分，二班学生的平均分为83.4分，这两个班95名学生的平均分是多少？


    平均分为82.4分！

  • 第3题：

    有两个班的小学生要到少年宫参加活动，但只有一辆车接送。第一班的学生坐车从学校出发的同时，第二班学生开始步行；车到途中某处，让第一班学生下车步行，车立刻返回接第二班学生上车并直接开往少年宫。学生步行速度为每小时4公里，载学生时车速每小时40公里，空车每小时50公里。那么，要使两班学生同时到达少年宫，第一班学生步行了全程的几分之几？（学生上下车时间不计）（ ）

    A. 1/7

    B. 1/6

    C. 3/4

    D. 2/5


    正确答案：A
    2. A。【解析】设由学校至少年宫的路程为线段AB，第一班学生坐车至C下车时，第二班学生恰好行至D；空车返回至E恰好与第二班学生相遇；此时第一班学生已由C行至F；第二班学生乘由E行至B时，第一班学生也由F步行至B，两班学生同时到达少年宫。 依题意画出该路程图，不难看出：若以AB 之中点M为中心，则A与B，D与F，E与C形成三组对称点。即AD＝FB，DE＝CF，从而AC＝EB。运用对称性，可知有如下解法： 设AD＝3，由于载人车速为人步行速之10倍，故AC＝30，DC＝27。由于空车速为人步行速之12.5倍，人与空车分别从D、C出发相向而行，至E相遇，故DE＝2，EF＝25。根据对称性知，CF＝2，FB＝3，AB＝（2＋3）×2＋25＝35。第一班学生步行之路程为CB＝2＋3＝5，CB:AB＝5:35＝1/7。

  • 第4题：

    某校四年级原有2个班，现在要重新编为3个班，将原一班同学的1/3与原二班同学的1/4组成新一班，将原一班同学的1/4与原二班同学的1/3组成新二班，余下的60名同学组成新三班。如果新一班的人数比新二班的人数多10%，那么原一班有多少名同学？

    A．96

    B．84

    C．72

    D．60


    正确答案：A

  • 第5题：

    在某市中心小学，六年级共有三个班级，一班与二班的学生人数比是5 : 4，二班与三班的学生人数比是3 ： 2，4班比二班的学生人数少8人，则三个班级的学生总人数是 ( )人。



    A. 50
    B. 60
    C. 70
    D. 80

    答案：C
    解析：
    设一班、二班、三班的学生数分别为x，y，Z。由题意可得x:y=5 : 4，y :z= 3 : 2，：y-z=8，解方程可得：x=30，y= 24，z=16，x+y+z= 30+24+16 = 70，正确答案为C。

  • 第6题：

    有两个班的小学生要到少年宫参加活动，但只有一辆车接送，第一班的学生坐车从学校出发的同时，第二班学生开始步行；车到途中某处，让第一班的学生下车步行，车立刻返回接第二班学生上车，并直接开往少年宫，学生步行速度为每小时4千米，载学生时车速每小时40千米，空车每小时50千米。问：要使两班学生同时到达少年宫，第一班学生步行了全程的几分之几？（学生上下车时间不计）（）


    答案：D
    解析：
    根据题意，两个班的同学都是一段路步行一段路乘车，而乘车的速度比步行快，中间又没有停留，因此要同时到达少年宫，两个班的同学步行的路程一定要一样长。

    如图所示，A是学校，B是少年宫，C是第一班学生下车的地点，D是第二班学生上车的地点。由题意得，AD=BC，学生步行的时间与车从A开到C再回到D的时间相等。设AD=BC=x，CD=y，则有

  • 第7题：

    某年级两个班举行了一次数学统考，一班（共30人）的平均成绩为70分，二班（共20人）的平均成绩为75分，则该年级的平均成绩为（）分。

    • A、71
    • B、72
    • C、72.5
    • D、73

    正确答案:B

  • 第8题：

    王葆的班级和学校的哪个班级结成了友谊班？（）

    • A、初三一班
    • B、高一二班
    • C、高二一班
    • D、初二二班

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    一班和二班《统计学》平均考试成绩分别为78分和83分，成绩的标准差分别为9分和12分，可以判断（）。
    A

    一班的平均成绩有较大的代表性

    B

    二班的平均成绩有较大的代表性

    C

    两个班的平均成绩有相同代表性

    D

    无法判断


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    筛选一班、二班，并且年龄大于20的学生，下面写法正确的（）。
    A

    班级=“一班”OR班级=“二班”AND年龄>20

    B

    班级=“一班”OR（班级=“二班”AND年龄>20

    C

    （班级=“一班”OR班级=“二班”）AND年龄>20

    D

    （班级=“一班”AND班级=“二班”）AND年龄>20


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    一班学生的平均体重均为55千克，二班学生的平均体重为52千克，两个班级学生体重的标准差均为5千克。那么（）

    正确答案： 二班学生体重的离散程度大
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    王葆的班级和学校的哪个班级结成了友谊班？（）
    A

    初三一班

    B

    高一二班

    C

    高二一班

    D

    初二二班


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    一班学生的平均体重均为55千克,二班学生的平均体重为52千克,两个班级学生体重的标准差均为5千克。那么()


    参考答案：二班学生体重的离散程度大

  • 第14题：

    已知学生表如下： 学号 姓名 年龄 性别 班级 20120001 张三 18 男 计算机一班 20120002 李四 19 男 计算机一班 20120003 王五 20 男 计算机一班 20120004 刘七 19 女 计算机二班 执行下列命令后，得到的记录数是（ ）。SELECT班级，MAX(年龄)FROM学生表GROUP BY班级

    A.4

    B.3

    C.2

    D.1


    正确答案：C
    GroupBy语句用来分组，所以班级相同的会分为一组，而题干中间有几条记录，所以有几个班级就有几个记录，答案选择C。

  • 第15题：

    某校初一年级共三个班，一班与二班人数之和为98，一班与三班人数之和为106，二班与三班人数之和为108，则二班人数为：

    A.48

    B.50

    C.58

    D.60


    正确答案：B

  • 第16题：

    某校初一年级共三个班，一班与二班人数之和为98，一班与三班人数之和为106，二班与三班人数之和为108，则二班人数为多少人？（ ）

    A．48

    B．50

    C．58

    D．60


    正确答案：B
    设初一年级一、二、三班的人数分别为x、y、z，则根据题意得：
           x+y=98
           x+z=106
           y+z=108
         解得y=50，故二班人数为50人。

  • 第17题：

    下列各种情形中能够计算积差相关系数的是

    A.教师的教学水平和学生的学习成绩
    B.学生的智力分数和学生的学习成绩
    C.学生的学习方式和学生的学习成绩
    D.教师的性别和教师的教学水平

    答案：B
    解析：
    本题考查的是计算积差相关系数需要满足的条件。计算积差柏关系数需要满足以下几个条件：(1)要求成对的数据，即若干个体中每个个体都有两种不同的观测值。本题中，选项A不符合这个条件，教师和学生是不同的个体，他们的观测值无法计算积差相关系数。(2)两个相关的变量是连续变量。本题中，教师的性别和学生的学习方式都是非连续变量，因此选项CD不符合这个条件。(3)两列变量各自总体的分布都是正态或接近正态分布。这一条件应通过查阅已有资料或进行正态性分布检验进行分析。(4)两列变量之间的关系应是直线性的。这一条件应通过绘制相关散点图或查阅已有的研究结果进行分析。

  • 第18题：

    内勤班、外勤班员工较多的，在满足班组设置有关规定的前提下，可分设为“内勤一班”、“内勤二班”、“外勤一班”、“外勤二班”等多个（）。

    • A、班组
    • B、内、外勤班
    • C、平行班组
    • D、其他

    正确答案:C

  • 第19题：

    你怎样看待教师偏爱学习成绩好的学生？


    正确答案: 1.教师要平等对待每一个学生，不能把学生分为三六九等，更不能对学生“偏心”。我认为任何教师都不能偏爱成绩好的学生。
    2.偏爱成绩好的学生，会有很多危害，例如影响教育公平，不利于学生的身心健康成长，会让学生受到不正确的价值观影响，会让部分学生骄傲，而让另一部分学生自卑。并且，这种行为也违反职业道德的要求。
    3.我认为教师要一碗水端平，不因学生的成绩、家庭背景等区别对待学生，坚决遵守教师职业道德规范，关爱、尊重、平等对待每个学生。

  • 第20题：

    筛选一班、二班，并且年龄大于20的学生，下面写法正确的（）。

    • A、班级=“一班”OR班级=“二班”AND年龄>20
    • B、班级=“一班”OR（班级=“二班”AND年龄>20
    • C、（班级=“一班”OR班级=“二班”）AND年龄>20
    • D、（班级=“一班”AND班级=“二班”）AND年龄>20

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    初二班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里，其做法（）
    A

    正确，利于激励成绩好的学生

    B

    正确，利于鞭策成绩差的学生

    C

    不正确，侵犯了学生权

    D

    不正确，侵犯了学生的隐私权


    正确答案： D
    解析：

  • 第22题：

    问答题
    材料：刘老师带两个成绩迥然不同的班，二班的成绩相对较差，学生常常不按时完成作业，调皮捣蛋。经过向老师、学生调查、了解情况，刘老师调整了教育策略，主动参加二班的一些集体活动，鼓励内向的人发言，在学校举办的晚会上，他和二班学生一起唱歌。一段时间后，二班学生活跃了很多，成绩也有了明显进步。问题：请从学生观的角度，评析刘老师的教育行为。

    正确答案：
    解析：

  • 第23题：

    问答题
    接手高一新生两个月后，英语老师刘丽发现，自己所教的两个班，一班的教学气氛比较活跃，二班的教学气氛比较沉闷，两个班作业的完成情况有一些差距。她反复回顾教学细节，感觉二班学生似乎内向一些，还有几个学生跟不上教学进度。为什么会这样呢？ 刘老师主动去找同事交流。语文老师说：“二班学生是内向一些，不过整体不错，勤奋的学生不少，如果引导得当，教学效果应该不会比一班差。”数学老师也认可语文老师的说法。 刘老师又去了解二班学生的想法，学生们提出了一些意见：“老师，您有时在课堂上说一班学生反应比我们快，让我们很受打击。”“您上课时总是板着脸，很多同学都很怕您。”“小军有时候不能及时完成作业，是因为基础不好，并不是故意跟您对着干”…… 根据同事和学生的意见，刘老师调整了教育教学策略，她主动参加了一些二班的集体活动，鼓励内向的学生积极举手发言，在学校举办的元旦晚会上，她还和二班的学生演唱了英文歌曲。为了帮助学习困难的学生，她利用晚自习的时间组织了“英语俱乐部”。问题：请从学生观的角度，评析刘老师的教育行为。

    正确答案：
    解析：

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