第1题:
第2题:
在下列四种内驱力中,属于稳定的内部动机的是()
第3题:
学生为了获得奖励而学习,这样的学习动机属于()
第4题:
奥苏贝尔的成就动机论把动机分为()
第5题:
老师通过竞赛激发学生学习的积极性,属于()
第6题:
自我提高内驱力和附属内驱力属于()。
第7题:
大学生为了获取技能证书而学习,这种学习动机属于()。
第8题:
继起内驱力
认知内驱力
自我提高的内驱力
附属内驱力
第9题:
附属内驱力
认知内驱力
自我提高内驱力
交往内驱力
第10题:
认知内驱力
自我提高内驱力
附属内驱力
亲和内驱力
第11题:
内部动机
直接动机
外部动机
一般动机
第12题:
附属内驱力
认知内驱力
自我提高内驱力
高尚的动机
第13题:
附属内驱力属于外部动机。
第14题:
下列选项中,属于内部动机的是()
第15题:
小一同学在做出一道数学题后高兴不已,其动机属于()
第16题:
学习源于对学习内容的兴趣而引发的学习动机,属于()。
第17题:
学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于( )
第18题:
自我提高内驱力和附属内驱力属于()。
第19题:
属于学习的内部动机的是()
第20题:
认知内驱力
附属内驱力
生理内驱力
自我提高内驱力
第21题:
认知内驱力
自我提高的内驱力
附属的内驱力
安全的需要
第22题:
内部动机
外部动机
直接动机
间接动机
第23题:
认知内驱力
内在动机
自我提高内驱力
附属内驱力