人们通常认为，幸福能够增加健康、有利于长寿，而不幸福则是健康状况不佳的直接原因，但最近有研究人员对3000多人的生活状况调查后发现，幸福或者不幸福并不意味着死亡的风险会相应地变得更低或者更高，他们由此指出，病疾可能会导致不幸福，但不幸福本身并不会对健康状况造成损害。以下哪项如果为真，是能质疑上述研究人员的论证？A.幸福是个体的一种心理体验，要求被调查对象准确断定其幸福程度有一定的难度。 B.有些高寿老人的人生经历较为坎坷，他们有时过得并不幸福。 C.有些患有重大疾病的人乐观向上，积极与疾病抗争，他们的幸福
题目
人们通常认为，幸福能够增加健康、有利于长寿，而不幸福则是健康状况不佳的直接原因，但最近有研究人员对3000多人的生活状况调查后发现，幸福或者不幸福并不意味着死亡的风险会相应地变得更低或者更高，他们由此指出，病疾可能会导致不幸福，但不幸福本身并不会对健康状况造成损害。以下哪项如果为真，是能质疑上述研究人员的论证？
A.幸福是个体的一种心理体验，要求被调查对象准确断定其幸福程度有一定的难度。
B.有些高寿老人的人生经历较为坎坷，他们有时过得并不幸福。
C.有些患有重大疾病的人乐观向上，积极与疾病抗争，他们的幸福感比较高。
D.人的死亡风险低并不意味着健康状况好，死亡风险高并不意味着健康状态差。
E.少数个体死亡风险的高低难以进行准确评估。
B.有些高寿老人的人生经历较为坎坷，他们有时过得并不幸福。
C.有些患有重大疾病的人乐观向上，积极与疾病抗争，他们的幸福感比较高。
D.人的死亡风险低并不意味着健康状况好，死亡风险高并不意味着健康状态差。
E.少数个体死亡风险的高低难以进行准确评估。
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更多“人们通常认为，幸福能够增加健康、有利于长寿，而不幸福则是健康状况不佳的直接原因，但最近有研究人员对3000多人的生活状况调查后发现，幸福或者不幸福并不意味着死亡的风险会相应地变得更低或者更高，他们由此指出，病疾可能会导致不幸福，但不幸福本身并不会对健康状况造成损害。以下哪项如果为真，是能质疑上述研究人员的论证？”相关问题
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第1题：
当人们的财政状况陷入危机的时候，对钱的过分焦虑就会使他们和靠近他们的人——如家人、朋友、同事不幸福。除非他们的财政状况得到扭转，否则他们以及他们周围的人不会幸福。
如果上述命题都是真的，则以下哪个选项可以合逻辑地推出来?（ ）
A．只有严重的、令人担心的财政问题，才会使人不幸福
B．令人担心的金融问题得到解决后，就会使人幸福
C．如果一个人不幸福，那么他肯定不会有严重的财政危机
D．如果一个人是幸福的，那么他肯定不会有严重的财政危机
正确答案：D
D
充分条件假言命题推理。题干“如果人们的财政状况陷入危机，那么他们和靠近他们的人就不会幸福”可以推出结论：“如果一个人是幸福的，那么他就没有陷入严重的财政危机”。 -
第2题：
某位记者说道：“金钱和幸福是人们苦苦追求的。但是，一个人有钱并不意味着他一定幸福。而一个人幸福也不意味着他一定有钱。我采访过的人中：有的人有钱，有的人幸福，多数人并不同时具备这两者。”
若该记者所述为真，关于他所采访的人中，哪项陈述一定为真 《》（ ）A.只有少数人既有钱又幸福
B.有钱人比幸福的人要多
C.幸福的人比有钱的人更多些
D.有的人既没钱，又不幸福答案：A解析：日常结论题，根据题干信息逐一分析选项。
A 项：根据记者的表述，多数人并不同时具备这两者，可以推出只有少数人既有钱又幸福，当选；
B 项：题干中并没有比较有钱人的人数和幸福的人的人数，无中生有，排除；
C 项：同 B 项，题干中并没有比较有钱人的人数和幸福的人的人数，无中生有，排除；
D 项：题干只论述有的人有钱，有的人幸福，并没有不幸福、没钱的表述，有的是推不出有的不是，逻辑 错误，排除。
故正确答案为 A。 -
第3题：
有钱并不意味着幸福，有一项覆盖面相当广的翻查显示，在自认为有钱的被调查者中，只 有1/3的人感觉自己是幸福的。
要使上述论证成立，以下哪项必须为真？（ ）A.在不认为自己有钱的被调查者中，感觉自己是幸福的人多于1/3
B.在自认为有钱的被调查者中，其余的2/3都感觉自己很不幸福
C.许多自认为有钱的人，实际上并不有钱
D.是否幸福的标准是当事人的自我感觉答案：D解析：题干要论证的是“有钱并不意味着幸福”,要使题干的论证成立，就必须结 合文段已知信息来进行说明。本题中A项为一干扰性比较强的选项，即便有钱和没有钱的这 些被调查者数量相同，它的成立也不能;证明“有钱并不意味着幸福”，因为即使在不认为自己有 钱的被调查者中，所有的人都感觉自已幸福，也最多只能说明没钱不意味着不幸福，但不能说 明“有钱并不意味着幸福”，在这种情况下，题干的论证仍然可以成立；同理排除B和C;D项则 必须为真，只有幸福与否是当事人的自我感觉时，才能判断有钱与否和幸福的关系。否则，题 干的结论就无法成立。据此本题的正确答案为D。 -
第4题：
不幸福的伴侣在精确表述上表现很糟糕。
正确答案:正确 -
第5题：
人们不幸福的原因常常与人的（）有关。
- A、中性偏好
- B、正面偏好
- C、负面偏好
- D、无偏好取向
正确答案:C -
第6题：
“2012中国幸福小康指数”莫言是唯一一个“各个选项都满足、却不幸福的人”
正确答案:正确 -
第7题：
如果一个人不幸福，那他就是有缺陷的。
正确答案:错误 -
第8题：
《面朝大海，春暖花开》一文表达了作者怎样的思想感情（）
- A、快乐
- B、幸福
- C、高兴
- D、不幸福却渴望幸福
正确答案:D -
第9题：
单选题《面朝大海，春暖花开》一文表达了作者怎样的思想感情（）A快乐
B幸福
C高兴
D不幸福却渴望幸福
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题家庭生活必须有经济条件的支持，很多夫妻因经济状况而感到幸福或不幸福，经济条件包括（）。正确答案： 经济收入的绝对量,与这一绝对量相关的主观判断,经济支出的安排方式解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题写作题：阅读下面材料，根据要求写作文。 一位国王总觉得自己不幸福，就派人四处去找一个感觉幸福的人，然后将他的衬衫带回来。 寻找幸福的人碰到人就问："你幸福吗？"回答总是说：不幸福，我没有钱；不幸福，我没亲人；不幸福，我得不到爱情……就在他们不再抱任何希望时，从对面被阳光照着的山岗上，传来悠扬的歌声，歌声中充满了快乐。他们随着歌声找到了那个"幸福人"，只见他躺在山坡上，沐浴在金色的暖阳下。 "你感到幸福吗？" "是的，我感到很幸福。" "你的所有愿望都能实现？你从不为明天发愁吗？" "是的。你看，阳光温暖极了，风儿和煦极了，我肚子又不饿，口又不渴，天是这么蓝，地是这么阔，我躺在这里，除了你们，没有人来打搅我，我有什么不幸福的呢？" "你真是个幸福的人。请将你的衬衫送给我们的国王，国王会重赏你的。" "衬衫是什么东西？我从来没见过。"…… 根据上述材料给你的启示，联系实际，以"教师的幸福"为话题，写一篇文章。 要求：用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。不少于800字。正确答案： 播种爱，收获幸福
每个人都在追寻幸福，每个人对幸福的诠释各不相同。教师的幸福源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报。"赠人玫瑰，手留余香"，教师这个职业是时时播种爱、收获爱的职业。每当路上偶遇所教学生，他们总是相隔很远就和你亲切地打招呼；每当教师节来临时，都能收到来自四面八方学子的温馨祝福……那一刻的幸福感又怎能用笔墨来形容。
做幸福的教师，是目标；幸福地做教师，是践行；尝到教师的幸福，便是成功。能否时时刻刻感到幸福对于教师来说很重要，因为这不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生的人生幸福：只有教师时时刻刻洋溢着幸福，学生才会真真切切地感受到幸福。
做幸福的教师要胸中有梦。对于胸中有梦的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活的本身。我们的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当犹如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果：它应当犹如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火。在"照亮"学生的过程中，同时也"照亮"了自己。
做幸福的教师要手中有书。一个老师，没有渊博的知识，就不能正确地引导学生。幸福的教师都明白，只有多读书方可重新认识自己，保持头脑的清晰，在竞争日渐激烈的社会中永远立于不败之地。读书会让枯燥，的生活变得有意义，会让工作永葆活力，会丰富我们的精神世界……幸福的教师都会热爱读书，把读书当做一种生活方式，当做一种生活习惯。因为他们深知只要行动，就有收获，任何时间任何地方都可以阅读，从不妄想立竿见影的读书效果。
做幸福的教师要眼中有事。幸福的教师在工作中善于观察事物，善于发现问题并及时跟进。可以说，幸福的教师个个是眼中有物、眼中有事、眼中有活儿的人，并且能够做到用眼睛表达，用眼睛说话，随时发现学生与家长欲言又止的问题，把问题解决在学生与家长提出要求之前。幸福的教师很多时候能够换一个角度看问题，换一种方式做工作。
著名教育家叶澜教授说过："幸福是一种体验，是对教育中生存状态的一种高级的、愉悦的情感体验。"教师的幸福是一种精神享受，做个幸福的教师，就要做到"胸中有梦"、"手上有书"、"眼中有事"，这既是教育事业发展的必需，也是教师个体生命幸福的必需。解析： 材料中的故事围绕国王派人寻找"幸福"展开，寻找幸福的人得到的回答总是"不幸福"，理由也不尽相同，而最后找到的那个幸福的人竟然连衬衫都没见过。这告诉我们一个道理，幸福是一种体验，每个人对幸福的理解都不相同。
结合题干从教育的角度立意，范文围绕"教师的幸福"这个话题展开议论。开篇点明教师的幸福源于学生的成功及回报；第二段强调教师的幸福不仅关乎教师自身，还关系到学生的幸福，很重要；第三、四、五段阐明做一个幸福的教师要做到"胸中有梦"、"手上有书"、"眼中有事"，结尾引用著名教育家叶澜教授的话，再次强调教师的幸福是一种精神享受，以及如何做一个幸福的教师。整篇文章按照"是什么一为什么一怎么办"的逻辑行文，思路清晰，结构完整。 -
第12题：
判断题不幸福的伴侣在精确表述上表现很糟糕。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第13题：
伦敦经济学院教授理查德·莱亚德认为：“我们的生活存在悖论。多数人希望收入越来越高，并为此不懈努力。但是尽管西方社会越来越富足，人们却没有感到越来越幸福。”经济增长并不一定让人们更幸福，大众追求物质财富往好处说是徒劳的，可能性更大的结果是让人更加不幸福。根据理查德·莱亚德的观点，下列说法正确的是( )。A.幸福和人们的收入没有关系
B.收入越高的人就越不幸福
C.要幸福的人就不应该有高收入
D.幸福不只是通过收入来衡量答案：D解析：本题考查假言判断推理规则。莱亚德指出，尽管西方社会越来越富足，人们却没有感到越来越幸福，就是说收入越高不一定越幸福。也即收入越高不是越来越幸福的充分条件。由此可以推出，幸福不只是通过收入来衡量。 -
第14题：
有钱并不意味着幸福，有一项覆盖面相当广的调查显示，在自认为有钱的被调查者中。只有1/3的人感觉自己是幸福的。要使上述论证成立，以下哪项必须为真?
A．在不认为自己有钱的被调查者中．感觉自己是幸福的人多于1/3
B．在自认为有钱的被调查者中．其余的2/3都感觉自己很不幸福
C．许多自认为有钱的人，实际上并不有钱
D．是否幸福的标准是当事人的自我感觉答案：D解析：。题干要论证的是“有钱并不意味着幸福”，要使题干的论证成立，就必须结合文段已知信息来进行说明。本题中A项为一干扰性比较强的选项，即便有钱和没有钱的这些被调查者数量相同，它的成立也不能证明“有钱并不意味着幸福”，因为即使在不认为自己有钱的被调查者中，所有的人都感觉自己幸福，也最多只能说明没钱不意味着不幸福，但不能说明“有钱并不意味着幸福”，在这种情况下，题干的论证仍然可以成立；同理排除B和C；D项则必须为真，只有幸福与否是当事人的自我感觉时，才能判断有钱与否和幸福的关系。否则，题干的结论就无法成立。据此本题的正确答案为D。 -
第15题：
人际关系紧张会导致人们的不幸福
正确答案:正确 -
第16题：
家庭生活必须有经济条件的支持，很多夫妻因经济状况而感到幸福或不幸福，经济条件包括（）。
正确答案:经济收入的绝对量；与这一绝对量相关的主观判断；经济支出的安排方式 -
第17题：
在“2012中国幸福小康指数”关于影响工作幸福感的调查中，（）是唯一一个“各个选项都满足，却不幸福的人”
- A、马云
- B、李嘉诚
- C、莫言
- D、周星驰
正确答案:C -
第18题：
高达67%的受访上班族自认“不幸福”。其中，不幸福的原因主要是（）
- A、“薪资条件低”
- B、“升迁制度不明”
- C、“福利制度不佳”
- D、个人能力低
正确答案:A,B,C -
第19题：
人在什么时候最容易干坏事（）？
- A、非常幸福的时候
- B、不幸福的时候
- C、人际关系紧张的时候
- D、生活质量低的时候
正确答案:B -
第20题：
不幸福的恋人在交谈时常常表现出消极情感。
正确答案:正确 -
第21题：
判断题人际关系紧张会导致人们的不幸福A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题高达67%的受访上班族自认“不幸福”。其中，不幸福的原因主要是（）A“薪资条件低”
B“升迁制度不明”
C“福利制度不佳”
D个人能力低
正确答案： C,B解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题如果一个人不幸福，那他就是有缺陷的。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析