第1题:
第2题:
某学校希望开发一个学生选课管理系统。在指定的日期时间段,从学校提供开设的选修课程中,学生必须至少选择两门自己下学期的学习课程。学校具有网络校园系统,学生可以从校园内多处登陆网络进行选择课程的操作。学生选择的结果传送给学生选课管理系统。学生管理选课系统根据学生选课的数据安排课程、教师和教室。学生通过《选课管理系统》可以得到自己上课的时间和上课教室信息,教室可以得到选择自己担任课程的学生名单。在以下对“面向对象方法学”优点的描述中,错误的是()。
第3题:
某学校希望开发一个学生选课管理系统。在指定的日期时间段,从学校提供开设的选修课程中,学生必须至少选择两门自己下学期的学习课程。学校具有网络校园系统,学生可以从校园内多处登陆网络进行选择课程的操作。学生选择的结果传送给学生选课管理系统。学生管理选课系统根据学生选课的数据安排课程、教师和教室。学生通过《选课管理系统》可以得到自己上课的时间和上课教室信息,教室可以得到选择自己担任课程的学生名单。以下对学生选课管理系统的特征描述中,错误的是()。
第4题:
要在学生选课表中查询选修三门以上课程的学生的学号,则可以使用的SQL语句是“SELECT 学号 FROM 学生选课 GROUP BY ()COUNT(*)>3”。
第5题:
设一个学生关系为S(学生号,姓名),课程关系为C(课程号,课程名),选课关系为X(学生号,课程号,成绩),若一个学生可以选修多门课程,则S和X之间是1对多的联系。
第6题:
为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的,可供学生自由选择的是()
第7题:
课程号 WHERE
学号 WHERE
课程号 HAVING
学号 HAVING
第8题:
提高人力资源管理系统
改善业务流程、简化工作程序
加强财务核算监督机制
加强信息沟通、稳定学校内外联系
第9题:
支持变化
以事件为核心,编程简单
支持复杂性
建立和维护软件系统方便
第10题:
战略计划层
管理控制层
操作执行层
经营管理层
第11题:
通用性
简单性
经济性
可靠性
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
某学校希望开发一个学生选课管理系统。在指定的日期时间段,从学校提供开设的选修课程中,学生必须至少选择两门自己下学期的学习课程。学校具有网络校园系统,学生可以从校园内多处登陆网络进行选择课程的操作。学生选择的结果传送给学生选课管理系统。学生管理选课系统根据学生选课的数据安排课程、教师和教室。学生通过《选课管理系统》可以得到自己上课的时间和上课教室信息,教室可以得到选择自己担任课程的学生名单。面向对象的三大要素是:数据抽象、抽象数据类型和()。
第15题:
不规定选择范围,允许学生在学校开设的所有课程中选择学习的课程,称为选修课程。
第16题:
设一个学生关系为S(学生号,姓名),课程关系为C(课程号,课程名),选课关系为X(学生号,课程号,成绩),则求出所有选修课程信息的运算表达式为()。
第17题:
某学校希望开发一个学生选课管理系统。在指定的日期时间段,从学校提供开设的选修课程中,学生必须至少选择两门自己下学期的学习课程。学校具有网络校园系统,学生可以从校园内多处登陆网络进行选择课程的操作。学生选择的结果传送给学生选课管理系统。学生管理选课系统根据学生选课的数据安排课程、教师和教室。学生通过《选课管理系统》可以得到自己上课的时间和上课教室信息,教室可以得到选择自己担任课程的学生名单。当前的手工选课管理工作具有良好的管理基础,其表现有以下的()。
第18题:
学下组织结构
学生选课效率
校内教师利用率
教学管理任务
第19题:
数据库技术
通信技术
软件开发技术
行为分析技术
第20题:
系统验收报告
技术可行性研究报告
系统分析报告
系统说明书
第21题:
综合课程
选修课程
学科课程
活动课程
第22题:
有选修课程
只有一门选修课程
没有选修课程
有一门或两门选修课程
第23题:
原型
结构化生命周期
业务跟踪
化程序设计