第1题:
:人类的智慧已经进化发展了成千上万年,而智慧机器充其量只有几十年的历史。如果再发展几百年。我们也许很难想像那时的人T智能的水平和情景。看来,如果有朝一日机器在我们自以为优越的那种重要品质上超过我们,我们就要向自己的创造物双手捧出那唯一的特权!通过这段话我们可以知道( )。
A.当机器在优越品质上超过人类时,人类就将无法控制机器的思维能力
B.当机器也具备思维能力以后,人类将承认思维不再是人类的专利
C.如果某一天机器在各方面超过人类,机器就将使人类丧失思维能力
D.如果某一天机器具备了人类的重要品质.机器将享有人类的所有权利
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
填入下边这段文字括号中最恰当的一组是()。 我们可以不美丽,但我们()。我们可以不伟大,但我们()。我们可以不完满,但我们()。我们可以不永恒,但我们()。
第6题:
环境污染己经成为全世界普遍关注的问题。科学家和环境保护组织不断发出警告,如果我们不从现在起就重视环境保护,那么人类总有一天将无法在地球上生存。以下解释最符合以上警告含义的是()。
第7题:
马克思曾说过:“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去,而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。”教师道德行为选择的标准是()。
第8题:
马克思曾说过:“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去,而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。”教师道德行为选择归根到底是()的选择。
第9题:
人生的自我价值和社会价值是矛盾的、对立的
人生的社会价值是实现人生的自我价值的基础
人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件
自觉提高自我的主体素质和能力是实现人生价值的根本途径
第10题:
因为 至于 因此 如果
但是 而 因此 只要
但是 至于 然而 如果
因为 至于 然而 只要
第11题:
人生的自我价值和社会价值是矛盾的、对立的
只有创造更高社会价值才能实现更高自我价值
人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件
自觉提高自我的主体素质和能力是实现人生价值的根本途径
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
当人们因亲人自杀而失去某人时,通常人们会更难理解或接受死亡的事实。人们会常有以下哪些想法?()
第16题:
我们在创作音乐时难以做到忠于原作,因为我们听到的就不是原作。
第17题:
1835年,17岁的马克思在他的高中毕业作文《()》中这样写道:“如果我们选择了最能为人类而工作的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家作出的牺牲;那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将悄然无声地存在下去,但是它会永远发挥作用,而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。”
第18题:
马克思曾说过:“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去,而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。”这段材料体现了道德行为选择的什么特点?()
第19题:
马克思曾说过:“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去,而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。” 下列培养高校教师道德行为选择能力的方法哪些正确()。
第20题:
爱岗敬业
诚实守信
办事公道
奉献社会
第21题:
“为什么他(她)会这么做?”我们会试着为所发生的事情寻找答案,有时我们会责备他人。
“如果当时我做点什么事情就好了。”我们可能因没能阻止自杀的发生而感到懊恼和内疚。
“他(她)怎么能这样对我呢?”我们可能有愤怒和拒绝的感觉。
“是否我做错了什么?”我们可能会自责、后悔、埋怨自己。
“我应该结束我的生命吗?”如果你有自杀的想法,向可以帮助你的人谈论这个想法是非常重要的。