简述拉扎鲁斯的认知一评价理论。

题目
简述拉扎鲁斯的认知一评价理论。

相似考题

1.在面对应激事件时，判断自己的应对资源和应对方式的认知评价是拉泽鲁斯的A.初级评价B.次级评价C.一般评价D.再评价E.终级评价

2.哪个情绪理论强调了丘脑的作用()?A.詹姆斯-兰格理论B.坎农-巴德学说C.阿诺德的评定-兴奋说D.拉扎勒斯的认知-评价理论

3.情绪的认知评价理论包括()。A.阿诺德的情绪理论B.拉扎勒斯的情绪理论C.詹姆斯—兰格情绪理论D.坎农—巴德情绪理论

4.动力定型的情绪理论是谁提出的()．A．巴甫洛夫B．坎农C．沙赫特D．拉扎鲁斯

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  • 第1题：

    拉扎鲁斯认为，在情绪活动中，有三个层次的评价，即（　　）

    A.初评价
    B.次评价
    C.再评价
    D.总评价

    答案：A,B,C
    解析：
    本题考查考生对拉扎鲁斯提出的情绪的认知一评价理论的理解和掌握。按照拉扎鲁斯的观点，情绪是个体对环境事件知觉到有害或有益的反应。因此，在情绪活动中，人们需要不断地评价刺激事件与自身的关系。具体来讲，有三个层次的评价：初评价、次评价和再评价。初评价是指人确认刺激事件与自己是否有利害关系，以及这种关系的程度；次评价是人对自己反应行为的调节和控制；再评价是指人对自己的情绪和行为反应的有效性和适宜性的评价，实际是一种反馈行为。

  • 第2题：

    情绪的认知一评价理论的提出者是（　　）

    A.拉扎鲁斯
    B.坎农-巴德
    C.阿诺德
    D.沙赫特-辛格

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    拉扎鲁斯认为，对儿童进行心理辅导的最佳时机有哪些？


    正确答案: 1、儿童的个体外在冲突较强烈时
    2、儿童的个体内在冲突较强烈时
    3、自我意识产生模糊时
    4、对环境缺乏认识时
    5、缺乏生活和学习技巧时

  • 第4题：

    在面对应激事件时，判断自己的应对资源和应对方式的认知评价是拉泽鲁斯的（）

    • A、初级评价
    • B、次级评价
    • C、一般评价
    • D、再评价
    • E、终级评价

    正确答案:B

  • 第5题：

    早期的关于幼儿游戏的理论中，练习说或生活准备说是由（）提出的。

    • A、斯宾塞
    • B、格罗斯
    • C、拉扎鲁斯
    • D、霍尔

    正确答案:B

  • 第6题：

    “我们难过，是因为我们哭泣”反映了（）

    • A、詹姆斯—兰格的外因情绪理论
    • B、坎浓—巴德的丘脑情绪理论
    • C、沙赫特—辛格的激活归因
    • D、阿诺德拉扎鲁斯的认知评价

    正确答案:A

  • 第7题：

    两极传播理论的首创者是（）。

    • A、拉斯韦尔
    • B、格鲁尼格
    • C、拉扎斯菲尔德
    • D、伯尼斯

    正确答案:C

  • 第8题：

    多选题
    情绪认知理论包括（）。
    A

    阿诺德的“评定——兴奋”说

    B

    沙赫特的两因素情绪理论

    C

    拉扎勒斯的认知——评价理论

    D

    西米诺夫的情绪认知——信息理论


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    根据拉扎鲁斯儿童发展基本问题理论，谈谈对儿童基本问题进行心理辅导的时机。

    正确答案： 基于对儿童问题所进行的观察和研究，拉扎鲁斯归纳总结出了儿童发展基本问题理论——儿童BASICID七个基本问题。
    对儿童基本问题进行心理辅导的时机为：
    1）儿童的个体外在冲突较强烈时
    2）儿童的个体内在冲突较强烈时
    3）自我意识产生模糊时
    4）对环境缺乏认识时
    5）缺乏生活和学习技巧时
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述汤姆金斯和伊扎德的认知—评价理论。

    正确答案： （1）认知-评价理论既说明了情绪产生的根源又说明了情绪的功能，为情绪在心理现象中确立了相对独立的地位。
    （2）很好地解释了婴儿情绪产生和功能，具有创新性。
    （3）认知—评价理论对情绪与认知的联系缺乏具体的论证和阐述。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在面对应激事件时，判断自己的应对资源和应对方式的认知评价是拉泽鲁斯的（）
    A

    初级评价

    B

    次级评价

    C

    一般评价

    D

    再评价

    E

    终级评价


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “我们难过，是因为我们哭泣”反映了（）
    A

    詹姆斯—兰格的外因情绪理论

    B

    坎浓—巴德的丘脑情绪理论

    C

    沙赫特—辛格的激活归因

    D

    阿诺德拉扎鲁斯的认知评价


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    强调情绪体验和生理变化同时发生的情绪理论是

    A.詹姆斯一兰格理论
    B.坎农一巴德理论
    C.阿诺德“评定一兴奋”理论
    D.拉扎勒斯“认知一评价”理论

    答案：B
    解析：
    坎农( 1927)认为情绪的中心不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑。由外界刺激引起感官的神经冲动，通过内导神经，传至丘脑；再由丘脑同时向上和向下发送神经冲动，向上传至大脑，产生情绪的主观体验，向下传至交感神经，引起机体的生理变化。因此该理论强调情绪体验和生理变化同时发生。坎农的情绪学说得到巴德( 1934，1950)的支持和发展，故后人称坎农的理论为坎农一巴德理论。，

  • 第14题：

    在情绪的认知理论中强调对刺激情景的评估作用的理论是（　　）

    A.拉扎鲁斯的认知一评价理论
    B.沙赫特的二因素情绪理论
    C.阿诺德的评定一兴奋理论
    D.伊扎德的动机一分化理论

    答案：C
    解析：
    本题考查考生对于几种情绪理论的理解和掌握。早期的理论强调情绪和神经系统的关系。有詹姆斯一兰格情绪理论和坎农一巴德学说。詹姆士认为情绪是内脏器官和骨骼肌活动在脑内引起的感觉，情绪是对身体变化的知觉。在他看来，悲伤由哭泣引起，而愤怒由打斗而致。兰格特别强调情绪与血管变化的关系。詹姆斯一兰格理论看到了情绪与机体变化的直接关系，强调了植物性神经系统在情绪产生中的作用。坎农认为情绪产生的中心不在外周系统，而在于中枢神经系统的丘脑。晚期的情绪理论是情绪的认知理论。包括阿诺德的评定一兴奋学说、沙赫特的二因素情绪理论和拉扎鲁斯的认知一评价理论。“评定一兴奋学说”强调情绪的来源是大脑皮层对刺激情境的评估。沙赫特的二因素情绪理论认为情绪来源于两个必要因素生理唤醒和对生理状态的变化进行认知性的唤醒。拉扎鲁斯的认知一评价理论认为情绪是个体对环境事件知觉到有害或有益的反应。因此，在情绪活动中，人们需要不断地评价刺激事件与自身的关系。具体来讲，有三个层次的评价：初评价、次评价和再评价。

  • 第15题：

    根据拉扎鲁斯儿童发展基本问题理论，谈谈对儿童基本问题进行心理辅导的时机。


    正确答案: 基于对儿童问题所进行的观察和研究，拉扎鲁斯归纳总结出了儿童发展基本问题理论——儿童BASICID七个基本问题。
    对儿童基本问题进行心理辅导的时机为：
    1）儿童的个体外在冲突较强烈时
    2）儿童的个体内在冲突较强烈时
    3）自我意识产生模糊时
    4）对环境缺乏认识时
    5）缺乏生活和学习技巧时

  • 第16题：

    简述汤姆金斯和伊扎德的认知—评价理论。


    正确答案:（1）认知-评价理论既说明了情绪产生的根源又说明了情绪的功能，为情绪在心理现象中确立了相对独立的地位。
    （2）很好地解释了婴儿情绪产生和功能，具有创新性。
    （3）认知—评价理论对情绪与认知的联系缺乏具体的论证和阐述。

  • 第17题：

    在情绪的认知理论中强调对刺激情景的评估作用的理论是（）

    • A、拉扎鲁斯的认知-评价理论
    • B、沙赫特的二因素情绪理论
    • C、阿诺德的评定-兴奋理论
    • D、伊扎德的动机-分化理论

    正确答案:C

  • 第18题：

    拉扎鲁斯的悠闲和放松说与剩余能量说相似。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    情绪认知理论包括（）。 

    • A、阿诺德的“评定——兴奋”说
    • B、沙赫特的两因素情绪理论
    • C、拉扎勒斯的认知——评价理论
    • D、西米诺夫的情绪认知——信息理论

    正确答案:A,C,D

  • 第20题：

    多选题
    情绪的认知理论包括（）。
    A

    阿诺德“评定-兴奋”说

    B

    沙赫特两因素情绪理论

    C

    拉扎勒斯的认知-评价理论

    D

    动机-分化理论


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    两极传播理论的首创者是（）。
    A

    拉斯韦尔

    B

    格鲁尼格

    C

    拉扎斯菲尔德

    D

    伯尼斯


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    美国应激理论的当代代表人物拉扎勒斯认知评价的过程分为（）、（）和（）。

    正确答案： 初级评价,次级评价,再评价
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    早期的关于幼儿游戏的理论中，练习说或生活准备说是由（）提出的。
    A

    斯宾塞

    B

    格罗斯

    C

    拉扎鲁斯

    D

    霍尔


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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