我们几乎意识不到的记忆是（　　） A.语义记忆 B.短时记忆 C.情节记忆 D.感觉记忆

题目
我们几乎意识不到的记忆是（　　）

A.语义记忆
B.短时记忆
C.情节记忆
D.感觉记忆
相似考题

1.__________理论认为，遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外，因为它们太可怕、太痛苦或有损自我的形象。

2.可以被意识到的记忆系统是（ ）。 (A)情境记忆 （B)长时记忆 (C)瞬时记忆 （D)短时记忆

3.外显记忆是受意识控制的记忆。 （）

4.（ ）的信息是肯定可以被意识的。（A）瞬时记忆（B）长时记忆（C）短时记忆（D）感觉记忆

参考答案和解析
答案：D
解析：
我们真正能意识到的是短时记忆中正在加工的信息，对于长时记忆我们可以提取到短时记忆，从而产生意识，如语义记忆和情节记忆。感觉记忆的大部分内容是我们感受不到的，只有一小部分经过注意进入我们的短时记忆，其余的很快遗忘而不能产生意识。所以短时记忆是与意识连接的窗口。
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  • 第1题：

    A.IgD
    B.IgA
    C.IgE
    D.IgG
    E.IgM

    正常血清中几乎检测不到的是

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    我们几乎意识不到的记忆是：（）

    A语义记忆

    B短时记忆

    C情节记忆

    D感觉记忆


    D
    略

  • 第3题：

    按照是否意识到，可以把记忆分为（）。

    • A、受意识控制的记忆和无意识记忆
    • B、自主记忆和自动记忆
    • C、陈述性记忆和程序性记忆
    • D、外显记忆和内隐记忆

    正确答案:A,D

  • 第4题：

    可以意识到其内容的记忆系统是（）。

    • A、瞬时记忆
    • B、感觉记忆
    • C、短时记忆
    • D、长时记忆

    正确答案:C

  • 第5题：

    内隐记忆与外显记忆本质区别是（）

    • A、在提取阶段，内隐记忆无意识参与，外显记忆有意识参与
    • B、在识记阶段，内隐记忆有意识参与，外显记忆无意识参与
    • C、在识记阶段，内隐记忆无意识参与，外显记忆有意识参与
    • D、在提取阶段，内隐记忆有意识参与，外显记忆无意识参与
    • E、以上均是

    正确答案:A

  • 第6题：

    认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是（）

    • A、痕迹衰退说
    • B、干扰说
    • C、动机说
    • D、调节说

    正确答案:C

  • 第7题：

    内隐记忆往往被人意识不到，更容易被遗忘，因此不重要。这种说法是否正确。


    正确答案: 这种说法是错误的。内隐记忆是指在个体无法意识的情况下，过去经验对当前任务产生的无意识的影响。在保持的时间上，内隐记忆要明显长于外显记忆；在干扰的形式上，内隐记忆不容易受到干扰，外显记忆则容易在干扰后发生遗忘。内隐记忆是非常重要的一种记忆。因此这种说法是错误的。

  • 第8题：

    作为现实主义作家，在福楼拜的小说里，我们几乎看不到抽象的、心理的、超现实意义上的人的生存状态。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    问答题
    内隐记忆往往被人意识不到，更容易被遗忘，因此不重要。这种说法是否正确。

    正确答案： 这种说法是错误的。内隐记忆是指在个体无法意识的情况下，过去经验对当前任务产生的无意识的影响。在保持的时间上，内隐记忆要明显长于外显记忆；在干扰的形式上，内隐记忆不容易受到干扰，外显记忆则容易在干扰后发生遗忘。内隐记忆是非常重要的一种记忆。因此这种说法是错误的。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    我们几乎意识不到的记忆是：（）
    A

    语义记忆

    B

    短时记忆

    C

    情节记忆

    D

    感觉记忆


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    作为现实主义作家，在福楼拜的小说里，我们几乎看不到抽象的、心理的、超现实意义上的人的生存状态。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    我们要多向幼儿提出记忆的任务，尽量减少幼儿的无意识记，就可以提高幼儿记忆的效果。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿初期儿童占优势的记忆方式是( )

    A.短时记忆
    B.有意识记忆
    C.形象记忆
    D.无意识记忆

    答案：D
    解析：
    幼儿初期的儿童无意识记忆占优势，在教育影响下，幼儿晚期的儿童有意识记忆和追忆的能力才逐步发展起来。

  • 第14题：

    我们要多向幼儿提出记忆的任务，尽量减少幼儿的无意识记，就可以提高幼儿记忆的效果。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    幼儿记忆发展的特点是（）。

    • A、无意识记忆为主，有意识记忆发展较迅速
    • B、形象记忆为主，词语记忆逐渐发展
    • C、机械记忆和意义记忆同时发展并相互作用
    • D、5岁以前运用记忆策略有明显进步

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    把记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆的分类依据是（）。

    • A、记忆内容
    • B、记忆编码方式
    • C、记忆的意识参与程度
    • D、记忆凭借物

    正确答案:B

  • 第17题：

    下面有关长时记忆的说法，正确的是（）

    • A、长时记忆是信息经过充分的加工以后，在头脑中保持很长时间的记忆
    • B、在长时记忆中保存着我们将来可以运用的各种事实、表象和知识
    • C、长时记忆的容量是个天文数字，几乎是无限的
    • D、艾宾浩斯首先系统地研究长时记忆

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    下列论述正确的选项是（）

    • A、有意识记最初是主动的记忆
    • B、有意识记最初是被动的记忆
    • C、无意识记是主动的记忆
    • D、无意识记是被动的记忆

    正确答案:B,D

  • 第19题：

    能够意识到记忆信息的记忆系统是（）

    • A、感觉记忆
    • B、图象记忆
    • C、短时记忆
    • D、长时记忆

    正确答案:C

  • 第20题：

    多选题
    按照是否意识到，可以把记忆分为（）。
    A

    受意识控制的记忆和无意识记忆

    B

    自主记忆和自动记忆

    C

    陈述性记忆和程序性记忆

    D

    外显记忆和内隐记忆


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    内隐记忆往往被人意识不到，更容易被遗忘，因此不重要。

    正确答案：
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    内隐记忆与外显记忆本质区别是（）
    A

    在提取阶段，内隐记忆无意识参与，外显记忆有意识参与

    B

    在识记阶段，内隐记忆有意识参与，外显记忆无意识参与

    C

    在识记阶段，内隐记忆无意识参与，外显记忆有意识参与

    D

    在提取阶段，内隐记忆有意识参与，外显记忆无意识参与

    E

    以上均是


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    下列论述正确的选项是（）
    A

    有意识记最初是主动的记忆

    B

    有意识记最初是被动的记忆

    C

    无意识记是主动的记忆

    D

    无意识记是被动的记忆


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

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