第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种
A、循序渐进过程
B、刺激–反应联结过程
C、条件反射过程
D、思维模式过程
第3题:
第4题:
第5题:
桑代克认为学习的实质是()。
第6题:
桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中,形成了稳定的()。
第7题:
美国著名的教育心理学家桑代克依据大量动物学习的实验,他发现学习是情境和反应之间的联结。他的学习观点即是刺激反应之间形成联结,所以称之为联结主义。
第8题:
当某一情境与某一反应准备联结时,如果给予联结,就引起学习者的满意。这体现的是桑代克提出的()
第9题:
桑代克认为,学习的实质是有机体在刺激情境与反应之间建立联结的过程该过程实现的途径是()。
第10题:
桑代克提出的情境与反应的联结定律有()。
第11题:
尝试过程
试误过程
联结过程
反馈过程
第12题:
学习的实质在于形成刺激与反应的联结
学习的过程是渐进的尝试与错误直至最后成功的过程
人和动物遵循着相同的学习规律
提出了准备律、练习律和效果律三大学习定律
第13题:
桑代克的联结论认为学习的实质在于形成情境与反应之间的____.
第14题:
桑代克认为学习是由于在反复的尝试~错误过程中,形成了稳定的
A.技能
B.能力
C.兴趣
D.刺激——反应联结
第15题:
第16题:
第17题:
桑代克提出学习不是建立刺激—反应联结,而是建立观念之间的联结。
第18题:
桑代克认为,人和动物一样,学习就是通过尝试与错误逐渐建立起情境和反应之间的联结,学习是一个渐进的、尝试错误的过程。
第19题:
桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中,形成了稳定的()。
第20题:
桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误的过程中,形成了稳定的()。
第21题:
当某一情境与某一反应准备联结时,如果给予联结,就引起学习者的满意,这符合桑代克的()。
第22题:
开创了动物实验心理学
学习是基于本能的尝试错误过程
学习就是一个反应与一种情境的联结的形成
学校教育就是要让学生形成正确的反应-情境联结
第23题:
能力
技能
兴趣
刺激—反应联结