个体对单个声源方向进行判断需要利用双耳线索。下列选项中，不属于双耳线索的是A.强度差 B.时间差 C.速度差 D.周相差

题目
个体对单个声源方向进行判断需要利用双耳线索。下列选项中，不属于双耳线索的是

A.强度差
B.时间差
C.速度差
D.周相差
相似考题

1.情境教育学由三个维度组成，下列选项中不属于其要素的是【 】A．理论线索B．从实践到理论的线索C．技术操作线索D．情境线索

2.研究认知过程的脑机制的实验技术是A、双耳分听技术B、注意线索范式C、启动范式D、脑成像技术

3.判断方位可以（ ）。 (A)自身为参照分辨上下、前后、左右 (A)自身为参照分辨上下、前后、左右 (B)身体的运动为参照 (C)双耳听觉提供的线索为参照 (D)视觉提供的线索为参照

4.用双耳收听来判断声源的远近和（ ），称为双耳定位。A．内容B．方向C．直达D．反射

更多“个体对单个声源方向进行判断需要利用双耳线索。下列选项中，不属于双耳线索的是”相关问题

  • 第1题：

    两耳离开声源距离不同所造成的对两耳的声音刺激的时间差别、强度差别和声波位相差别可产生（　　）

    A.单耳线索
    B.双耳线索
    C.空间定位线索
    D.两耳距离差

    答案：B
    解析：
    人的两只耳朵中间相隔约27．5厘米。同一声源到达两耳的距离不同，便产生了两耳刺激的时间差、强度差和位相差，这是人耳进行声音定向的主要线索，统称为双耳线索。

  • 第2题：

    用双耳收听来判断声源的远近和（），称为双耳定位。

    A、内容；
    B、方向；
    C、直达；
    D、反射

    答案：B
    解析：
    用双耳收听可以判断声源的方向和远近，称为双耳定位。双耳定位的重要依据是声音到达两耳的时间差

  • 第3题：

    下列不属于飞鱼CRM系统中线索自动分配的是？（）

    • A、支持根据线索的所在城市（表单/卡券中的城市字段）判断归属地分配
    • B、支持按员工线索数量补齐分配
    • C、支持按照线索中电话归属地进行判断并分配
    • D、支持按用户ip地址进行分配

    正确答案:D

  • 第4题：

    判断方位可以（）。

    • A、自身为参照分辨上下、前后、左右
    • B、身体的运动为参照
    • C、双耳听觉提供的线索为参照
    • D、视觉提供的线索为参照

    正确答案:A,C

  • 第5题：

    依赖双耳对前后左右声源的强度、时间、相位和频率差的辨别能力来实现，指的是（）。

    • A、双耳定向作用；
    • B、头影效应；
    • C、复听；
    • D、双耳静噪作用；
    • E、双耳累加作用。

    正确答案:A

  • 第6题：

    当双耳离声源的距离不同时，会产生（）上的差异。声源很少发自人体的正中面，这样它与双耳的（）就产生双耳声强差。


    正确答案:强度、距离之差

  • 第7题：

    情境教育学由三个维度组成，下列选项中不属于其要素的是（）

    • A、理论线索
    • B、从实践到理论的线索
    • C、技术操作线索
    • D、情境线索

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    依赖双耳对前后左右声源的强度、时间、相位和频率差的辨别能力来实现，指的是（）。
    A

    双耳定向作用；

    B

    头影效应；

    C

    复听；

    D

    双耳静噪作用；

    E

    双耳累加作用。


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    两耳离开声源距离不同造成两耳声音刺激的时间差别、强度差别和声波位相差别形成的原因是（　　）。
    A

    单耳线索

    B

    双耳线索

    C

    空间定位线索

    D

    两耳距离差


    正确答案： D
    解析：
    由于两耳处于相互对侧位置，侧面声源的声波到达两耳时的距离不同，间距约为27.5厘米，这个距离差称为“两耳距离差”。两耳离开声源的距离不同而造成的两耳声音刺激的时间差、强度差和相位差，成为人对声音方位的主要线索。

  • 第10题：

    单选题
    加入情境的教育学由三个维度组成，下列选项中不属于其要素的是（）
    A

    情境线索

    B

    从实践到理论的线索

    C

    理论线索

    D

    技术操作线索


    正确答案： C
    解析： 加入情境的教育学，不是简单的教育情境的附加，而是整个学科体系的变化，它由情境线索、理论线索和技术操作线索三个维度组成。它对教育理论与实践都会产生积极的影响。

  • 第11题：

    判断题
    听觉空间的构造是通过人耳对各个方向的声音的感受、理解和精确再现来实现的。其主要取决于声源、方位以及双耳对声音空间的作用。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    早期的注意研究所采用的流行实验范式是（）。
    A

    双耳分听

    B

    追随程序

    C

    Stroop范式

    D

    线索提示范式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    早期的注意研究所采用的流行实验范式是（　　）

    A.双耳分听
    B.追随程序
    C.Stroop范式
    D.线索提示范式

    答案：A
    解析：
    几乎所有早期的关于注意的实验都使用听觉刺激，所采用的流行的实验范式是双耳分听实验。双耳分听实验中，给被试的两耳同时呈现两种材料，让被试大声追随从一个事先规定的耳朵听到的材料，这个过程叫做追随程序。一般情况下，在分散注意实验中，研究者要求被试同时注意两个耳朵的信息，而在选择性注意研究中常采用追随。程序Stroop范式是一种广泛使用的视觉任务，用来研究注意机制中的抑制效应(见实验心理学部分)。线索提示范式常用来研究线索提示对注意的影响。

  • 第14题：

    早期的注意研究所采用的流行实验范式是（）。

    A双耳分听

    B追随程序

    CStroop范式

    D线索提示范式


    A
    略

  • 第15题：

    双耳线索在空间知觉中起什么作用？


    正确答案: 双耳线索是由双耳获得的引起听空间知觉的听觉线索。双耳线索在听空间知觉形成中起着重要作用。由于两耳处于相互对侧的位置，侧面声源的声波到达两耳间的距离不同，这个距离差称为双耳距离差。双耳线索包括由于双耳离开声源的距离不同所造成的双耳声音刺激的时间差别、强度差别和声波位相差。三者在空间知觉中所起的作用如下：
    （1）双耳间时间差。从一侧来的声音，两耳感受声音刺激有时间上的差异（即一只耳朵早于另一只耳朵）。这种时间差是声源方向定位的主要线索，声源被定位于先接受到刺激的耳朵的一侧。人体头部近似球形，两耳间的距离约为15～18厘米，声音到达两耳的时差的最大值约为0.5毫秒。
    （2）双耳间强度差。声音的强度随传播远近而改变，即愈远愈弱。与声源同侧的耳朵获得的声音较强，对侧耳朵由于声波受头颅阻挡得到的声音较弱。这样，声源就被定位于较强的一侧。
    （3）位相差。低频声音因波长较长，头颅的阻挡作用较小，两耳听到的强度差也较小。这时，判定方位主要靠两耳感受声音的位相差，即同一频率声波的波形的不同部位作用于两耳，因而内耳鼓膜所受声波的压力也就有了差别。虽然这种差别很小，但它是低频声源定位的主要线索。
    高于3000赫兹的声音，两耳强度差较大，易于定位。两耳感受刺激的强度差是高频声音方向定位的主要线索。声速为344米／秒，当声源从正中偏向3°时，刺激两耳的时间差仅为0.03毫秒，人便能感觉到声音偏向一侧。时间差越大，感到声音偏向侧面的角度越大。偏向身体左右两侧的声音，到达两耳强度差和时间差较大，易于辨别其方向；处于两耳轴线垂直平分面上的声音，到达两耳的强度差和时间差相等，难于分辨其方向。在听觉方向定位时，人经常转动身体和头部的位置，使两耳的距离差不断变化，以便精确地判断声音的方向。这样，即使是一只耳朵，借助头部和身体转动的线索也能够确定声音的方位。

  • 第16题：

    人类拥有的声源定位能力的机制有（）。

    • A、声音传至双耳的时间差
    • B、声音传至双耳的相位差
    • C、声音传至双耳的强度差
    • D、声音传至双耳的音调差
    • E、声音传至双耳的音色差

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    听觉定位主要以来三种双耳线索：（）、（）、（）。


    正确答案:强度差、时间差、周相差

  • 第18题：

    加入情境的教育学由三个维度组成，下列选项中不属于其要素的是（）

    • A、情境线索
    • B、从实践到理论的线索
    • C、理论线索
    • D、技术操作线索

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    用双耳收听来判断声源的远近和(    )，称为双耳定位。
    A

    内容

    B

    方向

    C

    直达

    D

    反射


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    听觉定位主要以来三种双耳线索：（）、（）、（）。

    正确答案： 强度差、时间差、周相差
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    情境教育学由三个维度组成，下列选项中不属于其要素的是（）
    A

    理论线索

    B

    从实践到理论的线索

    C

    技术操作线索

    D

    情境线索


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    判断方位可以（）。
    A

    自身为参照分辨上下、前后、左右

    B

    身体的运动为参照

    C

    双耳听觉提供的线索为参照

    D

    视觉提供的线索为参照


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    当双耳离声源的距离不同时，会产生（）上的差异。声源很少发自人体的正中面，这样它与双耳的（）就产生双耳声强差。

    正确答案： 强度、距离之差
    解析： 暂无解析

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